Entwicklung des Vorschulkindes im Alter von 4-5 Jahren: Was passiert

Gefühle und Verhalten
In diesem Alter erforschen und lernen Kinder, Emotionen auszudrücken. Sie tun dies auf vielfältige Weise – zum Beispiel durch Sprechen, Gesten, Geräusche und im Spiel.

Vorschulkinder sind auch gerne in der Nähe von Menschen. Ihr Kind möchte vielleicht gefallen und wie Freunde im Vorschulalter sein. Imaginäre Freunde könnten auch für Ihr Kind wichtig sein. Wenn Sie mit anderen auskommen, können Sie hören, wie sich Ihr Kind entschuldigt, Regeln zustimmt und sich freut, wenn anderen Menschen gute Dinge passieren.

Wenn es um die Zusammenarbeit geht, ist Ihr Kind wahrscheinlich hilfreicher, aber manchmal ist es immer noch anspruchsvoll. Wenn Ihr Kind fünf Jahre alt ist, hat es wahrscheinlich mehr Kontrolle über sein Verhalten und weniger Wutanfälle.

Ihr Kind könnte Angst haben, in die Schule zu gehen. Wenn Sie mit Ihrem Kind darüber sprechen und sogar gemeinsam die Schule besuchen, können Sie sich Sorgen machen.

In diesem Jahr könnte Ihr Kind manchmal die Wahrheit über Dinge verbergen oder sogar anfangen zu lügen. Zum Beispiel könnten sie sagen ‚Ich habe es nicht getan‘, selbst wenn sie es taten. Dies ist ein normaler Teil der Entwicklung von Vorschulkindern.

Spielen und Lernen
Spielen ist wichtig, weil Kinder immer noch so lernen und Gefühle erforschen.

Wenn es ums Spielen geht, singt, tanzt und spielt Ihr Kind gerne. Ihr Kind liebt auch Make-Believe-Spiel und lernt den Unterschied zwischen Fantasie und Realität. Ihr Kind ist sich seines Geschlechts bewusster und möchte vielleicht geschlechtsspezifische Spiele spielen – zum Beispiel möchten Mädchen vielleicht spielen, um ‚Mama‘ zu sein. Ihr Kind kann auch verschiedene Rollen und Verhaltensweisen ausprobieren, z. B. Arzt sein oder heiraten.

Ihr Vorschulkind könnte sehr neugierig auf Körper sein – ihre eigenen und die anderer Menschen. Zum Beispiel könnten Sie feststellen, dass Ihr Kind seine eigenen und die Genitalien anderer Kinder betrachtet. Eine Kombination aus natürlicher Neugier und Rollenspiel ist normalerweise ein normaler Bestandteil des sexuellen Verhaltens in der Kindheit. Aber wenn Sie über das sexuelle Verhalten eines Kindes besorgt sind, ist es eine gute Idee, mit einem Hausarzt, einem Kinderarzt oder einem anderen qualifizierten Arzt zu sprechen.

Denken
Vorschulkinder verstehen mehr über Gegensätze – zum Beispiel hoch / niedrig. Sie kennen die Namen von Buchstaben und Zahlen nicht in der richtigen Reihenfolge und können bis 10 zählen. Ihr Kind könnte sich an seine eigene Adresse erinnern und den Unterschied zwischen links und rechts kennen.

Reden
Kindersprache entwickelt sich viel bei 4-5 Jahren. Sie werden vielleicht feststellen, dass Ihr Kind es liebt, Geschichten zu erzählen und Gespräche zu führen. Ihr Kind könnte Ihnen auch sagen, wie es sich fühlt, über seine Ideen sprechen, viele Fragen stellen und Wörter sagen, die sich reimen.

Mit vier Jahren kennen Vorschulkinder Hunderte von Wörtern und können 5-6 Wörter oder mehr in Sätzen verwenden. Sie werden in der Lage sein zu verstehen, was Ihr Kind die ganze Zeit sagt.

Mit fünf Jahren können Vorschulkinder klarer sprechen und werden noch mehr Wörter kennen, verstehen und verwenden, oft in komplexeren Sätzen von bis zu neun Wörtern.

Alltag
Sich anzuziehen ist für Kinder in diesem Alter ziemlich einfach. Außerdem kann Ihr Kind wahrscheinlich eine Gabel, einen Löffel und manchmal ein Messer verwenden, um beispielsweise Butter auf Brot zu verteilen. Manchmal müssen Sie Ihr Kind immer noch beaufsichtigen und ihm helfen, aber Ihr Kind kann auf die Toilette gehen und sich selbstständig die Zähne putzen.

