En Canadá, «consentimiento significa agreement el acuerdo voluntario del denunciante para participar en actividades sexuales» sin abuso o explotación de «confianza, poder o autoridad», coacción o amenazas. El consentimiento también puede revocarse en cualquier momento.
El consentimiento sexual desempeña un papel importante en la definición de lo que es la agresión sexual, ya que la actividad sexual sin el consentimiento de todas las partes se considera violación. A finales de la década de 1980, la académica Lois Pineau argumentó que debemos avanzar hacia un modelo de sexualidad más comunicativo para que el consentimiento sea más explícito y claro, objetivo y estratificado, con un modelo más integral que «no significa no» o «sí significa sí». Muchas universidades han instituido campañas sobre el consentimiento. Las campañas creativas con eslóganes llamativos e imágenes que promocionan el consentimiento pueden ser herramientas eficaces para crear conciencia sobre la agresión sexual en el campus y temas relacionados.
Desde finales de la década de 1990, se han propuesto nuevos modelos de consentimiento sexual. Específicamente, el desarrollo de» sí significa sí «y modelos afirmativos, como la definición de Hall:» la aprobación voluntaria de lo que hace o propone otro; el permiso; el acuerdo en opinión o sentimiento.»Hickman y Muehlenhard afirman que el consentimiento debe ser» comunicación libre verbal o no verbal de un sentimiento de voluntad » para participar en actividad sexual.»El consentimiento afirmativo puede seguir siendo limitado, ya que las circunstancias individuales subyacentes que rodean al consentimiento no siempre pueden reconocerse en el modelo «sí significa sí» o «no significa no».
Algunas personas no pueden dar su consentimiento. Se considera que los niños o menores de cierta edad, la edad de consentimiento sexual en esa jurisdicción, no pueden dar consentimiento válido por ley a los actos sexuales. Del mismo modo, las personas con enfermedad de Alzheimer o discapacidades similares pueden ser incapaces de dar su consentimiento legal a las relaciones sexuales, incluso con su cónyuge.
Dentro de la literatura, las definiciones que rodean el consentimiento y cómo debe comunicarse han sido contradictorias, limitadas o sin consenso. Roffee argumentó que la definición legal debe ser universal, para evitar confusiones en las decisiones legales. También demostró que la noción moral de consentimiento no siempre se alinea con el concepto jurídico. Por ejemplo, algunos hermanos adultos u otros miembros de la familia pueden entrar voluntariamente en una relación, sin embargo, el sistema legal todavía considera que esto es incestuoso y, por lo tanto, un delito. Roffee argumenta que el uso de un lenguaje particular en la legislación con respecto a estas actividades sexuales familiares manipula al lector para que lo vea como inmoral y criminal, incluso si todas las partes están de acuerdo. Del mismo modo, algunos niños menores de la edad legal de consentimiento pueden elegir a sabiendas y voluntariamente mantener una relación sexual. Sin embargo, la ley no lo considera legítimo. Si bien es necesaria una edad de consentimiento, no permite niveles variables de conciencia y madurez. Aquí se puede ver cómo un entendimiento moral y un entendimiento jurídico no siempre se alinean.
Las iniciativas en los programas de educación sexual están trabajando para incluir y destacar temas y debates sobre el consentimiento sexual en los planes de estudio de educación sexual primaria, secundaria y universitaria. En el Reino Unido, la Asociación de Educación Económica y Salud Social Personal (PSHEA) está trabajando para producir e introducir planes de lecciones de educación sexual en las escuelas británicas que incluyen lecciones sobre «relaciones sexuales consensuales», «el significado e importancia del consentimiento», así como «mitos sobre la violación». En los Estados Unidos, la Universidad de California-Berkeley ha implementado el consentimiento afirmativo y continuo en la educación y en las políticas de la escuela. En el Canadá, el Gobierno de Ontario ha introducido un plan de estudios revisado de educación sexual en las escuelas de Toronto, que incluye nuevos debates sobre el sexo y el consentimiento afirmativo, las relaciones saludables y la comunicación.
Consentimiento afirmativoeditar
El consentimiento afirmativo (sí entusiasta) es cuando ambas partes están de acuerdo con la conducta sexual, ya sea a través de una comunicación verbal clara o señales o gestos no verbales. Implica la comunicación y la participación activa de las personas involucradas. Este es el enfoque respaldado por colegios y universidades en los Estados Unidos., que describen el consentimiento como una «decisión afirmativa, inequívoca y consciente de cada participante de participar en una actividad sexual mutuamente acordada».»En particular, investigaciones anteriores han encontrado que los estudiantes universitarios generalmente tenían actitudes desfavorables hacia los requisitos institucionales de consentimiento afirmativo (por ejemplo, la política de Antioch), declarando cuestiones relacionadas con el respaldo y la practicidad de estas políticas obligatorias . Según Yoon-Hendricks, escritor de Sexo, Etc.», En lugar de decir ‘no significa no’, ‘sí significa sí’ ve el sexo como algo positivo.»Se busca el consentimiento continuo en todos los niveles de la intimidad sexual, independientemente de la relación de las partes, la historia sexual previa o la actividad actual («Moler en la pista de baile no es consentimiento para una actividad sexual adicional», dice una política universitaria). Por definición, no se puede dar el consentimiento afirmativo si una persona está intoxicada, inconsciente o dormida.
Hay 3 pilares que a menudo se incluyen en la descripción del consentimiento sexual, o «la forma en que dejamos que los demás sepan lo que estamos listos, ya sea un beso de buenas noches o los momentos previos al sexo.»
son:
- Saber exactamente qué y cuánto estoy de acuerdo con
- Expresar mi intención de participar
- Decidir participar libre y voluntariamente
Para obtener un consentimiento afirmativo, en lugar de esperar a decir o a que un compañero diga «no», uno da y busca un «sí»explícito. Esto puede venir en forma de una sonrisa, un guiño o un sí verbal, siempre y cuando sea inequívoco, entusiasta y continuo. «Hay un lenguaje variado, pero el lenguaje llega al núcleo de las personas que tienen que comunicar su afirmación para participar en el comportamiento sexual», dijo Denice Labertew de la Coalición de California contra la Agresión Sexual. «Requiere un cambio fundamental en la forma en que pensamos sobre la agresión sexual. Nos obliga a decir que las mujeres y los hombres deben estar de acuerdo mutuo y participar activamente en el comportamiento sexual.»