oavsett om du är i gymnasiet eller college, kommer det att finnas tillfällen då lärande känns fantastiskt, och tider när det är en ödmjuk upplevelse. Men det kommer alltid att vara värt ansträngningen. Så vad är hemligheten för att uppnå ditt personliga bästa? Även om det inte finns någon enkel formel, är de flesta lärare överens om att vissa egenskaper är nödvändiga för akademisk framgång. Här är några av deras pro tips.

visa upp och hantera din tid

låt oss börja med ett par grunder: gå till klassen och var uppmärksam. Att komma dit i tid visar respekt för din lärare och dina kamrater. Hantera din tid så att du kan komma till skolan, hålla fokus när du är där, och göra läxor och studera nödvändigt att prestera bra. När du är i klassen, Ställ in. Att hålla fokus kan vara tufft när det finns så många potentiella distraktioner, från sociala medier till ditt personliga liv. Om du känner att ditt sinne börjar vandra, tygla in det.

som utbildare Jerome Breitenbach förklarar handlar det om grunderna. ”God tidshantering kräver att du inte tar på dig mer än du kan hantera, rimligt uppskattar den tid du behöver och faktiskt gör vad som behöver göras.”Som professor emeritus i California Polytechnic State Universitys elektrotekniska avdelning är han också snabb att betona ditt ansvar som student: ”bara du kan göra dessa saker.”

arbeta hårt

att vara smart är en tillgång för alla studenter, men de bästa studenterna är inte nödvändigtvis de mest lysande — de är de med självdisciplinen för att skärpa och tillämpa sin intelligens. En av de smartaste sakerna du kan göra är att närma sig skolarbete med en känsla av engagemang. Hårt arbete är något som lärare alltid kommer att märka. Det innebär att slutföra uppdrag i tid, vara förberedd för tester och frågesporter och alltid leta efter sätt att förbättra.faktum är att en ny akademisk studie drog slutsatsen att hur eleverna beter sig i skolan förutspår livsframgång utöver faktorer som familjebakgrund och kognitiv förmåga. I ett projekt fann Talent study reserachers att studenter som är ansvariga och har solida läs-och skrivfärdigheter är mer benägna att lyckas på college och gå vidare till högre betalande jobb än sina mindre flitiga klasskamrater.

Ställ frågor

varje dedikerad lärare kommer att berätta att de vill att eleverna ska ställa frågor. Ännu viktigare, om du inte ställer frågor, lämnas läraren för att anta att du förstår vad som lärs ut. Om du inte förstår något och du inte talar upp kan du stöta på problem när nya lektioner bygger på de begrepp som aldrig var meningsfulla för dig i första hand.

”sammantaget finns det ett grundläggande drag som skiljer framgångsrika studenter”, säger Breitenbach. ”Framgångsrika studenter tvingar sig att förstå.”Han påpekar att de bästa studenterna inte förväntar sig att delta i klassen, läsa läroböckerna och göra läxorna räcker. Istället frågar de sig ständigt om de verkligen förstår vad som händer.

Håll dig motiverad

den här kanske inte är så lätt som det låter. Oundvikligen möter eleverna hinder och till och med bakslag. Det viktiga är hur du hanterar de hinder du stöter på. ”Misslyckande är ett av de största verktygen i inlärningsprocessen”, säger utbildare och forskare Linda Stade. ”Tyvärr är alltför många människor så överväldigade av känslan av misslyckande att de inte kan stå tillbaka och titta på de lektioner den kan undervisa. Att ha uthållighet att stirra ner misslyckande är en extraordinär skicklighet.”

ett annat tips från Breitenbach: ”bilda en positiv självbild. Studenter som först går in på college kommer förmodligen att tvivla på hur bra de kommer att göra. Försök att göra det bra omedelbart för att införa en förväntan om att fortsätta att göra det bra. Var inte begränsad av dina tidigare prestationer och erfarenheter, bra eller dåliga.”

att stanna på din akademiska väg kräver motståndskraft. Det kommer att finnas stunder när världen blir större och bättre på grund av något du just lärt dig; det kommer att finnas stunder när du testas. Men om du kan dyka upp, arbeta hårt, ställa frågor och fortsätta, väntar utbildningens belöningar på dig.

On Topic

Maryrose Barrios är en fysik doktorand vid Georgia Institute of Technology. Hennes forskning är inom atomfysik, där hon studerar kvanteffekterna av ultrakolda atomer. En blivande professor, hon är också engagerad i att hjälpa till att främja underrepresenterade studenter i STEM genom utbildning. Maryrose är medlem i Tule River Band of Yokuts i Kalifornien. Hon har varit medlem i AISES sedan hennes grundutbildning år vid UC Berkeley. När hon inte är i labbet tycker hon om att vandra med sin hund, dyka och spela på Georgia Tech Women ’ s Water Polo Team.

vad hoppas du att dina lärare skulle säga om dig?

