Les histoires au coucher font partie intégrante de l’enfance. En tant qu’enfants, nous avons vécu toutes ces histoires incroyables de courage, d’aventure, de sensations fortes et de plaisir, mais celles qui restent gravées dans nos mémoires sont les histoires effrayantes pour les enfants que nos parents et grands-parents nous ont racontées.

Maintenant, en tant que parents, vous adorerez raconter des histoires à vos propres enfants, mais un peu de prudence s’impose. Voici un guide pratique pour vous aider à tisser des histoires nocturnes fascinantes pour les enfants et à les rendre mémorables.

Histoires d’horreur pour les enfants

Attention: Ces courtes histoires d’horreur ne sont pas destinées aux très jeunes enfants qui pourraient être effrayés plus qu’ils ne devraient l’être.

Le crochet

Recommandation d’âge: 8 ans et plus

Il faisait noir lorsqu’un adolescent et sa petite amie se sont arrêtés dans la ruelle d’un amant solitaire et isolé pour passer du temps seul. L’autoradio diffusait des avertissements au sujet d’un criminel évadé appelé « The Hook”, surnommé ainsi en raison du crochet qui remplaçait sa main droite. Effrayés, le garçon et la fille quittent les lieux précipitamment lorsque la voiture commence à trembler. Lorsque les deux atteignent un café à proximité, la jeune fille remarque un crochet couvert de sang suspendu à la fenêtre du siège arrière.

Comment dire: – Créer suffisamment de drame autour du fait que le couple a été sauvé parce qu’ils se sont précipités rapidement et du fait que le crochet était laissé suspendu, suggérant que « Le crochet” était à proximité.

L’homme aux bonbons

Âge recommandé: 8 ans et plus

Daniel était un homme pauvre qui travaillait à la fabrique de bonbons locale. Comme il était aussi un artiste talentueux, le propriétaire de l’usine l’a engagé pour peindre le portrait de sa fille Rose. Daniel et Rose sont tombés amoureux l’un de l’autre, ce qui a provoqué la colère du père de Rose et des habitants de la ville, et ils l’ont torturé et battu jusqu’à sa mort. Daniel est mort depuis longtemps, mais son âme torturée n’a pas quitté le monde. La légende dit que même aujourd’hui, si vous appelez le nom « Candyman” cinq fois, le fantôme de Daniel viendra vous hanter.

Comment savoir: Susciter l’intérêt autour de la raison pour laquelle les enfants ne devraient pas appeler cinq fois le mot « Candyman” et de ses répercussions. Gardez les choses simples mais intéressantes pour que les enfants se connectent.

Le 13ème étage

Âge recommandé: 8 ans et plus

Comme le veut la légende, il existe une maison hantée dans la ville de Pennsylvanie. Il y a de nombreuses années, des invitations ont été envoyées aux gens pour leur demander d’assister à une fête d’Halloween ici, et Jack et Mary faisaient partie des invités. La maison se composait d’un labyrinthe de passages et d’escaliers identiques, tous menant au 13ème étage. La plupart des gens ne sont jamais arrivés au 13e étage, effrayés par des gens déguisés en fantômes et en goules. Mais Jack et Mary sont arrivés au 13ème étage malgré tout cela. Mais nous ne savons pas ce qu’ils ont découvert à cet étage car ils n’ont jamais été vus après cette fête fatidique.

Comment raconter: Utilisez des modulations vocales pour transmettre les peurs et les frayeurs des invités et dramatisez la fin à voix basse.

Le Clown

Recommandation d’âge: 8 ans et plus

Cette histoire parle d’une famille qui a emménagé dans une immense maison avec un grand nombre de pièces. Quelques jours plus tard, les deux petits garçons du couple ont commencé à se plaindre qu’un clown entrait dans leur chambre la nuit, mais le père ne le prenait pas au sérieux. Quand une jeune fille est venue garder les enfants pendant que les parents étaient dehors, elle est allée au sous-sol pour regarder la télévision après que les enfants se soient endormis. Elle est devenue mal à l’aise à cause de la statue de clown près de la porte et a appelé les parents pour leur demander si elle pouvait regarder la télévision dans le hall. Le père lui a dit de quitter immédiatement la maison et d’attendre avec les voisins. La jeune fille a appris plus tard que la famille n’avait jamais de statue de clown chez elle.

