Impliquer vos élèves dans le service communautaire peut sembler une tâche impossible lorsque vous avez déjà des piles infinies de programmes à couvrir pendant l’année scolaire.Mais si vous pouviez accomplir les deux en même temps?Vous avez probablement entendu parler de l’apprentissage par le service. Peut-être avez-vous même voulu l’utiliser dans votre classe, mais vous ne savez pas exactement ce que c’est ou comment vous y prendre.Ce guide vous fournira les outils dont vous avez besoin pour utiliser avec succès l’apprentissage par service dans votre classe, en décomposant:

• La définition de l’apprentissage par service
• Comment l’apprentissage par service se compare aux autres formes de service communautaire
• Les avantages de l’apprentissage par service
• Un aperçu de ce à quoi ressemble l’apprentissage en service lorsqu’il est utilisé
• 5 exemples d’apprentissage en service que vous pouvez utiliser dans votre classe

Lorsqu’il est fait correctement, l’apprentissage en service est une forme fantastique d’apprentissage expérientiel dont toute la classe peut profiter. L’inclusion de projets d’apprentissage par le service dans votre programme encourage les étudiants à se renseigner sur des questions pertinentes, à s’impliquer dans le service communautaire et à s’engager dans le contenu académique — tout en même temps!Commençons par les bases.

Qu’est-ce que le service learning ?

https://www.instagram.com/p/BrT1TRqjv7T/?utm_source=ig_web_button_share_sheetAccordingpour le National Youth Leadership Council, c’est « une philosophie, une pédagogie et un modèle de développement communautaire qui sont utilisés comme stratégie pédagogique pour atteindre les objectifs d’apprentissage et / ou les normes de contenu. »En termes plus simples, l’apprentissage par le service est une méthode éducative qui combine des objectifs académiques avec des projets de service communautaire. Les leçons sur les questions communautaires pertinentes sont combinées avec le contenu des cours existants pour optimiser l’expérience académique. En même temps, les étudiants acquièrent une expérience pratique en réalisant des projets de services pour s’attaquer aux problèmes de la communauté et apporter des changements positifs.

La beauté de l’apprentissage du service est que quelque chose de réel et de concret se produit. L’apprentissage prend une nouvelle dimension. Lorsque les élèves sont engagés intellectuellement et émotionnellement avec un sujet, ils peuvent s’éclairer avec une révélation ou établir un lien entre deux idées précédemment séparées. Ce qu’ils ont appris à l’école compte soudainement et engage leur esprit et leur cœur.Cathryn Berger Kaye, M.A. Auteur du Guide complet de l’apprentissage par service

Les enseignants peuvent fournir des exemples concrets du programme qu’ils enseignent. Les étudiants ont une nouvelle perspective sur ce qu’ils apprennent et peuvent l’appliquer aux projets sur lesquels ils travaillent. Des salles de classe entières apportent des changements positifs à la communauté et tout le monde en récolte les fruits.

En quoi l’apprentissage du service est-il différent du service communautaire?

C’est génial d’impliquer les enfants dans le service communautaire dès que possible, mais l’apprentissage par le service ajoute une couche supplémentaire pour le rendre encore plus bénéfique pour les élèves. L’apprentissage par le service est une approche plus centrée sur l’élève que d’autres formes de service communautaire, comme le bénévolat. L’accent est mis sur les expériences des étudiants, et l’ensemble du projet de service est conçu pour fournir autant d’éducation que possible à chaque étape du processus. La plupart des types de service communautaire aident la communauté plus que la personne qui le fournit, mais l’avantage est réciproque avec l’apprentissage du service. Les étudiants et les membres de la communauté peuvent tous deux être également satisfaits.

Quels sont les avantages du service learning ?

Bien sûr, cela semble bien, mais à ce stade, vous vous demandez peut-être: « cela peut-il vraiment profiter à mes étudiants?”La réponse simple: oui, ça peut! Il existe de nombreux avantages prouvés d’ajouter l’apprentissage par le service à votre programme d’études. Une recherche de l’Université de South Alabama a révélé qu’environ 80% des étudiants qui ont participé à un projet d’apprentissage par le service ont trouvé l’expérience « très bénéfique. » Ces étudiants ont constaté une amélioration de leurs compétences en communication, de leur conscience de soi et de leur connaissance de la communauté needs.In une autre étude, les programmes d’apprentissage par le service, a amélioré les moyennes de points scolaires des élèves dans 76 % des cas. Les étudiants du programme étaient plus engagés, plus ponctuels et plus intéressés par le contenu du cours.En plus des résultats ci-dessus, l’apprentissage par le service peut:

