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Artisanat, Jeux et Idées de jeux pour célébrer le Mois de l’Histoire des Noirs

En février, les écoles et les églises des États-Unis commémorent le Mois de l’Histoire des Noirs avec des activités spéciales pour les enfants.

Saviez-vous que le Mois de l’histoire des Noirs a été créé en 1926? Cette année-là, le Dr Carter Godwin Woodson et d’autres chercheurs ont lancé la « Semaine de l’histoire des Noirs”, afin que les Américains puissent réfléchir à l’histoire et aux contributions des Afro-Américains. Dans les années 1970, la célébration de l’histoire afro-américaine a été élargie pour inclure tout le mois de février.

Le Mois de l’histoire des Noirs ne doit pas être confondu avec une fête nationale pour les pays africains. Les pays africains ont leurs propres fêtes nationales à différents moments de l’année. Par exemple, la fête nationale du Kenya est le 12 décembre.

Que vous recherchiez des jeux, des pièces de théâtre, des projets artistiques ou d’autres idées pour le Mois de l’histoire des Noirs, lisez la suite pour obtenir 15 idées et de l’inspiration pour occuper vos enfants tout au long du mois!

Créez un tableau d’affichage du Mois de l’histoire des Noirs composé d’Afro-Américains percutants et de leaders clés.

Monter un babillard avec les enfants compilant une liste de 100 Afro-Américains qui ont fait la différence. Présentez le but de célébrer le mois de l’histoire des Noirs et incluez des leaders noirs dans votre affichage.

Le Mois de l’Histoire des Noirs coïncide généralement avec le 100e Jour ou l’école. Cette planche pourrait célébrer les deux occasions!

Écrivez une lettre à un ami ou à un parent au sujet du Mois de l’histoire des Noirs.

Demandez aux enfants de choisir un ami ou un parent à qui écrire une lettre sur l’histoire des Noirs. Demandez-leur d’inclure un but pour l’occasion spéciale, les contributions de deux leaders ou plus et les informations les plus intéressantes sur l’histoire des Noirs. Postez les lettres des enfants. À la fin du mois, les enfants peuvent envoyer leurs lettres aux destinataires de leur choix.

Créez une courtepointe du Mois de l’histoire des Noirs.

Demandez aux enfants de choisir une ou plusieurs biographies à lire, puis encouragez-les à dessiner une image basée sur une scène de la vie de chaque personne à propos de laquelle ils ont lu. Montez chaque image sur une feuille de papier de couleur plus grande et attachez des pages au mur pour former une courtepointe de célèbres Afro-Américains. Achetez ou téléchargez des biographies adaptées à l’âge d’Afro-Américains influents.

La liste suivante peut vous aider à démarrer!

• Benjamin Banneker
• Elijah McCoy
• Harriet Tubman
• Frederick Douglass
• George Washington Carver
• Booker T. Washington
• Samuel Morris
• Dr Scott
• Matthew Henson
• Garrett A. Morgan
• James Weldon Johnson
• Colin Powell
• Dr. Martin Luther King Jr.
• Barack Obama
• Mary Mcleod Bethune
br>• Marian Anderson
• Mahalia Jackson
• Marian Anderson: chanteuse
• Maya Angelou: chanteuse, actrice, activiste, écrivain, poète
• Lil Hardin Armstrong: musicienne de jazz
• Pearl Bailey: chanteuse, interprète, scène, film, ambassadrice spéciale
• Marian Anderson: chanteuse
• Regina Anderson: bibliothécaire, dramaturge
• Josephine Baker: artiste
• Willie B. Barrow: ministre, activiste des droits civiques
• Daisy Bates: journaliste, activiste des droits civiques
• Mary McLeod Bethune: éducatrice, militante de la justice raciale, fonctionnaire du gouvernement New Deal
• Gwendolyn Brooks: poète, lauréate d’un prix Pulitzer en 1950, poète lauréate de l’Illinois
• Marita Bonner: écrivain, éducatrice
• Shirley Chisholm: politicienne
• Ruby Dee: actrice, activiste
• Mae Jemison: astronaute, médecin
•Barbara Jordan: politicienne

Créez un collage du Mois de l’Histoire des Noirs en noir et blanc.

