La litière provient de différentes sources, et de différentes personnes. Par exemple, il peut s’agir de déchets intentionnels d’automobilistes jetant des déchets par les fenêtres, de piétons déposant des déchets dans la rue ou les sentiers, ou de personnes lors de pique-niques et d’autres événements dans l’espace public.

Une autre source de litière peut être involontaire. Il peut provenir de charges découvertes et peut facilement être soufflé hors des camions, des voitures et des remorques. Les ordures ménagères, les déchets commerciaux et les déchets de construction non contrôlés peuvent devenir des déchets s’ils ne sont pas sécurisés par une couverture appropriée. Enfin, il y a les déchets du vent, et les déchets que les animaux transportent des sites qui ne sont pas correctement sécurisés.

Impact

La litière peut être nocive pour les personnes, les animaux et l’environnement naturel, car elle peut menacer leur existence et leur évolution. Les principaux impacts concernent le danger pour la santé publique, le risque d’incendie, la mise en danger, voire la mort de la faune, et les graves dommages causés aux cours d’eau. De plus, les déchets affectent directement et indirectement l’industrie touristique et notre qualité de vie. En raison de cette pollution irresponsable, la protection de l’environnement contre les déchets nécessite des ressources importantes, qui auraient plutôt pu être utilisées pour la préservation ou le développement de l’environnement.

Comment enseigner la litière?

Le Centre d’éducation à l’environnement (CEE) a élaboré un ensemble de plans de cours qui approfondissent le thème des déchets et des déchets. Les plans de cours sont basés sur la méthodologie des Éco-écoles et couvrent la tranche d’âge de 6 à 16 ans. Suivez simplement le lien ci-dessous.