Hur utvecklas tal och språk?

de första 3 åren av livet, när hjärnan är i färd med utveckling och mognad, är den mest intensiva perioden vid förvärv av tal-och språkkunskaper. Dessa färdigheter utvecklas bäst när barnet konsekvent utsätts för en värld full av bilder, ljud och andras tal och språk.

det finns viktiga perioder i tal-och språkutveckling hos spädbarn och småbarn. Under dessa nyckelperioder kan hjärnan bättre absorbera språk. Om dessa perioder saknas och barnet inte utsätts för språk blir det svårare för barnet att lära sig det.

vilka är stadierna i tal-och språkutveckling?

barnet visar de första tecknen på kommunikation när han lär sig att han med gråt lyckas få mat, komfort och företag. Nyfödda börjar också känna igen viktiga ljud runt dem, till exempel moderns eller vårdgivarens röst. När de blir äldre börjar barnen skilja de talljud som utgör orden på deras språk. Vid 6 månaders ålder känner de flesta barn igen de grundläggande ljuden på sitt modersmål.

inte alla barn utvecklar tal-och språkkunskaper på samma sätt. Men alla barn följer en naturlig progression eller serie steg för att behärska språkkunskaper. Nedan följer en lista över stadierna av normal utveckling av tal-och språkkunskaper hos barn från födsel till 5 års ålder. Dessa steg hjälper läkare och annan vårdpersonal att avgöra om barnet följer normal utveckling eller om han eller hon behöver hjälp. Ibland försenas barn att nå dessa steg på grund av hörselnedsättning och i andra fall på grund av tal-eller språkstörning.

vad är skillnaden mellan talstörningar och språkstörningar?

språkstörningar inkluderar problem med att förstå vad andra säger (mottagligt språk) eller svårigheter att dela tankar (uttrycksfullt språk). Specifik språkstörning (SLI) är en begränsning som försenar behärskningen av språkkunskaper. Vissa barn med en specifik språkstörning kan ta upp till tre eller fyra år att börja prata.

barn som har problem med att göra talljud korrekt, eller som tvekar eller stammar när de pratar, kan ha en talstörning. Talapraxi är en störning som gör det svårt att ansluta ljud och stavelser i rätt ordning för att bilda ord.

Vad ska jag göra om jag misstänker en fördröjning i mitt barns tal eller språk?

om du är orolig, tala med din läkare. Han eller hon kan rekommendera att du ser en tal-språk patolog, som är en sjukvårdspersonal utbildad i utvärdering och behandling av tal-och språkstörningar. Talterapeuten kommer att prata med dig om ditt barns övergripande kommunikation och utveckling. Du kommer också att ge ditt barn muntliga tester under utvärderingen. Hörseltestet ingår vanligtvis i utvärderingen eftersom hörselproblem också påverkar tal-och språkutvecklingen. Beroende på resultaten av utvärderingen kan talterapeuten föreslå aktiviteter du kan göra hemma för att stimulera barnets utveckling. I vissa fall kommer du också att rekommendera individuell eller gruppterapi, eller föreslå ytterligare utvärderingar med en audiolog (hälso-och sjukvårdspersonal utbildad i att identifiera och mäta hörselnedsättning) eller en utvecklingspsykolog (hälso-och sjukvårdspersonal som specialiserat sig på psykologisk utveckling av spädbarn och barn).

vilken forskning görs om tal-och språkproblem under utvecklingen?

National Institute on dövhet och andra kommunikationsstörningar (NIDCD) sponsrar ett brett spektrum av forskning för att bättre förstå utvecklingen av tal-och språkstörningar, förbättra diagnostiska verktyg och förfina de mest effektiva behandlingarna.

ett område med pågående studier är sökandet efter bättre metoder för att diagnostisera och förstå de olika typerna av talfördröjning. En stor studie som har följt mer än 4000 barn samlar in data när barn växer för att skapa tillförlitliga tecken och symtom för att identifiera specifika talstörningar, som senare kan användas för att utveckla exakta diagnostiska tester. Å andra sidan finns det genetiska studier som försöker identifiera förhållandet mellan vissa genetiska variationer och specifika talbrister.

NIDCD-sponsrade forskare har upptäckt en genetisk variant som är specifikt kopplad till en specifik språkstörning, en störning som försenar ett barns användning av ord och saktar den takt som barnet behärskar språkkunskaper under skolåldern. Denna upptäckt är den första som relaterar närvaron av en specifik genetisk mutation till en typ av ärftlig språkbrist. Annan forskning undersöker den roll denna genetiska variant kan spela i dyslexi, autism och tal-och hörselstörningar.

en långsiktig studie om dövhetens inverkan på hjärnan undersöker hur hjärnan skapar nya kopplingar för att hantera dövhet. Hittills har forskning visat att döva vuxna reagerar snabbare och mer exakt när de observerar rörliga föremål än att höra vuxna. Befintlig forskning fortsätter att utforska begreppet ”hjärnplasticitet” —hur hjärnan påverkas av hälsotillstånd eller livserfarenheter-och hur den kan användas för att utveckla inlärningsstrategier som stimulerar hälsosam tal-och språkutveckling i tidig barndom. en nyligen genomförd workshop samordnad av NIDCD samlade en grupp experter för att undersöka problem relaterade till barn med autismspektrumstörningar som saknar funktionellt verbalt språk vid 5 års ålder. Eftersom dessa barn skiljer sig mycket från varandra och inte delar ett antal liknande egenskaper eller mönster som sätter dem på kognitiv fördel eller nackdel har det varit svårt att utveckla standardiserade utvärderingstester eller effektiva behandlingar. Workshopen innehöll en serie presentationer för att bekanta deltagarna med de utmaningar som dessa barn står inför. Således kunde de identifiera ett antal luckor och möjligheter som för närvarande finns och kan övervägas i framtida studier.

stadier av hörsel och kommunikation av barnet

nyfödda upp till 3 månader

denna lista är baserad på häftet hur pratar och hör ditt barn? från American Speech-Language-Hearing Association (ASHA).

Var Kan jag lära mig mer om stadierna av tal-och språkutveckling?

NIDCD upprätthåller en katalog över organisationer som ger information om normal process och störningar i hörsel, balans, smak, lukt, röst, tal och språk. Katalogen är för närvarande endast tillgänglig på engelska.

använd följande nyckelord för att hitta organisationer som kan svara på dina frågor och ge information om stadierna i tal-och språkutveckling. Denna information finns på engelska.

• tidig identifiering av hörselnedsättning hos barn
• språk
• tal-språk patologer