Bewegen
Kinder im Vorschulalter lieben es, sich zu bewegen und aktiv zu sein. Ihr Kind wird immer besser darin, mit wechselnden Füßen Stufen hinunterzugehen (vielleicht mit der Schiene), einen Ball zu werfen, zu fangen und zu treten, zu laufen, zu klettern, zu springen, zu hüpfen und auf einem Fuß zu balancieren.

Ihr Kind kann auch einige neue grobmotorische Fähigkeiten entwickeln – zum Beispiel Springen, rückwärts springen oder beim Laufen springen.

Die Feinmotorik Ihres Vorschulkindes verbessert sich ebenfalls. Ihr Kind kann mit einer kindersicheren Schere schneiden und seinen Vornamen und einige Buchstaben schreiben. Ihr Kind kann möglicherweise auch einen Kreis zeichnen und detaillierte Zeichnungen von Personen mit Körperteilen und Kleidung erstellen.

Unterstützung der Entwicklung von Vorschulkindern im Alter von 4-5 Jahren

Hier sind einige einfache Dinge, die Sie tun können, um die Entwicklung Ihres Kindes in diesem Alter zu unterstützen:

• Geben Sie Ihrem Kind viel Spielzeit: spielen hilft Vorschulkindern, Gefühle wie Freude, Aufregung, Wut oder Angst auszudrücken. Ihr Kind mag es vielleicht, im Sand oder Schlamm zu spielen, mit Puppen vorzutäuschen und im Freien mit viel Laufen, Taumeln und Rollen zu spielen.
• Nehmen Sie sich Zeit für fantasievolles und kreatives Spielen: Dies können Mal-, Zeichen- oder Anziehspiele sein. Musikalisches Spielen ist eine andere Idee – Ihr Kind möchte vielleicht tanzen, herumspringen oder mit einfachen Instrumenten Musik machen.
• Lesen Sie mit Ihrem Vorschulkind: gemeinsam lesen, Geschichten erzählen, Lieder singen und Kinderreime rezitieren, all dies fördert das Sprechen, Denken und die Vorstellungskraft Ihres Kindes.
• Kochen Sie mit Ihrem Kind: Dies hilft Ihrem Vorschulkind, sich für gesundes Essen zu interessieren, neue Wörter zu lernen und mathematische Konzepte wie ‚halb‘, ‚1 Teelöffel‘ oder ’30 Minuten‘ zu verstehen. Sie können Ihrem Kind einfache Kochaktivitäten geben, wie einen Salat werfen oder Sandwiches zusammenstellen.
• Spielen Sie mit Ihrem Kind Spiele, bei denen Sie lernen, zu teilen und sich abzuwechseln. Wenn du spielst, sag Dinge wie: ‚Jetzt bin ich dran, den Turm zu bauen, dann bist du dran‘ oder ‚Du teilst die roten Blöcke mit mir und ich teile die grünen Blöcke mit dir‘. Das Teilen ist für Kinder in diesem Alter immer noch schwierig, also loben Sie Ihr Kind, wenn es teilt.

Vielleicht möchten Sie darüber nachdenken, Ihr Kind in die Vorschule zu schicken. In der Vorschule kann Ihr Kind spielerisch lernen, Freunde finden und Verantwortung, Unabhängigkeit und Selbstvertrauen entwickeln. Die Vorschule kann die erstaunliche Entwicklung Ihres Kindes unterstützen und fördern – und es kann auch viel Spaß machen.

Erziehung eines Vorschulkindes im Alter von 4-5 Jahren

Als Elternteil lernst du immer. Es ist in Ordnung, zuversichtlich zu sein, was Sie wissen. Und es ist auch in Ordnung zuzugeben, dass du nichts weißt und Fragen zu stellen oder Hilfe zu bekommen.

Wenn Sie sich darauf konzentrieren, sich um ein Kind zu kümmern, können Sie vergessen oder keine Zeit mehr haben, sich um sich selbst zu kümmern. Aber wenn Sie sich körperlich, geistig und emotional um sich selbst kümmern, kann Ihr Kind wachsen und gedeihen.

Manchmal fühlen Sie sich frustriert, verärgert oder überfordert. Es ist in Ordnung, sich eine Auszeit zu nehmen, bis Sie sich ruhiger fühlen. Bringen Sie Ihr Kind an einen sicheren Ort oder bitten Sie jemanden, sich eine Weile um Ihr Kind zu kümmern. Versuchen Sie, in einen anderen Raum zu gehen, um tief durchzuatmen, oder rufen Sie ein Familienmitglied oder einen Freund an, um die Dinge zu besprechen.