Comment dire: Utilisez une voix basse pour créer l’étrangeté lorsque la baby-sitter regarde la statue de clown debout près de la porte et comment la fille quitte la maison avec les deux enfants et joue sur l’urgence.

Le Flying Dutchman

Âge recommandé: 10 ans et plus

En 1961, un navire de Hollande, appelé le Flying Dutchman, était en voyage et se trouvait près du cap de Bonne-Espérance lorsque le capitaine a vu qu’ils étaient sur le chemin d’une tempête massive. Avec l’aide de l’équipage, le navire a réussi à se tenir à l’écart de la tempête, mais pas pour longtemps, et il a commencé à couler. Le capitaine cria à la tempête qu’il continuerait à tourner en rond autour du cap jusqu’à ce que le temps soit immortel si c’est ce qu’il fallait. Si vous êtes pris dans une tempête près du cap de Bonne-Espérance, vous pouvez toujours voir le Hollandais volant et son équipage naviguer dans la tempête.

Comment raconter: Dramatiser la tempête, les vents puissants et les pluies pour donner à l’histoire une vraie sensation. Parlez comme le capitaine l’a fait et vous aurez vos enfants accrochés à l’histoire.

Le regard

Âge recommandé: 10 ans et plus

Une jeune fille voyageait en train une nuit tardive. Il y avait deux vieillards assis en face d’elle, et une vieille femme assise entre eux, la regardait d’une manière étrange. Le train s’est arrêté à une gare et un homme, vêtu d’un trench-coat, est entré et s’est assis à côté d’elle. La jeune fille sentit encore la vieille femme la regarder continuellement tandis que les deux vieillards étaient moins dérangés. Lorsque le train s’est arrêté à l’arrêt suivant, l’homme en trench-coat a attrapé la fille et l’a poussée jusqu’à la gare. Quand la fille a commencé à crier, l’homme a dit: « Je suis désolé, mais je viens de vous sauver la vie, car la vieille femme était morte et les vieillards la soutenaient”.

Comment savoir: Peignez une image crapuleuse de l’homme dans le trench-coat et entretenez le suspense jusqu’à la fin lorsqu’il tire la fille en lieu sûr.

Cache-cache

Âge recommandé : 8 ans et plus

Cette histoire parle de deux frères qui jouaient à cache-cache chez eux pendant que leurs parents rendaient visite à leurs amis à proximité. Alors que le garçon plus âgé se tournait vers le mur et commençait à compter, il entendit son frère se balader à la recherche d’un endroit où se cacher. Il a cherché partout mais n’a pas pu localiser son frère, quand il a entendu un bruit de grattage du placard. Il a appelé son jeune frère, mais il n’y a pas eu de réponse; seulement un silence étrange. Il ouvrit lentement le placard et se pencha pour regarder de plus près, quand une main blanche et glacée le retira. Il entendit alors son frère cadet l’appeler par derrière, et effrayé, le garçon essaya de se libérer de l’emprise de la main glacée. Les deux frères se sont alors précipités hors de la pièce et hors de la maison, en hurlant. Et si la main avait tiré le garçon dans le placard?

Comment dire: Dramatiser le son de grattage et le silence qui suit. Posez la question « Et si.. »dans un monotone et voir la réaction.

L’auto-stoppeur en fuite

Âge recommandé: 6 ans et plus

Alors que mon oncle Sam conduisait sur l’autoroute une nuit de pluie tardive, il a vu une jeune fille portant une jolie robe, demandant à être déposée à un endroit à proximité. L’oncle Sam était gentil et l’a déposée chez elle, discutant et parlant tout au long du trajet. Le lendemain, il s’est rendu compte que la jeune fille avait oublié son pull dans la voiture et s’est rendu chez elle pour le rendre. Une vieille dame l’a salué à la porte et lorsque l’oncle Sam a raconté comment il avait rencontré la jeune fille, la vieille femme a dit ”Je ne pense pas que ce soit possible puisque ma fille est morte il y a de nombreuses années alors qu’elle rentrait chez elle après une fête”.

Comment raconter: Mettre l’accent sur la révélation de la vieille femme au sujet de la mort de sa fille et mettre l’histoire à une fin dramatique.

