Source:Wikipedia/Mysid
Structure chimique du diazépam, également connu sous le nom de Valium
L’Association pour l’enseignement des sciences (ASE) a abordé cette question et publié une liste de noms à utiliser à 16-19.1 Ces noms sont basé sur les règles générales de dénomination des composés approuvées par l’Union Internationale de Chimie Pure et Appliquée (UICPA).2 Les noms ASE sont utilisés par les jurys d’examen et ont l’approbation de la Royal Society of Chemistry (RSC).3
Il y a cependant un problème avec ces noms dans la mesure où beaucoup d’entre eux sont différents de ceux recommandés par l’UICPA (voir Tableau).2,4 En effet, l’UICPA ne recommande pas un nom systématique lorsqu’un autre nom est largement utilisé. Les éditeurs du guide de nomenclature organique expliquent cela comme suit: 2b
‘Contrairement aux noms systématiques, il existe des noms traditionnels, semi-systématiques ou triviaux, qui sont largement utilisés pour un groupe de composés communs. Les exemples sont « acide acétique », « benzène », « cholestérol », « styrène », « formaldéhyde », « eau », « fer ». Beaucoup de ces noms font également partie d’un langage général non scientifique et ne sont donc pas limités à une utilisation dans la science de la chimie. Ils sont utiles, et dans de nombreux cas indispensables (considérons le nom systématique alternatif pour le cholestérol, par exemple). Il y a peu à gagner, et certainement beaucoup à perdre, en remplaçant de tels noms « .
En utilisant des noms ASE, les écoles britanniques sont en décalage avec la communauté chimique et scientifique au sens large et le reste du monde. Les chimistes universitaires et industriels et d’autres scientifiques utilisent principalement les noms IUPAC. Ils continuent également d’utiliser certains noms traditionnels non recommandés par l’UICPA (par exemple « éthylène »).
Les partisans des noms ASE soutiennent que ceux-ci facilitent l’enseignement. En les utilisant, les enseignants créent deux problèmes majeurs. La première est que, à moins qu’ils ne donnent également les noms standard, les liens entre la chimie scolaire et la vie quotidienne sont obscurcis. Les élèves rencontreront à l’école des composés importants dans la vie quotidienne sans s’en rendre compte. Ils rencontreront également des composés dans la vie quotidienne sans se rendre compte qu’ils les ont étudiés à l’école.
| ASE and IUPAC names and compounds | ||
|---|---|---|
| Formula | ASE | IUPC |
| C2 H2 | Ethyne | Acetylene |
| HCHO | Methanal | Formaldehyde |
| CH3 COOH | Ethanoic acid | Acetic acid |
| CH2 =CHCl | Chloroethene | Vinyl chloride |
| C6 H5 CH3 | Methylbenzene | Toleune |
| NaClO | Sodium chlorate(I) | Sodium hypochlorite |
| NaClO2 | Sodium chorate(III) | Sodium chlorite |
| NaClO3 | Sodium chlorate(V) | Sodium chlorate |
| NaClO4 | Sodium chlorate(VII) | Sodium perchlorate |
Examples of applications that the ASE names in the Box obscure are:
- PVC (polyvinyl chloride);
- PVA glue (polyvinyl acetate);
- oxyacetylene welding;
- utilisation d’acide acétique et d’acétates
- (par exemple acétate de cortisone) en médecine;
- plastiques en acétate de cellulose;
- TNT (trinitrotoluène);
- agent de blanchiment à l’hypochlorite de sodium;
- désherbant au chlorate de sodium
- préservation des échantillons biologiques dans du formol (formaldéhyde aqueux).
Le CSR craint actuellement que le grand public n’apprécie pas suffisamment l’importance de la chimie. L’utilisation de noms obscurs dans les écoles n’aide pas cela.
Le deuxième problème avec les écoles utilisant des noms ASE est que les élèves doivent soit apprendre deux ensembles de noms pour résoudre le premier problème, soit, s’ils poursuivent des études de chimie, de médecine ou d’une autre science à l’université, doivent y apprendre un deuxième ensemble de noms. Compte tenu du nombre d’autres choses que ces étudiants doivent apprendre, leur faire apprendre une nouvelle nomenclature chimique est un fardeau supplémentaire inutile.
J’exhorte donc l’ASE et les organismes d’attribution à réfléchir à nouveau à leur nomenclature, et le RSC à son approbation. Les enseignants peuvent aider en soutenant cet appel.
Liens connexes
IUPAC
Recommandations provisoires de la Division de la nomenclature chimique et de la Représentation des structures sur la nomenclature de la chimie organique