Revue systématique ou méta-analyse?
Une revue systématique répond à une question de recherche définie en recueillant et en résumant toutes les preuves empiriques qui correspondent à des critères d’admissibilité préétablis.
Une méta-analyse est l’utilisation de méthodes statistiques pour résumer les résultats de ces études.
Les revues systématiques, tout comme les autres articles de recherche, peuvent être de qualité variable. Ils constituent un travail important (le Centre for Reviews and Dissemination de York estime qu’une équipe prendra de 9 à 24 mois), et pour être utiles à d’autres chercheurs et praticiens, ils devraient avoir:
- objectifs clairement définis avec des critères d’éligibilité prédéfinis pour les études
- méthodologie explicite et reproductible
- une recherche systématique qui tente d’identifier toutes les études
- évaluation de la validité des résultats des études incluses (par exemple, risque de biais)
- présentation et synthèse systématiques des caractéristiques et des résultats des études incluses
Toutes les revues systématiques ne contiennent pas de méta-analyse.
La méta-analyse consiste à utiliser des méthodes statistiques pour résumer les résultats d’études indépendantes. En combinant les informations de toutes les études pertinentes, la méta-analyse peut fournir des estimations plus précises des effets des soins de santé que celles dérivées des études individuelles incluses dans un examen. Vous trouverez plus d’informations sur les méta-analyses dans le Manuel Cochrane, chapitre 9.
Une méta-analyse va au-delà de la critique et de l’intégration et conduit une analyse statistique secondaire sur les résultats d’études similaires. Il s’agit d’une revue systématique qui utilise des méthodes quantitatives pour synthétiser et résumer les résultats.
Un avantage d’une méta-analyse est la capacité d’être complètement objectif dans l’évaluation des résultats de recherche. Cependant, tous les sujets ne disposent pas de preuves de recherche suffisantes pour permettre une méta-analyse. Dans ce cas, un examen intégratif est une stratégie appropriée.
Une partie du contenu de cette section provient de revues systématiques et de méta-analyses: guide étape par étape créé par Kate McAllister.