Que sont les Étapes Motrices Brutes?

La capacité de votre enfant à contrôler ses mouvements et à réagir à son environnement commence à se développer avant même la naissance. Chaque bébé est unique et grandit à son rythme. C’est pourquoi il existe une grande variété de « normaux” en développement. Bien qu’il s’agisse d’un processus graduel et individualisé, la plupart des bébés passent par une série de jalons de développement autour de certains âges.

Le but de cette liste de contrôle est de fournir une référence pour vous guider tout au long du développement de votre enfant et à quoi vous attendre à certaines étapes.

Naissance – 2 mois

• Lève légèrement la tête du sol ou du lit lorsque sur le ventre
• Maintient la tête momentanément lorsqu’elle est soutenue
• Alterne coups de pied aux jambes lorsqu’elle est sur le dos
• Le bras pousse en jeu

3-5 mois

• Soulève la tête et la poitrine lorsque sur le ventre (accessoires sur l’avant-bras)
• Contrôle de la tête améliorant
• Quelques coups de tête en position assise soutenue
• Roule d’un côté à l’autre
• Roule de l’estomac à l’arrière
• S’assoit brièvement avec un support de bras
• Frappe aléatoire sur des objets
• Les mains à ligne médiane
• Fait des mouvements rampants

6-8 mois

• Atteint des objets sur l’estomac
• Pivote autour de l’estomac
• Tire vers l’avant sur l’estomac
• Roule de l’arrière vers l’estomac
• S’assoit brièvement seul
• Se déplace de la position assise à la position couchée sur le ventre
• Se tient debout avec soutien
• Suppose quadraped et des rochers

9-11 mois

• S’assoit seul avec la rotation du tronc
• Pivote et scoots en position assise
• Rampe ou rampe
• Tire pour se tenir debout
• Croisières
• Se tient seul momentanément

12-15 mois

• Suppose une grande marche à genoux
• Marche à genoux
• Marche indépendamment sans support
• Capable de se tenir debout sans support
• Monte les escaliers
• Capable de démarrer, de s’arrêter et de tourner sans tomber en marchant
• Rampe sur des chaises ou d’autres meubles
• Court

16-18 mois

• Monte une étape à la fois avec une main ou une balustrade
• Descend les escaliers
• Marche avec un motif talon-orteil, tombe rarement
• Marche latéralement et en arrière
• Course raide
• Se tient debout sur un pied avec de l’aide
• Lance une grosse balle en avant après la démonstration
• Gère les jouets d’équitation
• Bon équilibre et coordination

19-24 mois

• Descend une étape à la fois avec un rail ou une main
• S’accroupit en jeu et se relève
• Saute en place
• Lance une balle stationnaire
• Saute hors de la boîte de 12 pouces avec 1 pied en tête
• Marche sur la poutre d’équilibre avec 1 pied allumé / 1 pied éteint
• Monte et descend les escaliers seul

24-29 mois

• Marche sur la poutre d’équilibrage avec une seule main
• Se tient sur la poutre d’équilibrage seule
• Monte les escaliers une étape à la fois sans balustrade
• Fonctionne bien
• Se tient brièvement sur un pied
• Saute d’un pas avec les pieds ensemble
• Lance la balle au-dessus de la tête
• Monte sur l’équipement de jeu – échelles, toboggans, etc.

2-3 ans

• Descend les escaliers pas à pas sans balustrade
• Équilibre sur un pied 2-3 secondes
• Saute en avant d’au moins un pied
• Marche sur la poutre d’équilibre seule
• Marche sur la pointe des pieds à la demande

3-4 ans

• Marche sur la poutre d’équilibre latéralement
• Attrape une balle rebondie
• Monte un tricycle
• Saute sur un pied 2 à 5 fois
• Équilibre sur un pied 2 à 5 secondes
• Saut consécutif
• Monte les escaliers pas à pas seul

4-5 ans

• Équilibre sur un pied 4-8 secondes
• Marche sur la poutre d’équilibre dans toutes les directions
• Descend les escaliers pas à pas seul
• Donne un coup de pied à une balle roulante
• Attrape une grosse et une petite balle avec le bras tendu
• Lance une petite balle par-dessus

5-6 années

• Équilibre sur un pied 10 secondes
• Saute
• Monte sur un vélo avec ou sans roues d’entraînement
• Commence à sauter à la corde
• Saute sur un pied dix fois
• Attrape balle rebondie ou lancée avec les mains
• Marche sur guérit lorsque
• Balançoires sur balançoire, pompage par soi-même

Quelles thérapies pour les enfants peuvent faire

• Évaluation de la motricité de votre enfant
• Réconfort et informations supplémentaires sur la motricité globale
• Conseils sur la promotion du développement moteur
• Renvoi à un médecin approprié si nécessaire

Ce que vous pouvez faire

En tant que parents et soignants, Vous êtes les meilleurs pour déterminer si votre enfant a des difficultés à se développer. Faites confiance à votre jugement! Si vous avez des préoccupations, n’hésitez pas à en informer votre médecin, votre infirmière communautaire ou votre physiothérapeute pédiatrique. Donnez à votre enfant de multiples occasions de pratiquer sa motricité.