Oft werden Zwänge auf rituelle oder sehr spezifische Weise ausgeführt, z. B. jedes Mal, wenn ein Kleidungsstück entfernt wird, bis sechs gezählt.

Im Folgenden werden häufige obsessive Themen und zwanghafte Rituale aufgelistet:

Obsessionen

Kontamination Angst oder Bedrängnis über den Kontakt mit Schmutz, Keimen, klebrigen Substanzen oder Chemikalien (z. andere krank werden, nachdem Sie „schmutzige“ oder „kontaminierte“ Gegenstände berührt haben

Versehentliche Schädigung von sich selbst oder anderen Angst, sich selbst oder anderen durch Unachtsamkeit zu schaden. Zum Beispiel: „Was ist, wenn ich die Theke nicht richtig gereinigt habe und immer noch Keime darauf sind und meine Mutter wegen mir krank wird!“

Symmetrie und Exaktheit Eine Notwendigkeit, Artikel auf eine bestimmte Weise zu bestellen (z. B. nach Farbe, Größe oder in eine bestimmte Richtung). Kinder und Jugendliche mit dieser Art von Besessenheit sind entweder ängstlich, weil „es sich einfach nicht richtig anfühlt“ oder weil sie abergläubisch glauben, dass etwas Schlimmes passieren wird (z. B. „Wenn meine Schuhe nicht richtig arrangiert sind, wird meine Mutter sterben!”). Oft klingt der Inhalt von Obsessionen sehr seltsam oder macht keinen Sinn. Zum Beispiel könnte ein Kind mit Zwangsstörung sagen, dass er oder sie alle Teddybären vom kleinsten zum größten arrangieren muss, sonst wird Mama etwas Schlimmes passieren. Die meisten Kinder und Jugendlichen sind sich bewusst, dass diese Gedanken seltsam sind; seien Sie jedoch nicht überrascht, wenn Ihr Kind seine Gedanken nicht für seltsam hält. Die meisten jüngeren Kinder haben keine Ahnung, dass ihre Obsessionen für andere eigenartig klingen.Ein Bedürfnis nach Perfektion Einige Kinder und Jugendliche haben ein starkes Bedürfnis danach, dass die Dinge perfekt oder richtig sind. Zum Beispiel könnte Ihr Kind nicht in der Lage sein, ihre Hausaufgaben zu beginnen, bis ihre Bücher alle bestellt und perfekt arrangiert sind, oder kann eine Aufgabe nicht abgeben, bis sie sicher ist, dass sie perfekt ist. Andere Kinder haben Schwierigkeiten zu tolerieren, wenn etwas nicht 100% richtig ist, konzentrieren sich darauf, die ganze Zeit das Richtige zu tun oder über jeden kleinen Fehler nachzudenken.Der Eintritt in die Adoleszenz ist eine Zeit der sexuellen Reife und die meisten Teenager denken in dieser Zeit über Sex und sexuelle Identität nach. Für einige Teenager sind sie jedoch von unerwünschten Gedanken und Bildern geplagt, schwul zu sein, wenn sie wissen, dass sie es nicht sind, oder über sexuelles Verhalten nachzudenken, das sich für sie störend und sogar abstoßend anfühlt.

Zwänge

Waschen oder Reinigen Hände übermäßig waschen, manchmal bis sie roh und blutend sind. Es gibt viele andere Arten von Waschverhalten, einschließlich:

• Toilettenrituale (z. B. übermäßiges Wischen)
• Pflege- / Zahnputzrituale (z. B. jeden Zahn in einer bestimmten Reihenfolge putzen)
• Duschrituale (z. B. Waschen jedes Körperteils eine bestimmte Anzahl von Malen oder in einer bestimmten Reihenfolge)
• Reinigungszwänge (z. B. Rituale und Regeln zum Waschen von Wäsche, Reinigen von Bad, Küche usw.)

Überprüfen Diese Arten von Zwängen können die Überprüfung von Türen, Schlössern oder Rucksäcken beinhalten, um sicherzustellen, dass alles sicher ist. Einige Kinder und Jugendliche überprüfen, um sicherzustellen, dass alle in Ordnung sind. Rufen Sie beispielsweise Familienmitglieder an, um zu „überprüfen“, ob sie in Sicherheit sind.

Zählen, Klopfen, Berühren oder Reiben Zwänge können das Zählen, Berühren oder Klopfen von Objekten auf eine bestimmte Weise beinhalten. Einige Kinder und Jugendliche haben glückliche und unglückliche Zahlen in ihre Rituale einbezogen (z. B. müssen Sie viermal eine Tür berühren, bevor sie einen Raum verlassen).

Bestellen / Anordnen Dieser Zwang beinhaltet das Anordnen von Gegenständen auf bestimmte Weise, z. B. Bettwäsche, Stofftiere oder Bücher im Schulschrank oder in der Buchtasche. Beispielsweise muss ein Kind möglicherweise alle Schuhe im Schrank so ausrichten, dass sie alle nach vorne zeigen und farblich aufeinander abgestimmt sind.

Mentale Rituale Nicht alle Kinder und Jugendlichen mit Zwangsstörungen haben Zwänge, die gesehen werden können. Einige führen Rituale in ihrem Kopf durch, z. B. Gebete sprechen oder versuchen, ein „schlechtes“ Bild oder einen Gedanken durch ein „gutes“ Bild oder einen Gedanken zu ersetzen. Zum Beispiel könnte ein Teenager ein Schlafenszeitgebet haben, das er oder sie mental immer wieder wiederholt, bis es sich „richtig anfühlt“.