Chaque personne aura besoin de:

• une feuille de papier de construction noir
• une feuille de papier de construction blanc
• une feuille de papier de construction aux couleurs vives
• colle

Instructions:

• Déchirez les feuilles noires et blanches en petits morceaux (> carré 1/2″).
• Collez les pièces en noir et blanc sur la feuille aux couleurs vives pour créer un collage unique.
• Certaines personnes peuvent choisir de créer des objets identifiables. D’autres peuvent créer des motifs géométriques ou une courtepointe à motifs. »

Une fois toutes les pièces terminées, permettez aux enfants de montrer leurs photos et de les décrire brièvement.
Vous pouvez faire remarquer aux enfants que ni le noir ni le blanc seuls n’auraient créé une image intéressante, mais les deux pourraient être combinés en de nombreux motifs intéressants. En bref, ils étaient plus productifs en travaillant en équipe. Discutez de la nécessité d’un travail d’équipe, que ce soit à la maison, en classe, sur le lieu de travail ou dans la collectivité en général. Quelles sont certaines tâches qui nécessitent un effort de groupe?

Vous pouvez également encourager les enfants à porter une attention particulière aux différences entre les pièces. Soulignez que de même que deux œuvres d’art ne se ressemblent pas, il n’y a pas deux personnes qui se ressemblent. Chaque personne a un but unique dans la vie, et la maison, l’église, la communauté et la société dans son ensemble en bénéficient lorsque chaque personne trouve et remplit son but dans la vie au lieu de chercher à être « comme” un autre individu.

Considérez la vie de Harriet Tubman, George Washington Carver, Booker T. Washington, Martin Luther King, Jr., Rosa Parks et Colin Powell. Chacun a influencé de manière significative non seulement la communauté afro-américaine, mais toute la société américaine. Que se serait-il passé, cependant, si l’un de ces individus avait essayé d’être « comme” l’un de leurs prédécesseurs?

Recréez une scène de livre d’histoire du Mois de l’histoire des Noirs.

Invitez les enfants à lire l’une des autres histoires telles que celle sur Harriet Tubman et le chemin de fer clandestin.

Après avoir lu le livre, les enfants peuvent écrire un sketch, s’entraîner et jouer!

Recréez une histoire du Mois de l’histoire des Noirs à travers l’art.

Lisez un livre et demandez ensuite aux enfants de dessiner / colorier / peindre des images en fonction de quelque chose qu’ils ont trouvé profond ou intéressant dans l’histoire.

En utilisant les efforts créatifs des enfants, créez un mur d’affichage. Une fois le mur abattu, l’art peut ensuite être compilé dans un livret de programme / classe.

Profitez de la cuisine africaine.

Un exemple de repas africain:

• WKoki – un apéritif à base de pois aux yeux noirs
• Soupe aux arachides – un favori panafricain et afro-américain
• Riz
• Ignames, ou leur relation américaine, patates douces
• Salade de fruits ou Tarte à la noix de coco pour le dessert
• Boissons: Thé vert à la menthe, (glacé, si vous le souhaitez)
• Gingembre

Salade de fruits

Une grande variété de fruits tropicaux, indigènes et non indigènes, sont cultivés en Afrique et consommé comme collation sous forme de salade.

En Afrique de l’Ouest, la chose la plus proche d’un plat de dessert est l' »après-côtelette” et une « après-côtelette” populaire est la salade de fruits.

En Afrique de l’Est, les Swahili préparent un  » Saladi ya Matunda » pour le dessert. Une chose intéressante à propos de la salade de fruits africaine est l’utilisation de l’avocat. Une salade de fruits peut être préparée à partir de seulement trois ou quatre des ingrédients énumérés ci-dessous.
.
L’un des éléments suivants (frais ou en conserve): avocat, banane, pamplemousse, goyave, mangue, melon, orange, papaye, pêche, poire, ananas, mandarine, jus d’un citron, feuilles de menthe écrasées, noix de coco râpée ou arachides grillées hachées, sucre ou miel.