Le Gros orteil

Âge recommandé: 10 ans et plus

Une femme vivait seule dans une grande maison. Un jour, alors qu’elle travaillait dans son jardin, elle a trouvé un gros orteil poilu sous un parterre de fleurs, l’a amené à l’intérieur et l’a conservé dans un bocal en verre. Cette nuit-là, alors qu’elle s’apprêtait à dormir, elle entendit le vent hurler à travers les fenêtres et une voix rauque demander « Où est mon orteil? »Toute la maison tremblait quand elle a entendu la voix poser la même question. Pour terminer, posez à nouveau la question d’une voix grave et étrange et sautez soudainement et pointez votre public et dites « Vous l’avez! »

Comment dire: Gardez votre voix basse tout au long de l’histoire et donnez-lui une fin dramatique en disant « Vous l’avez! » d’une voix forte.

L’ancienne télévision

Un couple vivait avec leur fils unique dans une maison à la périphérie de la ville d’Espagne. La chambre du garçon avait une vieille télévision à laquelle il demandait d’être recouvert d’un linge tous les soirs lorsqu’il s’endormait. Un jour, le père a demandé au garçon pourquoi il voulait que la télévision soit couverte la nuit. Le garçon a dit ”Parce que c’est de là qu’ils viennent”. Les parents ont ignoré le commentaire, pensant que c’était son imagination. Une nuit, les parents ont dû sortir, alors ils ont engagé une baby-sitter pour rester avec leur fils. Quand ils sont revenus tard dans la nuit, ils ont trouvé la baby-sitter assise devant la maison, marmonnant: « Ils l’ont emmené. »Confus, les parents se sont précipités dans la chambre du garçon et ont constaté que la couverture de la télévision était éteinte et que le garçon était parti.

Comment dire: Faites une pause brièvement lorsque vous êtes près de la fin et utilisez un ton feutré pour dire « Le garçon était parti”.

Attention: Utilisez des mots comme « torture » et « tuer » avec soin, tout en épargnant les détails macabres de la mort si vous trouvez le public effrayé.

Histoires de fantômes drôles pour les enfants

Voici quelques histoires de fantômes drôles qui auront votre public divisé même si un froid coule dans leur colonne vertébrale!

Auto-stoppeur

Âge recommandé: 8 ans et plus

Un homme se tenait sur une autoroute solitaire par une nuit sombre et pluvieuse, attendant de rentrer chez lui. Après un long moment, il a vu une voiture s’approcher de lui très lentement et silencieusement, s’arrêtant soudainement devant lui. Désespéré de rentrer chez lui, l’homme a sauté dans la voiture, pour se rendre compte qu’il n’y avait personne dans la voiture, pas même le conducteur. Alors que la voiture approchait d’un virage, une main est apparue de nulle part et a dirigé la voiture sur le virage en toute sécurité. Effrayé, l’homme a sauté de la voiture et a couru jusqu’au café le plus proche. Alors qu’il entrait dans le magasin, quelques gars lui ont crié” « Hé! Voici l’idiot qui a sauté dans notre voiture pendant que nous la poussions sur la colline ”.

Comment raconter: Créez beaucoup de drame et de suspense dans la partie initiale pour lui donner une touche amusante à la fin de l’histoire.

La poupée maudite

Âge recommandé: 6 ans et plus

Une jeune fille aimait beaucoup les poupées et avait une énorme collection de poupées à la maison. Une fois alors qu’elle naviguait dans un magasin de jouets, elle a trouvé la plus belle poupée de tous les temps et a tenu à l’ajouter à sa collection. Quand elle a demandé au propriétaire du magasin, on lui a dit que la poupée était maudite. Mais la fille a insisté et le propriétaire le lui a vendu à contrecœur. Quand elle est arrivée chez elle, elle est montée dans l’ascenseur et les portes se sont fermées derrière elle. L’ascenseur n’a pas bougé et la fille a commencé à se demander si c’était à cause de la poupée maudite. Soudain, la poupée a bougé, a tourné ses yeux noirs de jais vers elle et a ouvert la bouche pour dire: « Appuyez sur le bouton du sol, imbécile idiot. »

Comment raconter: Amener l’histoire à un crescendo, d’autant plus que la fille monte dans l’ascenseur et qu’elle ne bouge pas. Utilisez votre voix la plus drôle pour parler comme une poupée et regardez les enfants éclater de rire.