Schütteln Sie niemals ein kleines Kind. Es kann zu Blutungen im Gehirn und wahrscheinlich zu dauerhaften Hirnschäden führen.

Es ist in Ordnung, um Hilfe zu bitten. Wenn Sie sich von den Anforderungen der Betreuung Ihres Vorschulkindes überfordert fühlen, rufen Sie Ihre örtliche Elternlinie an. Vielleicht möchten Sie auch unsere Ideen für den Umgang mit Wut, Angst und Stress ausprobieren.

Wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung des Kindes im Alter von 4 Jahren machen müssen

Wenden Sie sich an Ihre Kinderkrankenschwester oder Ihren Hausarzt, wenn Sie Bedenken haben oder feststellen, dass Ihr Vierjähriger eines der folgenden Probleme hat.

Sehen, Hören und Kommunizieren
Ihr Kind:

• hat Probleme, Dinge zu sehen oder zu hören
• verwendet keine Sätze mit mehr als drei Wörtern.

Verhalten und Spiel
Ihr Kind:

• kann zweiteilige Befehle wie ‚Leg die Puppe hin und nimm den Ball auf’nicht verstehen
• gibt während des Spiels nicht vor – gibt zum Beispiel nicht vor, Mama oder Papa zu sein
• hat ein sehr herausforderndes Verhalten – hat zum Beispiel große Wutanfälle wegen sehr kleiner Dinge oder klammert sich immer noch an oder weint, wenn Sie gehen
• scheint die meiste Zeit sehr ängstlich, unglücklich oder traurig zu sein.

Bewegung und Motorik
Ihr Kind:

• ist ungeschickt – stolpert zum Beispiel viel beim Gehen oder Laufen
• hat Schwierigkeiten, kleine Gegenstände zu handhaben – zum Beispiel einen Bleistift oder Buntstift
• hat Probleme beim Zeichnen von Formen – zum Beispiel einen Kreis oder ein Kreuz
• hat Schwierigkeiten zu essen, sich anzuziehen oder die Toilette zu benutzen.

Wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung des Kindes im Alter von 5 Jahren machen müssen

Wenden Sie sich an Ihre Kinderkrankenschwester oder Ihren Hausarzt, wenn Sie bemerken, dass Ihr Fünfjähriger eines der folgenden Probleme hat.

Sehen, Hören und kommunizieren
Ihr Kind:

• hat Probleme, Dinge zu sehen oder zu hören
• entwickelt keine Konversationsfähigkeiten – versteht zum Beispiel nicht, wie man spricht, zuhört und reagiert.

Verhalten und Spiel
Ihr Kind:

• kann dreiteilige Befehle wie ‚Leg die Puppe hin, hol den Ball unter dem Stuhl hervor und steck ihn in die Schachtel‘ nicht verstehen
• spielt nicht mit anderen Kindern oder verhält sich sehr aggressiv
• scheint die meiste Zeit sehr ängstlich, unglücklich oder traurig zu sein
• ist leicht abgelenkt und kann sich nicht länger als ein paar Minuten auf eine einzelne Aktivität konzentrieren
• tut während des Spiels nicht so, als würde er zum Beispiel keine Ärzte und Krankenschwestern spielen der Sandkasten oder Kochen.

Bewegung und Motorik
Ihr Kind:

• ist ungeschickt – stolpert zum Beispiel viel beim Gehen oder Laufen
• hat Schwierigkeiten, kleine Gegenstände zu benutzen – zum Beispiel einen Bleistift oder Buntstift
• hat Probleme beim Zeichnen von Formen – zum Beispiel einen Kreis oder ein Quadrat
• hat Schwierigkeiten beim Essen, Anziehen oder Toilettengang.

Sie sollten einen Kinderarzt aufsuchen, wenn Ihr Kind in irgendeinem Alter einen spürbaren und beständigen Verlust von Fähigkeiten erfährt.

Kinder wachsen und entwickeln sich unterschiedlich schnell. Wenn Sie sich Sorgen machen, ob die Entwicklung Ihres Kindes ’normal‘ ist, kann es hilfreich sein zu wissen, dass ’normal‘ sehr unterschiedlich ist. Wenn Sie jedoch immer noch das Gefühl haben, dass etwas nicht ganz stimmt, wenden Sie sich an Ihre Kinderkrankenschwester oder Ihren Hausarzt.