Après avoir lu ce chapitre, vous devriez être en mesure de:
- Décrire les contributions de Galton à la théorie de la Nature et de la culture.
- Différencier l’influence des gènes et de l’environnement, ainsi qu’une combinaison des deux.
- Définir et décrire l’épigénétique.
- Expliquez la différence entre la Théorie de l’Apprentissage Social et la Théorie de l’Héritage Génétique.
- Expliquez les résultats de l’expérience de la poupée Bobo.
- Comprendre l’article sur le grizzli.
- Comprendre l’au-delà de l’héritabilité: article sur les études jumelles.
- Comprendre les concepts et définitions clés relatifs à la nature vs nourrir.
Dans ce chapitre, il est discuté que nature vs nourrir est le débat de savoir si nous sommes un produit de la nature (génétique) ou nourrir (environnement). Il existe des preuves à l’appui des deux côtés du débat. À la fin de cela, vous devriez être en mesure de déterminer que la nature et la nourriture jouent un rôle clé dans le comportement des humains et des animaux.
Le jeu de correspondance de mémoire vous permet d’identifier des mots clés relatifs à la nature et à l’alimentation. Le but est de cliquer sur une carte et de faire correspondre le mot sur la carte, avec une autre carte qui a le même mot. Maintenant que vous savez jouer, voyons combien vous pouvez faire correspondre!
Nature
Lorsque nous nous référons à la nature, nous parlons de notre génétique que nous héritons de nos parents. Une étude assez récente (Kamran, 2016) menée au Pakistan suggère que les parallèles établis concernant le tempérament des frères et sœurs sont dus à leur génétique. Les résultats de cette étude indiquent que la constitution génétique des proches de la famille (même décédés) influence également la façon dont l’enfant agit. Ces comportements de l’enfant sont identifiables par les membres de la famille même si le membre de la famille décédé n’est plus présent.
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Les pionniers suivants jouent un rôle clé dans ce que nous savons de la nature et de la culture aujourd’hui! Le but du jeu est de coupler le bon pionnier avec le fait correct concernant le pionnier. Si vous placez votre souris au-dessus du pioneer, il y a un fait amusant qui a un indice pour vous aider. Attention, il y a un pionnier du truc !
- Nature: désigne tous les gènes et facteurs héréditaires qui influencent qui nous sommes – de notre apparence physique aux caractéristiques de notre personnalité (définition extraite de verywellmind.com le 17 novembre 2019).
- Épigénétique: l’étude des modifications héréditaires de la fonction génique qui n’impliquent pas de modifications de la séquence d’ADN (définition extraite de MerriamWebster.com le 17 novembre 2019)
Nourrir
Lorsque nous parlons de nourrir, nous parlons de tous les facteurs environnementaux qui nous influencent. Les facteurs environnementaux comprennent, sans s’y limiter, le style parental, l’ordre de naissance, les pairs, la taille de la famille, la culture, la langue, l’éducation, etc. Le principal argument pour nourrir est que l’environnement est ce qui fait de nous ce que nous sommes. Ceux qui sont du côté extrême de l’éducation sont des empiristes. Ils croient que les humains naissent comme des ardoises vierges et acquièrent toutes les informations de leur environnement avec leurs 5 sens.
Le behaviorisme, établi par John Watson, est la théorie selon laquelle tout comportement est le résultat d’une stimulation de l’environnement ou une conséquence du conditionnement antérieur de l’individu. Le behaviorisme est une école de psychologie qui est du côté de l’éducation.
Une étude en 2019 a réalisé une expérience sur des Bonobos (une espèce de chimpanzé) pour observer l’apprentissage social. Les résultats de l’expérience ont trouvé des preuves à l’appui que les bonobos sont capables d’apprendre en observant les autres de leur espèce tout comme les humains.
La théorie de l’apprentissage social d’Albert Bandura affirme que les gens apprennent en observant, en imitant et en modélisant le comportement. En 1961, les résultats de la célèbre expérience de poupée Bobo de Bandura soutiennent l’argument de la culture en ce que notre environnement influence notre comportement.
Termes clés:
- Nourrir: Facteurs environnementaux qui influencent notre croissance et notre comportement.
- Empirisme: La croyance que les gens naissent comme une ardoise vierge apprend tout de leur environnement.
Nature ou Nourrir? Ou Les Deux ?
Compte tenu de ce dont nous avons discuté jusqu’à présent, est-ce les gènes ou l’environnement qui influencent le comportement? Ce sont en fait à la fois des influences génétiques et sociales qui contribuent au comportement d’un individu. Vous trouverez ci-dessous une vidéo qui explique comment les deux composants contribuent à un individu.
Maintenant que vous comprenez comment les gènes et l’environnement fonctionnent ensemble, est-il possible qu’un composant influence un individu plus que l’autre? Voici un article qui explique comment le comportement conflictuel des grizzlis peut être attribué à l’héritage génétique ou à l’apprentissage social talk parlez des mauvais comportements des ours!
