Notes de cours en classe: Similitudes et différences Entre Freud et Jung sur les rêves
par G. William Domhoff
Ce sont mes propres notes que j’utilise lorsque j’enseigne des cours sur la recherche sur les rêves. Ils peuvent être utiles à ceux qui recherchent des informations générales sur les idées de Sigmund Freud et Carl Jung sur les rêves.
Voir aussi mes notes de cours plus détaillées sur Freud et sur Jung.
| Freud | Jung | |
|---|---|---|
| Qu’est-ce que la « réalité de base »? | physiologie, en particulier l’organisation libidinale | la psyché, en particulier les archétypes |
| Origines du conflit | choc des instincts | ignorant une partie de la psyché |
| Accent sur le développement | enfance (développement psychosexuel) | âge adulte (archétype de soi) |
| But de la vie | réduction de la tension | individuation et transcendance |
| Portée de l’inconscient | inconscient personnel | inconscient collectif (toute espèce humaine) |
| Origines de l’inconscient inconscient | anxiété causée par le choc des instincts | expériences répétées de l’espèce |
| Contenus clés de l’inconscient | souhaits et peurs refoulés | archétypes |
| Nature des rêves | tentatives déguisées de réalisation des souhaits; contient le retour du refoulé | tentative d’exprimer des parties non développées de la psyché, en particulier des archétypes |
| Fonction des rêves | pour préserver le sommeil | compensation des attitudes et de la personnalité éveillées |
| Mécanisme de formation du rêve | travail du rêve | symbolisation |
| Fonction des symboles | déguisement | express |
| Méthodes d’interprétation des rêves | association libre, interprétation des symboles | amplification, imagination active, méthode des séries de rêves, interprétation des symboles |
Go back to the Dream Library index.