en Steiner utbildning främjar den mänskliga andan hos barn och unga vuxna, så att de kan blomstra i en holistisk inlärningsmiljö som är inriktad på moralisk tillväxt, socialt medvetande och medborgarskap.typiskt beläget i vackra omgivningar, våra skolor försöker vårda varje individ och ansluta dem till vördnad och vördnad för den naturliga miljön, varandra och världen runt dem. Skolor är grundade i att arbeta konstnärligt, andligt, praktiskt och intellektuellt. Förutom att vara integrerad är läroplanen bred, tvärvetenskaplig och kulturellt rik.
Vi värnar om barns rätt till barndom – och detta återspeglas i iscensättningen av den australiska Steiner-läroplanen som erkänns av ACARA.
i tidigt lärande vårdar vi ett barns utveckling genom att underlätta kreativt, självstyrt spel, eftersom vi tror att initiativet, fantasin och flexibiliteten som väckts stöder senare akademiskt lärande och är grunden för innovativt tänkande i vuxenlivet.
I grundskolan är kärnmetoden genom konstnärlig presentation av material av klassläraren som främjar engagemang, inspirerar djupt lärande och stöder utveckling av fantasi.
i gymnasiet utvecklar vi elevernas uppvaknande förmåga till urskiljning genom att främja initiativ och självständigt, flexibelt tänkande.
undervisningen bygger på stödjande och nära relationer med lärare och starka livslånga band mellan studenter.
de värden som ligger till grund för vår utbildning är tacksamhet, ansvar, samarbete, inkludering, mångfald och initiativ. Dessa är hämtade från andlighet, skapa självkänsla, berika relationer och utveckla en djup uppskattning av vår plats i denna värld.
Steiner filosofi hade sin uppkomst 1919 i Europa, som österrikisk filosof och social reformator Rudolf Steiner erkände behovet av utbildning för att göra det möjligt för barn att bli fria och autonoma människor, kunna ge syfte och riktning i sina liv.
nu, mer än någonsin tidigare, är Steiner education erkänt som ett högt värderat tillvägagångssätt för att utveckla flexibelt och smidigt tänkande och en förmåga att samarbeta och trivas i en 21-talets värld. Gonski 2.0 betonade behovet av en modern utbildning för att betona kritiskt och kreativt tänkande, sociala färdigheter och problemlösning – vilket ger en djup känsla av syfte, anslutning och byrå för att genomföra förändringar. Dessa är kännetecknen för en Steiner utbildning.
vår strategi sätter eleverna upp för ett liv av bidrag och prestation, uppfyllelse och framgång, och ger dem förtroende och förmåga att skapa sina egna vägar som fria, moraliskt ansvarsfulla och motståndskraftiga människor.
en 2018-undersökning av föräldrar visade att 87% av föräldrarna är nöjda med att välja en Steiner – skola-en av de högsta nivåerna av tillfredsställelse bland föräldrar i något utbildningssystem. Eleverna talade passionerat om att vara lyckliga och uppfyllda och ha starka relationer med sina lärare och medstudenter.över hela världen erkänns Steiner education av FN: s utbildnings -, vetenskapliga och kulturella Organisation (UNESCO) som ett starkt humanitärt och icke-diskriminerande tillvägagångssätt som korsar ras-och kulturella klyftor.
Steiner Education Australia (SEA) finns för att stödja och stärka Steiner utbildning över Asien och Stillahavsområdet och för att säkerställa Steiner utbildning är tillgänglig för alla australier. Vi utnyttjar ett nätverk av över 1,000 Steiner skolor över hela världen inklusive över 50 i Australien. Aldrig tidigare har vi sett så många Steiner skolor eller studenter i Australien som är ett bevis på tillvägagångssättet och resultaten av vår skolgång.
lär dig att förändra världen
den första Waldorfskolan grundades i Stuttgart 1919. Idag finns det över 1 100 waldorfskolor och nästan 2 000 waldorfskolor i cirka 80 länder runt om i världen. Och mer hela tiden.
en kortfilm” lär dig att förändra världen ” visar människor från hela världen som arbetar med de stora pedagogiska uppgifterna i vår tid baserat på Waldorf/Steiner pedagogik.
Efter den stora framgången med del 1 av filmen ”Lär dig att förändra världen” handlar den andra delen om möte, engagemang och inkludering: lärande som går utöver att bara samla information kan förstås som ett individuellt sätt att söka sanningen.
Steiner / Waldorf Early Childhood Education (IASWECE) är glada att presentera en film om tidig barndom idag i spegeln av olika kulturer över hela världen.
”Becoming…” är den tredje i en serie kortfilmer regisserade av den prisbelönta dokumentärfilmaren Paul Zehrer som ger en inblick i Waldorfutbildning i de mest olika kulturella, sociala, religiösa och ekonomiska förhållandena runt om i världen.