Les portes du cimetière

Recommandation d’âge: 6 ans et plus

Une nuit sombre, un policier a été chargé de garder une section qui consistait en un ancien cimetière. Alors qu’il faisait sa ronde et s’approchait du cimetière, il remarqua que les portes étaient ouvertes et il entendit également des bruissements dans l’obscurité. Il vit soudain quelque chose de blanc se précipiter vers lui. Paniqué, il a dégainé son arme et a tiré quelques coups de feu. Le lendemain, le policier a été retrouvé mort à l’extérieur du cimetière avec son arme dans une main et sa main serrée sur son cœur. Le pauvre garçon avait subi une crise cardiaque massive et un vieux journal avec des trous de balle était flottant à proximité.

Comment savoir: Insistez sur la façon dont la panique et les hypothèses peuvent conduire à de tels incidents mortels. Créez un sentiment étrange tout en décrivant le cimetière et les bruits de bruissement.

Peur des morts

Âge recommandé: 10 ans et plus

Il faisait particulièrement sombre cette nuit-là lorsqu’une jeune femme rentrait du travail à pied, son itinéraire ayant un cimetière sur le chemin. Alors qu’elle s’approchait des portes du cimetière, elle se mit à trembler et à trembler de peur. Soudain, elle a vu un homme marcher juste devant elle, et elle a été soulagée. La jeune femme l’a rattrapé et lui a demandé de marcher avec elle jusqu’à son domicile. Alors qu’ils s’approchaient du cimetière, la jeune fille lui a dit qu’elle avait terriblement peur des morts. L’homme la regarda, sourit et dit” « Pourquoi devriez-vous avoir peur de nous? »

Comment dire: Assurez-vous de créer suffisamment de sentiments étranges sur le cimetière et la nuit. La dernière question devrait être posée avec un sourire maniaque.

Qui est le patron ?

Une jeune fille s’est rendue dans un camp d’été pendant ses vacances scolaires. Cette fille était extrêmement autoritaire et était donc une figure impopulaire parmi les autres étudiants. Fatigués de sa nature égoïste, les élèves se sont plaints aux organisateurs et leur ont demandé de déplacer la jeune fille dans une autre cabine. Personne ne savait que la cabane dans laquelle cette fille a été emménagée était hantée. Juste avant d’aller dormir, la fille a griffonné sur le mur « Je suis le patron”. Alors que les lumières étaient éteintes, la jeune fille sentit une paire de mains monter jusqu’à son cou et l’étrangla lentement.

Le lendemain, lorsque les organisateurs sont venus la chercher, ils l’ont retrouvée morte. Juste au-dessus du gribouillage précédent étaient écrits les mots inquiétants « Non, je suis le patron ».

Comment raconter: Gardez votre public intéressé par ce qui se passe ensuite en racontant la nuit de la fille dans la cabine d’une manière lente et délibérée.

Histoires de fantômes vraies

Attention: Vous ne voulez pas mettre la peur excessive dans le cœur de votre enfant, alors parcourez soigneusement les parties de l’histoire qui contiennent de la violence graphique ou qui la représentent.

L’Armée des morts

Recommandation d’âge: 8 ans et plus

Une blanchisseuse et son mari avaient récemment déménagé dans une nouvelle ville et venaient de s’installer. La blanchisseuse entendait des pas lourds à l’extérieur de la fenêtre tous les soirs et a décidé d’en parler à sa voisine. Elle a dit à la blanchisseuse qu’un grand nombre de soldats étaient morts dans l’hôpital voisin pendant la guerre et qu’ils partaient chaque nuit pour combattre les ennemis.

Cette nuit-là, lorsque la blanchisseuse entendit le bruit de la marche, elle ouvrit la fenêtre et vit un spectacle épouvantable. C’était l’armée des soldats morts marchant comme des zombies avec des chevaux, des canons et des ambulances qui les suivaient.

Comment savoir: Donnez une description détaillée de l’armée de zombies, de leur apparence et de la façon dont ils marcheraient. Donnez une petite démo si possible aussi.

La bonne

Âge recommandé: 10 ans et plus

Un veuf et son petit fils ont emménagé dans leur nouvelle maison dans une ville lointaine. Leur grande maison spacieuse était connue pour être hantée, mais l’homme n’y croyait pas lorsque les habitants lui ont dit cela. Pendant que l’enfant explorait la maison, il a atteint la cuisine et a vu la femme de chambre y travailler. Elle lui a dit qu’il pouvait y avoir des fantômes dans la maison et qu’il devait faire attention.

