Toute la moralité vise la même chose, mais il existe plusieurs moyens de base pour y parvenir. Si vous préférez, chaque approche est comme un outil différent — un marteau, un clou, un niveau. L’utilisation du bon outil pour le bon travail facilite votre travail et augmente les chances que vous vous retrouviez avec un produit de qualité.
Si vous pouvez saisir les idées de base de chacune des différentes approches de l’éthique, vous serez mieux à même de prendre une décision éthique saine. Il existe d’autres façons de catégoriser la philosophie morale et les philosophes, mais l’établissement de théories éthiques dans leurs trois écoles est un moyen utile de comprendre l’éthique.
Les trois écoles sont l’éthique de la vertu, l’éthique conséquentialiste et l’éthique déontologique ou basée sur le devoir. Chaque approche offre une façon différente de comprendre l’éthique. Une analogie avec votre bien-être personnel est la suivante: Quelle est la meilleure façon de mener une vie saine? L’un passe par une bonne nutrition, l’autre par l’exercice, et un troisième par une discipline spirituelle, et encore un autre insiste sur les mesures de santé publique. Chacun est vital mais insuffisant en soi. C’est en réunissant ces approches — et d’autres – que vous pouvez vivre pleinement.
De même, en éthique, aucune école ne répond à tous les problèmes posés par la vie sociale. Dans la plupart des cas, les trois écoles doivent être considérées afin de prendre la meilleure décision éthique. (Il convient également de noter qu’il existe des divisions et des sous-divisions au sein de chacune des approches.)
Éthique de la vertu: Comment vivre sa vie
Questions clés Éclairant les décisions éthiques:
Quel genre de personne veux-je être?
Quelles vertus me rapprochent de ce but ; quels vices m’empêchent d’y parvenir ? Mon comportement est-il compatible avec le fait d’être une personne morale?
Quelques Grands principes
Aspirer à un ensemble de vertus.
Éviter un ensemble de vices.
L’intégrité est une valeur primaire.
Trouver le bon équilibre au sein et entre les valeurs.
Philosophes
Aristote (384-322 Avant Notre ère)
Alasdair MacIntyre (1929)
Éthique conséquentialiste: Est-Ce Bon?
Questions clés Qui éclairent les décisions éthiques:
Quel impact mon comportement a-t-il sur le monde?
Est-ce que je fais plus de bien ou de mal par mon comportement?
Mon comportement rend-il le monde meilleur?
Quelques objectifs principaux
Les actions visent à réaliser le plus grand bien pour le plus grand nombre de personnes.
La bienveillance est une valeur première.
Philosophes
David Hume (1711-1776)
Jeremy Bentham (1748-1832)
John Stuart Mill (1806-1873)
Éthique déontologique: Est-Ce juste?
Questions clés Qui éclairent les décisions éthiques:
Quels sont mes principes éthiques qui me disent que je devrais faire?
Qu’est-ce que la raison exige de moi concernant mon traitement des autres?
Quels devoirs dois-je ?
Comment puis-je décider entre des tâches conflictuelles?
Quelques Grands principes
Arriver à des principes éthiques par la raison.
Les raisons doivent être cohérentes et cohérentes.
Avoir un devoir envers autrui fondé sur des principes éthiques.
Le respect de l’autonomie des autres est une valeur primordiale.
Philosophes
John Locke (1632-1704)
Immanuel Kant (1724-1804)
Les trois écoles d’éthique sont des outils de réflexion sur la moralité. Nous utilisons rarement une seule approche exclusivement. Chacun a ses limites. Vous devez considérer les trois approches pour être une bonne personne et faire la bonne chose.
En tant que personne éthique, vous pouvez réfléchir à votre propre intégrité (l’école de la vertu), ou essayer de faire plus de bien que de mal (l’approche conséquentialiste), ou adhérer à des principes éthiques (la philosophie déontologique). Nous sommes tous enclins à privilégier une approche par rapport à l’autre. Mais un bon jugement éthique nécessite souvent de trouver le bon mélange pour les circonstances particulières.
Le monde social est désordonné et l’éthique nous aide à nous embrouiller.