• Aider les étudiants à établir des liens entre différentes matières académiques en utilisant une approche d’enseignement interdisciplinaire
• Encourager les étudiants à contribuer positivement à leurs communautés, tout en s’alignant sur le programme de classe
• Permettre une expérience d’apprentissage pratique
• Améliorer les résultats scolaires, les taux de présence et l’engagement en classe
• Promouvoir le respect mutuel et la gentillesse
• Augmenter les niveaux d’estime de soi, d’empathie et de responsabilité
• Accroître la sensibilisation aux besoins de la communauté et aux problèmes locaux ou mondiaux
• Réduire le risque de problèmes de comportement en classe
• Renforcer la communication en classe

Les idées et les exemples fournis ci-dessous vous aideront à apporter l’apprentissage par le service à votre classe et à voir bon nombre de ces avantages prennent vie pour vos élèves.

À quoi ressemble l’apprentissage par service ?

Un bon programme d’apprentissage par le service suit un format spécifique afin que l’éducation puisse se produire tout au long du processus. La création d’un plan détaillé pour chaque étape du processus facilitera la présentation de votre programme et la participation des étudiants, tout en respectant les normes de base pour assurer le succès. Les directives générales pour un programme d’apprentissage par le service comprennent:

• Préparation — C’est l’étape où vous vous préparez, vous et vos étudiants, à prendre en charge leur projet de service. Vous pouvez commencer par décider d’un projet à aborder, déterminer comment le lier à votre programme d’études et former des partenariats communautaires avec des organisations locales avec lesquelles votre classe peut travailler. Ensuite, vous pouvez enseigner à vos élèves la question de la communauté pour les préparer à l’action. Assurez-vous de choisir un projet pertinent pour votre communauté.
  • Conseil : Donnez la parole à vos élèves pendant cette étape pour les intéresser. Par exemple, vous pouvez faire voter la classe sur la question de la communauté qu’elle souhaite soutenir ou sur les rôles individuels au sein du projet.

• Action – C’est le composant pratique où la classe peut utiliser ce qu’elle a appris et l’appliquer à un vrai projet de service. Les étudiants aideront maintenant directement les partenaires communautaires et les personnes touchées par le problème avec un travail de service communautaire réel.

• Réflexion — Cette étape permet aux étudiants de réfléchir à leur projet de service, de considérer ce qu’ils en ont appris et d’appliquer leurs apprentissages au programme d’études. La réflexion est encouragée à chaque étape, mais cette étape permet un processus plus approfondi où les élèves peuvent considérer ce qu’ils ont appris et ce qu’ils pensent du service qu’ils ont fourni.

Exemple de feuille de travail de réflexion pour les classes plus jeunes. Source de l’image: Démonstration Scholastic

• — Les élèves peuvent montrer ce qu’ils ont appris sur la question à leur classe, à leur école ou à leur communauté. C’est l’occasion de sensibiliser le public à la question et à ce que les autres peuvent faire pour aider.

• Célébration — Les étudiants peuvent se féliciter et se féliciter mutuellement pour leur travail acharné et leurs contributions positives.
  • Astuce: Pendant cette étape, assurez-vous de mettre l’accent sur l’effort plutôt que sur les résultats. Un résultat positif est merveilleux à célébrer, mais le travail acharné et le dévouement de vos élèves à la cause sont la partie la plus importante.

Il y a un certain nombre de choses que vous pouvez faire avec vos étudiants tout au long du programme. Voici quelques idées que vous pouvez utiliser pour chaque étape de votre plan d’apprentissage par le service.

Les possibilités sont infinies lors de la création d’un plan d’apprentissage par service, alors n’hésitez pas à faire preuve de créativité à votre guise. Souviens-toi juste: un programme d’apprentissage par le service réussi permet un apprentissage coopératif et encourage une communication et une réflexion constantes.Peut-être que la partie la plus importante de votre plan consiste à choisir un projet de service réel à prendre en charge. Inspirez-vous des exemples ci-dessous.