Le jeune enfant s’est ensuite rendu dans l’étude de son père et lui a demandé si la maison contenait des fantômes. Le père demanda :  » Qui vous a dit tout cela ? »L’enfant répondit »Notre bonne. »Le père lui a immédiatement demandé de faire leurs valises. Quand le fils a demandé pourquoi, le père a répondu: « Nous n’avons pas de femme de chambre, fils! »

Comment dire: Ralentissez votre rythme lorsque vous approchez de la fin et faites une pause dramatique juste avant que le père ne dise au garçon qu’il n’a pas de femme de chambre.

M. Sullivan

Âge recommandé: 10 ans et plus

Un jour, un homme nommé John Sullivan marchait sur la route. Il ne se souvenait pas de quel endroit c’était et comment il y était arrivé. Il a vu une femme et il s’est approché d’elle pour lui poser des questions sur l’endroit. Un regard sur lui et la femme a crié et s’est enfuie. Même le chauffeur de taxi qu’il voulait embaucher ne l’a pas attendu. Fatigué de cela, l’homme est allé à un téléphone public et a appelé sa femme. Un homme a pris le téléphone de sa femme et a dit: « Mme Sullivan est aux funérailles de son mari décédé la nuit dernière dans un accident de voiture”. Choqué, John regarda son reflet dans le verre devant lui, vit un visage taché de sang et il cria.

Comment dire: Gardez la narration engageante avec des expressions, jusqu’au moment où vous criez fort.

Qui est dans la chambre?

Une nuit, Susan est rentrée chez elle et est allée dans la chambre qu’elle partageait avec sa sœur. Sans allumer la lumière, Susan a demandé à sa sœur si elle était réveillée. Sa sœur répondit :  » Arrête le bruit et va te coucher. »Susan voulait prendre un bain alors attendit à l’extérieur de la salle de bain qui était occupée. Susan pensait que c’était son père qui était à l’intérieur mais sa mère a dit qu’il dormait. Soudain, sa sœur est sortie de la salle de bain. Choquée, Susan se précipita dans sa chambre, alluma la lumière et trouva le lit de sa sœur vide. Qui lui avait alors répondu ?

Comment dire: Ajoutez un peu de drame à la procédure lorsque vous demandez à vos enfants: « Qui lui avait répondu alors? »

Meilleures histoires d’Halloween pour les enfants

Attention: Les enfants peuvent associer leurs propres jouets aux personnages de ces histoires et la peur pourrait s’accumuler, alors soyez prudent et essayez de la neutraliser si nécessaire.

Nuit d’Halloween

Recommandation d’âge: 8 ans et plus

Une nuit d’Halloween, quatre filles marchaient vers leur maison, lorsqu’elles ont vu un homme habillé en clown, debout près d’une vieille église. Il leur fit signe et leur demanda s’ils l’aideraient à chercher son chien perdu. Alors que les filles entraient dans l’église, le clown ferma la porte et les enferma. Il les a torturés jusqu’à ce qu’ils meurent un par un et leur a coupé la tête. Lorsque le prêtre a ouvert la porte le lendemain, il a vu les filles mortes gisant dans une mare de sang. On dit encore que l’église est hantée par les esprits de ces filles et on peut entendre ces cris jusqu’à ce jour.

Comment dire: Rendre le meurtre macabre et donner un regard sinistre tout en décrivant le clown. Crier comme si les filles devaient ajouter à l’effet.

Téléphone perdu

Un soir, une femme est arrivée chez elle et, après s’être installée, a commencé à fouiller dans son sac. Elle a réalisé qu’elle n’avait pas son téléphone portable avec elle et ne se souvenait pas de la dernière fois qu’elle l’avait utilisé. Pensant qu’elle l’avait égaré, elle a pris son téléphone à la maison et a composé son propre numéro. Quelqu’un a décroché le téléphone mais elle n’entendait personne de l’autre côté, sauf pour une respiration lourde. La femme a demandé: « Pouvez-vous m’entendre? »Une voix à l’autre extrémité a dit: « Je vous entends. »Elle a continué à essayer, mais en vain. La femme a alors décidé d’aller dormir. Quand elle est entrée dans sa chambre, elle a vu son téléphone portable sur la table de chevet. Quand elle l’a vérifié, il était en mode « silencieux ».