Jag hoppas att de skulle säga att jag är läraktig. Jag menar att i den meningen att jag vill att de ska se att jag är angelägen om att lära mig, och glad att höra hur jag kunde förbättra min förståelse. Jag tror att de bästa studenterna är de som vill växa och göra bättre, inte nödvändigtvis de som alltid är de bästa artisterna. Jag hoppas också att de ser att jag försöker vara en respektfull person. Jag uppskattar alltid studenter som respekterar min tid och andra elevers rätt att lära sig i klassrummet. Jag tror att vi som infödda människor tenderar att värdera respekt, och det kan översätta riktigt bra till klassrummet och labbmiljön som studenter och lärare.

träffar du ofta dina lärare eller rådgivare?

som doktorand kan möten med rådgivare ibland se annorlunda ut. För mig är mitt labb ganska litet så jag ser min rådgivare regelbundet och vi diskuterar experimentet jag arbetar med dagligen. Den typen av omedelbar feedback kan vara till stor hjälp för att styra vårt Labs ansträngningar. När jag var grundutbildning fann jag dock definitivt det svårare att träffa min forskningsrådgivare eller professor, främst för att jag var blyg och inte alltid kände mig säker på att gå till sina kontor. Ju högre upp i din utbildning du går dock, desto lättare blir det att interagera med professorer. Forskning hjälpte mig verkligen att bygga det förtroendet också, eftersom du känner att du är en del av ett team och du har mer auktoritet att vara där och ställa frågor.

vad tror du blir framgångsrik akademiskt?

Jag tycker att människor jag har arbetat med som har varit mest framgångsrika är oftast de som ställer frågor och är bra på att utnyttja sina resurser (kontorstid, peer study grupper, etc.). Jag erkänner att jag vanligtvis inte är den första som räcker upp handen när det gäller att ställa frågor, men det är verkligen det mest effektiva och tydliga sättet att få lösningar på ett problem. Det visar också att du engagerar dig i materialet och vill lära dig. Jag älskar personligen när mina elever har frågor-oavsett nivån på frågorna; så det hjälper att ha det i åtanke när man tänker på att prata med dina professorer. Det är definitivt en färdighet, så ju mer du övar på att ställa frågor, desto bättre får du.

om det fanns ett råd du kunde ge till en medstudent som kämpade akademiskt, vad skulle det vara?

Jag vet definitivt hur det känns att vara den kämpande studenten. Jag har gått igenom min beskärda del av utmaningar, särskilt som en grundutbildning. Det är viktigt att inte isolera sig. Sanningen är att många studenter kämpar, men det bästa sättet att komma ur ditt eget huvud och hjälpa dig att ompositionera dig själv för framgång är att prata med människor. Du kommer att upptäcka att du förmodligen inte är ensam i din kamp, och kanske den där saken du är förvirrad över förvirrar alla. Skapa en ny vän i klassen eller starta en studiegrupp. Du kan till och med Be din professor eller TA att maila klassen om att bilda grupper. Prata med dina lärare också. Vissa kanske inte verkar vara lättillgängliga, men den person som vet bäst om vad de vill att du ska lära dig är den person som försöker lära dig. Dessutom betalas de för att instruera dig! Dra nytta av sin tid och gör ett utseende på kontorstid. Det hjälper dem att veta att du försöker och ger dem också en känsla för var du är i klassen, så att de kan skräddarsy sina råd till dig.

om det fanns en sak du kunde ändra om din tid i skolan fram till nu, vad skulle det vara?

Jag önskar att jag hade varit mindre tveksam till att be om hjälp när jag inte förstod något. När jag var yngre kände jag mig som att ställa frågor i klassen eller med klasskamrater skulle innebära att jag var dum eller inte kunde hacka den. Och jag var mer rädd för det än att försöka lära mig vad jag inte förstod. Nu när jag är längre fram i min karriär, Jag har funnit att för det mesta, andra människor har samma frågor. Din utbildning är lika viktig som alla andra, så ta ägande av den! Ju längre du är student, desto mer inser du hur lite det är viktigt att ställa en ”dum” fråga.

vad är några tips eller hackar du använder för att studera?

Jag brukar behöva mycket mer tid än jag tror att jag kommer när jag studerar, så schemaläggning av tidsblock hjälper mig mycket. Och när jag inte känner mig supermotiverad, tycker jag att det hjälper till att bjuda in en bra studiekompis för att hålla mig ansvarig. Kom ihåg att schemalägga mini raster också! Jag tycker att studera hela tiden kan bränna mig, så att gå till gymmet, eller träffa vänner, kan hålla dig balanserad och ge dig tid att absorbera det material du försöker lära dig. Lärande är en process (din hjärna bygger bokstavligen infrastruktur för att förvärva denna nya kunskap). Det tar tid för det att hända, så ju mer tid du kan spendera med materialet med jämna mellanrum, desto mer sannolikt kommer du att lära dig och behålla den informationen.

slutligen, gå till kontorstid! Om du har lärt dig något av detta borde det vara så att de flesta lärare vill att du ska lyckas och ställa frågor. Om du inte vet vad du ska studera för det testet, gå till kontorstid och fråga! Det kan spara mycket tid och energi och hjälper till att effektivisera de ämnen du måste studera.