Cinq exemples d’apprentissage par le service pour votre classe

Lorsque vous choisissez votre projet d’apprentissage par le service, assurez-vous de vous concentrer sur un problème pertinent pour votre communauté. Il est également important de s’assurer que le matériel nécessaire peut être intégré à votre programme. Voici cinq exemples de projets que vous pouvez utiliser dans votre classe, y compris quelques idées de littérature pour accompagner vos leçons. Utilisez-les comme guide lors de la conception de votre propre plan.

1)Question: alphabétisation

Action: Collectez des livres pour les faire don à des écoles à faible revenu ou (pour les classes plus âgées) enseignez aux jeunes élèves à lire. S’associer à un organisme communautaire local qui soutient l’alphabétisation chez les jeunes. Préparation: Enseigner aux élèves l’importance de l’alphabétisation et les implications des faibles taux d’alphabétisation pour l’individu et la communauté. Livres que vous pouvez utiliser:

• Lisez-moi un livre de Barbara Reid
• La carte de bibliothèque de Jerry Spinelli

2)Problème: bien-être animal

Action: Collectez de la nourriture pour animaux et des jouets pour animaux dans votre société humaine locale, puis faites un voyage en classe pour livrer les articles et visiter les animaux. Préparation: Enseigner aux élèves les refuges, l’adoption, la réadaptation et la prévention de la cruauté envers les animaux.Livres que vous pouvez utiliser:

• Puis-Je Être Votre Chien? Par Troy Cummings
• Sauver Winslow par Sharon Creech

Ce livre d’images est écrit dans des lettres d’Arfy le chien, en espérant qu’il persuadera quelqu’un de l’adopter. Idéal pour les classes plus jeunes pour les aider à comprendre l’importance de l’adoption d’un animal de compagnie.

3)Problème: pauvreté et faim

Action: Organisez une collecte de conserves ou récupérez des articles pour fabriquer des paquets de soins pour les sans-abri. Associez-vous à une organisation locale qui lutte contre la pauvreté.Préparation: Enseigner aux élèves la faim et la pauvreté dans leur communauté et ses effets négatifs sur le développement et la santé de l’enfant. Parlez de ce que les autres peuvent faire pour aider.Livres que vous pouvez utiliser:

• Oncle Willie et la Soupe populaire par DyAnne DiSalvo-Ryan
• Le réfrigérateur de Maddi par Lois Brandt

4)Problème: l’environnement

Action : Travailler pour améliorer les efforts de recyclage à l’école. Éduquer le personnel et les étudiants sur ce qui peut et ne peut pas être recyclé. Faites des affiches de référence rapide. Ramassez les poubelles des salles de classe.Préparation: Parlez de questions environnementales pertinentes. Discutez de l’impact des déchets sur la terre et des moyens d’aider l’environnement. Enseignez aux élèves l’importance de « réduire, réutiliser, recycler », pourquoi le recyclage est efficace et comment il profite à l’environnement. Livres que vous pouvez utiliser:

• The Wartville Wizard de Don Madden
• Me and Marvin Gardens de A. S. King

Ce livre raconte l’histoire d’Obe Devlin, un garçon qui noue une amitié improbable après sa mort les terrains sont repris par des promoteurs. Il comprend une histoire réconfortante tout en attirant l’attention sur les questions environnementales. Bon pour les classes moyennes.

5)Question: diversité et inclusion

Action: Avoir un plan de classe et organiser une journée « célébrer la diversité » à l’école, pour s’éduquer mutuellement sur les différentes cultures ou groupes et embrasser les différences entre les élèves. S’associer à une organisation locale qui promeut la diversité et l’inclusion. Préparation : Enseigner aux élèves les inégalités. Définir et expliquer l’importance de la diversité et de la tolérance. Explorez des façons dont les élèves peuvent soutenir la diversité dans leur vie quotidienne. Livres que vous pouvez utiliser:

• Tous sont les bienvenus par Alexandra Penfold
• Poisson dans un arbre par Lynda Mullaly Hunt

Réflexions finales sur l’apprentissage du service

Quel que soit le projet que vous choisissez, l’apprentissage du service est un excellent moyen d’atteindre les objectifs académiques, de promouvoir le travail d’équipe et la communication et de contribuer à une culture scolaire positive en inspirer les élèves à redonner. Vous disposez maintenant des outils nécessaires pour apporter l’apprentissage par le service à votre classe. Utilisez ces idées pour planifier un programme d’apprentissage par le service adapté à votre programme et profitez des résultats impressionnants.

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