Comment dire: Construisez le drame du téléphone qui n’est pas capté et créez un choc et une peur lorsque la voix dit « Je vous entends”.

Histoires de feu de camp effrayantes / effrayantes pour les enfants

Attention: Assurez-vous que les enfants sont soigneusement rentrés après une séance de narration sur un feu de camp, car ils peuvent avoir besoin d’assurance, surtout si vos histoires ont trouvé leur marque.

Amie du placard

Âge recommandé: 8 ans et plus

Il y avait une petite fille qui vivait dans une ville avec ses parents. Elle a toujours parlé à ses parents de son amie imaginaire nommée Kelly et qu’elle vivait dans son placard. Elle a également dit que Kelly s’asseyait sur sa chaise et la regardait pendant qu’elle dormait. Une nuit, alors que la famille regardait un film d’horreur à la télévision, la jeune fille a remarqué: « Cela ressemble à Kelly. »Quand ses parents lui ont posé des questions sur Kelly, elle a répondu: « Vous connaissez Kelly, la fille morte qui vit dans mon placard. »

Comment dire: Gardez un visage droit tout au long de l’histoire et faites un impact lorsque vous répétez la dernière ligne lorsque la fille décrit Kelly.

Guirlandes de cimetière

Âge recommandé: 6 ans et plus

Un jeune garçon a été mis au défi par son frère et ses amis de visiter le cimetière de la ville le soir d’Halloween et de placer des guirlandes sur chacune des pierres tombales. Ne voulant pas être pris par ses amis pour un lâche, le garçon entra dans le cimetière sur le coup de minuit et commença à placer les guirlandes, tremblant de peur. Il a tout terminé et s’est dit: ”Là, j’ai fini. »Soudain, une main froide et osseuse l’a tapé et a dit: « Que diriez-vous d’un pour moi? »

Comment dire: Construisez le drame autour du garçon qui entre dans le cimetière et décrivez la nuit et murmurez lentement à la fin « Que diriez-vous d’un pour moi? »

Conseils importants pour raconter de courtes Histoires effrayantes pour les enfants

C’est peut-être une chose de se procurer des histoires de maisons hantées pour les enfants et d’en choisir une à raconter, mais les raconter aux enfants est un jeu de balle complètement différent. La narration doit être conversationnelle et ne doit pas être un monologue à sens unique qui ennuiera les enfants. Voici quelques conseils que vous pourriez mettre en œuvre lorsque vous avez plein d’histoires effrayantes à raconter dans le noir.

• Il est important de lire et de répéter l’histoire avant de la présenter aux enfants, surtout si c’est votre première fois.
• Vous devez utiliser un ton conversationnel au lieu de simplement le réciter. Soulignez les points forts si nécessaire et créez du drame avec votre voix.
• Asseyez-vous toujours devant votre public, ne vous asseyez jamais à côté d’eux car l’impact est réduit.
• Si vous êtes autour d’un feu de camp, assurez-vous qu’il est bas et qu’il scintille, car un feu enflammé sera une distraction.
• Mesurez l’âge moyen de vos auditeurs et sélectionnez une histoire appropriée en conséquence.
• Gardez un volume faible pour que le public reste concentré et attentif à votre narration.
• Vous pouvez également vous habiller et écrire une histoire avec votre conjoint. Les histoires effrayantes drôles sont les meilleures à adopter pour les enfants qui ne sont pas habitués aux histoires effrayantes.

Choses à retenir En Racontant des Histoires effrayantes aux enfants

• Chaque enfant réagit différemment aux histoires effrayantes. Comprenez le public et augmentez ou diminuez le caractère étrange de votre histoire.
• Assurez-vous que les enfants visitent les toilettes avant le début de l’histoire. N’oubliez pas non plus de leur demander s’ils voudraient que vous les accompagniez aux toilettes après l’histoire.
• Parfois, choisissez des histoires que les enfants peuvent différencier de la réalité.
• Comprenez ce qui effraie vraiment vos enfants et évitez l’histoire ou modifiez-la pour soulager le stress.
• Essayez toujours de garder leur innocence intacte et ne leur faites pas complètement peur.

Les enfants adorent entendre des histoires effrayantes au coucher et pendant qu’ils campent dans la nature. Si vous sélectionnez les bonnes histoires pour le bon public et que vous les maintenez engagés (et effrayés), vous êtes assuré d’un public qui en redemandera.

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