Définitions

Un handicap est une incapacité à exécuter une classe de mouvements, ou à capter des informations sensorielles de quelque nature que ce soit, ou à effectuer une fonction cognitive, que des humains intacts typiques sont capables d’exécuter ou de capter ou d’exécuter. Un handicap peut être physique, cognitif, mental, sensoriel, émotionnel, développemental ou une combinaison de ceux-ci.

Un handicap est une incapacité à accomplir quelque chose que l’on pourrait vouloir faire, que la plupart des autres autour d’un sont capables d’accomplir. Par exemple, lire, marcher, attraper une balle ou communiquer.

La relation entre le handicap et le Handicap

La vision du handicap en tant que construction sociale soutient que la société suppose que tout le monde est une personne pleinement fonctionnelle et valide, ce qui empêche les handicapés de fonctionner pleinement dans la société, créant ainsi un handicap.

Lorsque les systèmes sont conçus de manière réfléchie pour répondre aux besoins, aux défis et aux divers degrés de capacité des différentes personnes de la société, les personnes handicapées peuvent participer pleinement à (ou utiliser) ces systèmes. L’un des principaux objectifs du mouvement pour les droits des personnes handicapées est de sensibiliser à la façon dont les systèmes peuvent (et doivent) être conçus pour servir toutes les personnes, pas seulement la majorité des personnes qui n’ont pas de déficience significative.

Par exemple, les bâtiments et les trottoirs conçus pour être accessibles en fauteuil roulant éliminent tout handicap pour les personnes ayant un handicap physique (qu’il soit permanent ou temporaire). Le sous-titrage codé à la télévision permet aux personnes malentendantes de profiter de la programmation vidéo.

Différences sensorielles, intellectuelles ou neurologiques

Alors que les handicaps physiques sont faciles à identifier et à apprécier, les handicaps mentaux nécessitent le même niveau de pensée lors de la conception de systèmes. Les exemples incluent des défis de traitement sensoriel qui rendent difficile pour certaines personnes de rester dans des environnements très bruyants ou des zones avec des lumières clignotantes ou fluorescentes. Certains enfants peuvent avoir des problèmes d’attention, de communication ou cognitifs qui peuvent être atténués en accordant plus de temps pour passer leurs tests. Ce sont tous des exemples de façons dont les systèmes peuvent être conçus pour permettre aux personnes de surmonter leur handicap afin qu’il ne devienne pas un handicap.

Qu’est-ce qu’il y a de politiquement correct à dire ?

Il est politiquement correct de dire qu’une personne a un handicap et qu’il est impoli d’appeler quelqu’un handicapé.