Mauvais comportement des ours
Bienvenue dans la tanière des Grizzlis. À l’intérieur, il y a des pattes, cliquez sur n’importe quelle patte pour apprendre les concepts clés de l’article! Ne vous inquiétez pas, les ours ne mordront pas!
Une étude réalisée en Alberta, au Canada, a analysé la relation génétique et environnementale des grizzlis, en ce qui concerne le comportement conflictuel de leur progéniture. L’étude prédit que l’agression est déterminée génétiquement par l’un ou l’autre des parents biologiques. Si le comportement conflictuel de l’ourson est hérité des gènes du père, la réinstallation nécessaire de la protection de la faune est nécessaire pour éviter l’interaction entre l’homme et le conflit. Si le comportement de l’ourson est hérité des gènes de la mère, la réinstallation des ours femelles est beaucoup plus difficile à faire, car il y a des implications légales pour la faune.
L’étude a génotypé 213 grizzlis, dont la plupart étaient des mâles. L’étude décrivait le beahviour conflictuel ou « ours problématique » comme ceux qui illustraient un comportement envahissant ou agressif sur une propriété privée, une propriété publique ou un incident avec un individu. Les résultats de l’étude ont indiqué que la progéniture du parent femelle présentait une interaction négative plus que la progéniture du parent mâle.
Selon Morehouse et al., (2016), « les résultats soutiennent l’hypothèse de l’apprentissage social, mais pas l’hypothèse de l’héritage génétique en ce qui concerne l’acquisition de comportements conflictuels. Si le conflit entre l’homme et l’ours était un comportement hérité, nous nous serions attendus à une relation significative entre le comportement de conflit paternel et le comportement de la progéniture. L’apprentissage social a le potentiel de perpétuer les conflits avec les grizzlis, soulignant l’importance de prévenir les conflits initiaux, mais aussi d’éliminer les individus problématiques une fois que les conflits commencent ” (p. 7).
Au-delà de l’héritabilité: Études sur les jumeaux
Dans cette étude, il s’agit des observations générales de 50 échantillons d’étude concernant plus de 800 000 paires de jumeaux et de la façon dont leur comportement a pu être affecté par des gènes ou par leur environnement. En raison des limites éthiques de l’expérimentation humaine, il ne peut être conclu qu’il existe de légers effets causaux. Les estimations héritables sont franchement inutiles dans ces études car les résultats dépendent uniquement des conditions environnementales des participants à l’étude, et cela ne devient applicable que lorsque tous les participants sont dans le même environnement.
Si un adolescent séparé est élevé dans un environnement riche, sa composition génétique a plus de chances d’être un facteur dans son éducation. Si son jumeau homologue, en revanche, est élevé dans un environnement pauvre, l’influence de leurs gènes sera insignifiante en raison d’un environnement moins nourrissant. Un autre exemple est la première rencontre sexuelle sur des jumeaux séparés; leur génétique commune les influence-t-elle à agir à peu près au même moment? La réponse est non, car de tels événements sont le résultat des influences environnementales de la délinquance.
Le psychologue Eric Turkheimer affirme qu’il existe essentiellement Trois Lois de la génétique du comportement:
« Première Loi: Tous les traits comportementaux humains sont héritables.
Deuxième loi: L’effet d’être élevé dans la même famille est plus petit que l’effet des gènes.
Troisième Loi: Une partie substantielle de la variation des traits comportementaux humains complexes n’est pas prise en compte par les effets des gènes ou des familles. »
Il explique que les gènes ne constituent que ~ 50% de nos comportements tandis que le reste est influencé par notre environnement.
« L’omniprésence des influences génétiques ne permet pas que le comportement soit moins psychologique ou plus déterminé biologiquement ”, mais c’est la facilitation des conditions environnementales qui permet aux gens de mettre en lumière leurs tendances comportementales complètes; et même alors, nos gènes ne sont que la moitié de l’histoire.
La vidéo suivante est une étude qui a examiné les effets de la nature et de l’alimentation sur les jumeaux. En bref, il existe de nombreuses coïncidences qui peuvent sembler que leurs actions proviennent de relations génétiques.
- Pour répondre à la question de savoir si nous sommes un produit de la Nature ou un aliment, nous sommes les deux. Nous sommes un produit de notre génétique et de notre environnement. Grâce à notre génétique, nous avons une certaine personnalité de base, mais qui change avec le temps en raison de l’influence de notre environnement: les gens avec qui nous sortons et le niveau global de nourriture dans notre environnement de croissance.
- En résumé, sur la base de plusieurs études et recherches, on peut conclure que le comportement humain est à la fois nature et nourri. De plus, les preuves confirment également que le comportement des animaux en particulier (grizzlis) est également dû à la nature et à l’élevage. De nombreux aspects de la théorie nature vs nourrir soutiennent que divers comportements chez les humains sont basés à la fois sur la génétique et l’environnement d’un individu. Cependant, il est possible qu’une variable de la théorie puisse avoir un effet plus important sur l’individu.
Références au chapitre
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