Célébrez les inventions de l’histoire des Noirs : laissez les enfants inventer leurs propres inventions!

Fournir des matériaux tels que des morceaux de bois, des CD usagés, des contenants de lait, des pailles, du ruban adhésif, des nettoyeurs de tuyaux, du papier trombones, de la colle, de la peinture pour affiches, des marqueurs, des crayons, des élastiques, des chutes de tissu, du papier de construction, des pompons, des élastiques et des épingles de sûreté.

Les enfants peuvent travailler individuellement ou en petits groupes. Donnez-leur suffisamment de temps pour réfléchir à des idées. Mettez les enfants au défi de proposer des objets uniques, créatifs et utiles.

Les enfants peuvent avoir besoin de plus d’une journée pour mener à bien leurs projets. Une fois terminé, partagez les inventions avec le groupe et invitez-les à partager :

•Qu’est-ce que c’est ?r•* Que fait-il ?
• Quels matériaux sont utilisés pour le fabriquer?

9-16. Célébrez les plus grands inventeurs de l’Histoire des Noirs

Tout d’abord, découvrez quelques-uns d’entre eux dans cette vidéo:

Garrett Morgan, inventeur du feu de circulation

9. Faites une collation aux feux de circulation.
Matériaux:
Biscuits Graham
Glaçage au beurre d’arachide ou au chocolat (L’échantillon est glaçage)
Rouge, jaune et vert M&Ms
Bâtonnets artisanaux

Étalez du beurre d’arachide ou du glaçage sur un quart de biscuit graham. Placez ceci sur le dessus d’un bâton d’artisanat. Placez les m & m dans le motif d’un feu de circulation. Des collations peuvent également être faites sans les bâtons d’artisanat.

Jouer « Feu Rouge, Feu vert. »

Sélectionnez un enfant, ou peut-être vous-même, pour démarrer le jeu et être le « feu stop ». »
Demandez à tous les enfants de faire la queue de l’autre côté du gymnase ou du terrain.
Le feu stop désigné crie « Feu vert! »et les enfants alignés commencent à courir.
Le premier à se rendre au feu stop gagne et est maintenant le feu stop.
Cela devient difficile lorsque le feu stop change, cependant.
Le feu devrait crier « Feu rouge! » pour que les enfants s’arrêtent.

Tout mouvement d’un enfant signifie qu’il est renvoyé au début.
Le feu peut également appeler « lumière jaune », ce qui signifie que les enfants ne peuvent marcher que très lentement. Les variantes de ce jeu incluent crier « lumière rouge » deux fois de suite ou ajouter des mouvements du corps.
Dites « feu vert » avec vos bras levés une fois, puis dites « feu rouge », mais levez les bras à nouveau pour confondre les coureurs en pensant que votre langage corporel dit « feu vert ». »

Jouez au jeu de drame des feux de circulation.

Pour préparer le jeucutdécoupez un cercle rouge, un cercle vert et un cercle jaune sur du papier de construction coloré ou du papier cartonné. Vous pouvez également le colorer sur du papier blanc.

Poser: Avec de la musique en arrière-plan, demandez aux enfants de commencer à « conduire” dans la pièce. Ils devraient émettre des bips et des bruits de moteur tout en le faisant. Ils peuvent prétendre être des bus, des voitures, des camions ou des vélos – tout ce qu’ils veulent.

Toutes les deux minutes, tenez un cercle coloré et appelez l’un ou l’autre »Stop – les lumières sont rouges! » » ou
 » Ralentissez – les lumières sont jaunes! » ou
« Allez, allez, allez – les lumières sont vertes!”

Si les lumières sont rouges, les enfants doivent rester absolument immobiles. S’ils sont jaunes, ils doivent ralentir. Sur le vert, ils se déplacent normalement. À la fin du jeu, demandez à tous les « véhicules” de se garer proprement.

