är en pedagogisk filosofi som ser skolor som verktyg för att lösa sociala problem. Sociala rekonstruktionister resonerar att, eftersom alla ledare är en produkt av skolor, skolor bör tillhandahålla en läroplan som främjar deras utveckling. Rekonstruktionister syftar inte bara till att utbilda en generation problemlösare, utan försöker också identifiera och korrigera många anmärkningsvärda sociala problem som står inför vår nation, med olika mål inklusive rasism, förorening, Hemlöshet, Fattigdom och våld. Snarare än en utbildningsfilosofi kan rekonstruktionism kallas mer ett botemedel mot ett samhälle som syftar till att bygga en mer objektiv social ordning.upprörd över ojämlikheten i utbildningsmöjligheter mellan de rika och de fattiga skrev George Counts våga skolan bygga en ny Social ordning? 1932. Han uppmanade lärare att utbilda studenter för att förbereda dem för de sociala förändringar som skulle följa ökat deltagande i vetenskap, teknik och andra inlärningsområden utan att äventyra deras kulturella utbildning. Denna text var viktig i utvecklingen av sociala rekonstruktionistiska skolor i USA. För sociala rekonstruktionister blir klassen ett område där samhällsförbättring är ett aktivt och mätbart mål.
reconstructionist classroom innehåller en lärare som involverar eleverna i diskussioner om moraliska dilemman för att förstå konsekvenserna av ens handlingar. Eleverna väljer individuellt sina mål och sociala prioriteringar och skapar sedan med vägledning från läraren en handlingsplan för att få förändringen att hända.
till exempel kan en klass läsa en artikel om textning under körning och titta på en dokumentär om behovet av medvetenhet i skolsystem. Också, en polis eller en älskad av någon som har påverkats av textning under körning kan prata med klassen och beskriva farliga och dödliga händelser som har resulterat från att välja text under körning. Om artikeln, filmen och talaren inspirerar dem kan eleverna ta ett långsiktigt medvetenhetsprojekt.
en grupp kan välja att analysera den regionala nyhetsbevakningen om textning under körning, medan en annan kan välja att genomföra en undersökning och analysera elevernas synpunkter på ämnet. Endera eller båda grupperna kan schemalägga möten med politiska ledare och skapa program eller lagstiftning. Alternativt kan de skapa en webbsida och presentera den för media. Hela tiden ger läraren råd om forskningstekniker, skrivförmåga och offentliga kommunikationsmetoder och bygger kärnfärdigheter som kommer att tillämpas inom ett brett spektrum av ämnen.
ett utmärkt exempel på social rekonstruktionism är 2007-Filmen Freedom Writers. I filmen var läraren fast besluten att få eleverna intresserade genom att kräva att de skulle skriva. Eleverna fick skriva om vad de Ville och var fria att uttrycka sig i sina tidskrifter men de var nöjda. Journalskrivningen lärde inte bara grundläggande skrivförmåga; i vissa enskilda fall hjälpte det till att få eleverna ut ur ett liv av brott.