Auf unserer aufregenden Reise durch die Schule und die Vorschule befinden wir uns an einem Punkt, an dem ich tatsächlich versuche, Lernziele für den Vorschulcurriculum aufzuschreiben. Während die Art und Weise, wie ich mein Kleinkind unterrichte, in keiner Weise eine starre Klassenzimmerstruktur ist, war ich der Meinung, dass die Festlegung von Lernzielen für das Jahr eine großartige Möglichkeit wäre, um sicherzustellen, dass selbst wenn wir nicht zu jedem monatlichen oder wöchentlichen Lernthema kommen, Jedes Ziel in meinem Vorschullehrplan würde bis Ende des Jahres angegangen und hoffentlich gemeistert werden.

Wenn Sie nach fortgeschritteneren Zielen für 4-, 5- und 6-Jährige suchen, finden Sie hier die Kindergarten-Lernziele.

Vorschullehrplan für 3-Jährige

Während ich wöchentliche Lernthemen durchgearbeitet habe, gab es bisher Straßensperren auf dem Weg zur vollständigen Fertigstellung. Vom Umzug im ganzen Land bis hin zu unerwarteten familiären Notfällen wurde es gerade verlängert. Ich habe beschlossen, monatliche Vorschulthemen durchzuarbeiten, während ich einige der Wochen einbeziehe, die wir noch nicht beendet haben.

Die größten Dinge, die ich anders mache, sind, dass ich, anstatt nur Schulthemen zu sein, die wir zum Spaß machen und die lehren, es mehr auf einen echten Vorschullehrplan ausrichte, da ich Ziele habe. Als ehemaliger Lehrer glaube ich an Ziele, auch wenn sie nicht formell unterrichtet werden. Denn am Ende sind es, wie gesagt, nur Ziele und am Ende des Jahres möchte ich deutliche Fortschritte sehen können.

Bitte beachten Sie: nur 5-7 maximal in jeder Kategorie sind unten enthalten.
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Lernziele für die Vorschule

Verhalten & Soziale Fähigkeiten für Dreijährige

• Demonstriert Fähigkeit die Fähigkeit, der Versuchung für eine sofortige Belohnung zu widerstehen und auf eine spätere Belohnung zu warten (verzögerte Befriedigung)
• Hilft beim Reinigen, Aufräumen eines Raums und weiß, wo Gegenstände hingehören.
• Engagiert und ist für längere Zeit aufmerksam.
• Hat ein Gefühl von Selbst und Selbstpflege.
• Erkennt persönlichen Raum & höfliches Verhalten – Lernt, private Gespräche nicht zu unterbrechen und zu erkennen und wenn jemand in Ruhe gelassen werden möchte.
• Kooperiert sowohl in großen Gruppen als auch in individuellen Einstellungen

Logik & Argumentation für die Vorschule

• Erkennt, erinnert und demonstriert kritisches Denken und Problemlösung
• Stellt Verbindungen her und erkennt Ähnlichkeiten
• Zeigt Kreativität und Vorstellungskraft
• Demonstriert das Verständnis von Symbolen und Darstellungen eines Konzepts

Kognitive & Entwicklungsziele für Dreijährige

Kunst & Sozialwissenschaften

• Demonstrieren Sie eine verständnis von Vielfalt – Kann Unterschiede in Menschen erkennen, aber die Einheit schätzen, dass wir alle Menschen sind und ähnliche Emotionen erleben.
• Schätzt Musik – Kann tanzen, singen, summen oder in irgendeiner Weise teilnehmen, während Sie Musik hören. Ist in der Lage, grundlegende Instrumente wie Trommel, Trompete und Klavier zu identifizieren.

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Sprache & Alphabetisierungsfähigkeiten

• Erkennen Sie sowohl Groß- als auch Kleinbuchstaben
• Arbeiten Sie am Lernen von Buchstabentönen und Aussprachen

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• Kann Reime und ähnliche phonemische Laute beim Lesen oder Sprechen unterscheiden
• Zeigt Verständnisfähigkeiten und kann Fragen zu Büchern beantworten, nachdem sie gelesen wurden

Math & Wissenschaftliche Fähigkeiten

• Kann Formen leicht identifizieren
• Kann Vergleiche und Übereinstimmungen herstellen
• Repliziert und zeichnet Grundformen wie Kreise und Quadrate
• Quantifiziert mit Zahlen und Messungen
• Zeigt ein grundlegendes Verständnis von Geld, seiner Verwendung und seiner endlichen Menge

Körperliche Entwicklungsfähigkeiten

• Lernt den Umgang mit Scheren und anderen Werkzeugen, die sowohl Koordination als auch sicheren Umgang erfordern
• Spielt und nutzt aktiv grobmotorische Fähigkeiten (wie Treten, Rollen, Springen und Stehen auf einem Bein)
• Kann auf einem Dreirad, Fahrrad oder Laufrad treten und / oder das Gleichgewicht halten
• Demonstriert Geschicklichkeit und Feinmotorik durch Schnürung, Einfädeln, Stapeln und Zeichnen.

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Kara ist Autorin und Verfechterin positiver, gnadenvoller Elternschaft. Sie ist Homeschooler zu ihr 4 Kinder leben in Boston, MA und glaubt an kreative pädagogische Ansätze, um Kindern zu helfen, tiefer in eine reichhaltige Lernerfahrung einzutauchen. Sie hat einen Abschluss in Sekundarschulbildung & Entwicklung der jugendlichen Kindheit und ist leidenschaftlich daran interessiert, sich mit anderen Eltern zu verbinden und ihnen auf ihrem Weg zu helfen, großartige Kinder großzuziehen!