Dessinez ou peignez un feu de circulation.

Granville T. Woods, inventeur du télégraphe

Rap sur Granville T. Woods et ses inventions

Granville T. Woods CHANSON DE RAP SONGLe RAP peut être amusant! Il signifie « Rhythm&Poésie. Une façon amusante d’intégrer l’alphabétisation au programme! Pouvez-vous proposer d’autres chansons de RAP?!

Granville T. Woods était un inventeur, vous voyez,
Il a fait beaucoup de choses très positivement.
M. Woods a inventé le télégraphe,
Qui permettait aux trains de savoir ce qui se trouvait sur leur passage.
Granville a inventé un incubateur,
Qui a sauvé beaucoup de poulet 2 mois plus tard.
Granville T. Woods était un homme très intelligent.
Ses inventions sont utilisées dans tout le pays.

George Washington Carver, agronome.

Parmi les produits créés par Carver à partir de divers aliments, on trouve les suivants:
Adhésifs, Graisse d’Essieu, Eau de Javel, Babeurre, Sauce Chili, Crème, Café Instantané, Linoléum, Mayonnaise, Attendrisseur de Viande, Vernis à métaux, Papier, Beurre d’Arachide, Huiles à Frotter, Shampoing, Crème à Raser, Cirage à Chaussures, Sucre

Faire du beurre d’arachide fait maison.

Avant de commencer ce projet, vérifiez les dossiers d’allergie des enfants et envoyez une note aux parents, les informant du projet.

Matériaux:
4 tasses d’arachides décortiquées
1/3 tasse d’huile de canola
1 cuillère à café de sel
1/4 tasse de sucre
Cuillère à mesurer
Tasse à mesurer
Robot culinaire
Couteau
Craquelins
Assiettes en papier

Instructions:
1. Demandez aux enfants de vous aider à décortiquer les arachides et à les placer dans le robot culinaire.
2. Mesurer et verser l’huile végétale dans le robot culinaire.
3. Demandez à un autre élève bénévole d’ajouter trois pincées de sel.
4. Allumez le robot culinaire et mélangez les ingrédients. Vous devrez peut-être vous arrêter de temps en temps et gratter les côtés. Si le beurre d’arachide semble trop dur, ajoutez un peu d’huile à la fois jusqu’à ce qu’il devienne lisse.
5. Demandez aux enfants de venir dans le bol pour étaler du beurre d’arachide sur un biscuit.Demandez aux enfants s’ils aiment le beurre d’arachide.

Idée d’extension: Comparez le beurre d’arachide acheté en magasin au beurre d’arachide fait maison et tracez les différences.
Si vous voulez essayer d’autres façons, vous pouvez également:
Ajouter du miel pour l’huile
Ajouter des noix de pécan, des graines de tournesol et d’autres noix ou des copeaux de chocolat ou de caramel

Faire pousser une arachide dans un sac.

Matériaux:
Arachides crues du magasin d’aliments naturels
Sacs en plastique,
Serviettes en papier
Eau

Instructions:
Plantez une arachide dans un sac en demandant à chaque enfant de mettre une ou deux arachides crues dans le sac avec une serviette en papier humide.
Scellez le sac. Gardez une serviette en papier humide – mais ouvrez brièvement tous les deux jours pour ne pas moisir. Observez comment poussent les arachides

Après avoir profité de ces activités du Mois de l’histoire des Noirs tout au long du mois, célébrez la diversité culturelle toute l’année! Consultez ces liens pour d’autres célébrations liées à la diversité:

Introduction au thème de la diversité&Menu

• • La diversité par les arts&Artisanat
  • La diversité par les aliments et autres Activités
  • La diversité par la langue et l’alphabétisation
  • Diversité avec des Jeux et des Idées mises en œuvre par l’École / le Programme

• Liste de Livres Thématiques Multiculturels Classés par Âge
• Dr. Martin Luther King Jr.