Si vous faites attention à votre petit, vous remarquerez qu’il joue de différentes manières, souvent avec le même jouet. Si vous vous êtes déjà demandé pourquoi il fait cela, vous avez de la chance: le jeu est l’un des sujets les plus étudiés du développement de l’enfant, et des dizaines de chercheurs se sont demandés la même chose.

Parce qu’il y a tellement de recherches sur le jeu, il existe différentes théories à ce sujet (dont nous avons exploré l’une dans notre article sur les raisons pour lesquelles les bébés et les tout-petits jouent seuls ensemble). Suivons les travaux du Dr Kenneth Rubin, chercheur et professeur à l’Université du Maryland, qui décrit ces différents types de jeu:

Faits saillants:

• Les chercheurs ont identifié quatre types de jeu:
  • Jeu fonctionnel – Jouer simplement pour profiter de l’expérience. Il aide les enfants à découvrir le monde à travers leurs sens, soutient le développement socio-émotionnel et renforce leurs capacités motrices.
  • Jeu constructif – Jeu qui consiste à construire, construire, dessiner ou fabriquer quelque chose. Il favorise la créativité, la résolution de problèmes et donne aux enfants un sentiment d’accomplissement.
  • Jeu exploratoire – Lorsque les enfants examinent quelque chose de près tout en jouant. Cela les aide à apprendre des concepts cognitifs et linguistiques tels que la forme, la taille et la couleur.
  • Jeu dramatique – Jeu qui consiste à utiliser des objets, des actions ou des idées pour représenter d’autres objets, actions ou idées. Aussi connu sous le nom de jeu symbolique ou de jeu symbolique. Il soutient la créativité, le développement du langage et les compétences socio-émotionnelles.

4 Types de jeu

Jeu fonctionnel

Le jeu fonctionnel se joue simplement pour profiter de l’expérience. Les nourrissons s’adonnent à un jeu fonctionnel lorsqu’ils échangent des sourires avec un soignant ou serrent une peluche encore et encore. Le jeu fonctionnel d’un tout-petit peut être de grimper sur une structure de jeu ou de frapper deux blocs ensemble pour entendre le son. Le jeu fonctionnel aide les plus petits à découvrir le monde à travers leurs sens, favorise le développement socio-émotionnel et renforce la motricité.

Jeu constructif

Comme son nom l’indique, ce jeu consiste à construire quelque chose (construire, dessiner, fabriquer, etc.). Contrairement au jeu fonctionnel, le jeu constructif est axé sur les objectifs. Le début du jeu constructif montre que les petits développent la capacité de planifier. Tu te souviens de ces deux blocs que notre bambin frappait ensemble? Maintenant, il s’empile l’un sur l’autre, construisant une tour. Cette pièce favorise la créativité et la résolution de problèmes, et donne aux enfants un sentiment d’accomplissement.

Jeu exploratoire

Pendant le jeu exploratoire, un enfant examine quelque chose de près afin d’en apprendre davantage à ce sujet. Notre tout-petit reçoit un nouvel ensemble de blocs, par exemple, et étudie l’un d’eux en le regardant sous tous les angles tout en le tournant lentement entre ses mains. Le jeu exploratoire aide les enfants à apprendre des concepts cognitifs et linguistiques tels que la forme, la taille, la couleur, la fonction et la conscience spatiale. Même en bas âge, les bébés « jouent” en observant attentivement leur environnement.

Jeu dramatique

Également connu sous le nom de jeu symbolique ou de simulation, cela apparaît parallèlement à un grand changement cognitif: Comprendre que les objets, les actions ou les idées peuvent représenter d’autres objets, actions ou idées. C’est le début de voir l’imagination des tout-petits prendre vie.

Le jeu symbolique commence avec un enfant en bas âge faisant semblant de manière concrète: Tenant un téléphone jouet à l’oreille et faisant semblant de parler. Cela évolue vers la création d’une histoire: Aller et venir entre parler sur le téléphone jouet et le remettre à un parent pour qu’il parle à son tour. La phase suivante implique un jeu plus abstrait: Tenant un bloc à son oreille et prétendant que c’est un téléphone.

Parce que le jeu symbolique est un saut de développement si important, nous lui avons donné son propre article, alors allez-y pour en savoir plus.

Quelle est la prochaine étape ?

À mesure que les tout-petits entrent à l’école maternelle et primaire, le jeu symbolique continue d’évoluer. Non seulement ils jouent des histoires de plus en plus complexes et abstraites, mais l’apparition de jeux coopératifs (vers l’âge de 4 ans) conduit à co-créer des scénarios imaginatifs avec des pairs.

Le jeu coopératif mène également à un autre niveau de jeu : les jeux avec des règles. Convenir, suivre et ajuster les règles est au cœur du développement socio-émotionnel et enseigne aux enfants à utiliser la logique, l’équité et la résolution de problèmes afin d’interagir avec succès.

Comment encourager le jeu

À présent, Internet regorge de ce que les experts en développement de l’enfant soulignent depuis longtemps: le jeu est au cœur de tous les aspects du développement, y compris la motricité, le langage, la résolution de problèmes, l’intelligence émotionnelle et l’interaction sociale.

La chose la plus importante que vous pouvez faire pour encourager le jeu, c’est encourager le jeu! Donnez à votre enfant beaucoup de temps pour un jeu structuré et non structuré, et rappelez-vous que pendant les premières années, son meilleur ami est VOUS. Un jour, lui et un pair construiront un garage de trois étages à partir de blocs et gareront des voitures jouets à l’intérieur, mais pour y arriver, il doit commencer par terre avec vous, poussant une voiture jouet pendant que vous criez tous les deux: « Vroom!”