i vårt förflutna ligger vår framtid
historia vittnar om viktiga händelser och i utvecklingen av vår yrkesidentitet.
historiker registrerar ofta livet för sjuksköterskor som anses ha gjort ett ”anmärkningsvärt” bidrag till omvårdnad eller de som har bevittnat eller varit en del av en viktig händelse. Jag tror att det är viktigt att titta på erfarenheterna från alla sjuksköterskor som var och en, på sitt eget sätt har bidragit till vårdyrket.
American Nurses Association säger på deras hemsida ”världen av professionell omvårdnadspraxis och hälsopolitik utvecklas ständigt för att möta den nya dynamiken i vårdbehov i varje miljö”. Att uppnå professionell status för sjuksköterskor har varit en lång och, ibland, stenig process.
granska historien om omvårdnad i Amerika som berättas i litteraturen och personliga historier av sjuksköterskor, hjälpmedel för att förstå hur sjuksköterskor har erövrat hinder på vägen för att uppnå fullt partnerskap i beslutsfattande inom vården. Dessa berättelser berättas på denna webbplats när det är möjligt, jag planerar att citera ord tidigare sjuksköterskor som fångas genom sina muntliga historier, memoarer, brev och skriftliga artiklar.
jag har haft en lång karriär inom omvårdnad så när jag kände att det var lämpligt har jag inkluderat delar av min resa.
Davida Michaels, MSN, M. Ed. Rn
Varför studera historia?
en fråga som jag har ställts är: Varför studera omvårdnadshistoria? Hur är omvårdnads-och omvårdnadsutbildningens historia relevant för nuvarande omvårdnadspraxis? 1907 skrev Adelaide Nutting och Lavinia Dock i förordet till sin bok om sjuksköterskans historia:
”. . . den moderna sjuksköterskan, mycket intresserad som hon är i nuet och framtiden för sitt yrke, vet lite om sitt förflutna. Hon förlorar både inspiration som härrör från omhuldade tradition, och perspektiv som visar förhållandet mellan en progressiv rörelse till andra. Endast mot bakgrund av historien kan hon se hur nära hennes egen kallelse är kopplad till de allmänna villkoren för utbildning och frihet som får – när de stiger, stiger hon och när de sjunker faller hon.”
studien av omvårdnadshistoria uppmuntrar kritisk reflektion och hjälper till att definiera vår professionella identitet. Som sådan är det relevant för nuvarande omvårdnadspraxis. ”I själva verket bör omvårdnadshistoria inkluderas som en del av omvårdnadsplanen; inklusive omvårdnadshistoria i läroplanen gör det möjligt för oss att utbilda snarare än att” träna ” våra studenter. På så sätt kommer vi att ge dem en känsla av yrkesidentitet, en användbar metodologisk forskningsfärdighet och ett sammanhang för utvärdering av information. Sammantaget kommer det att ge studenterna den kognitiva flexibilitet som krävs för bildandet och navigeringen av morgondagens hälsovårdsmiljö” (Borsy, 2009).
Allen, Margaret, (2006).Kartläggning av litteraturen om omvårdnadsutbildning, Journal Medical Library Association94 (2 tillägg 2006
Nutting, M. Adelaide och Lavinia L. Dock, 1907, en historia av omvårdnad,Prefacep. V. G. P. Putnam ’ s Sons The Knickerbocker Press, New York
Borsay, Anne,Nursing History Review 17 (2009);14-27 en publikation av American Association for the history of Nursing, Springer Publishing Company DOI:10.1891/1062-8061.17.14 citat tillskrivet :Keeling , Arlene och Mary Ramos rollen som omvårdnadshistoria för att förbereda omvårdnad för framtiden.Omvårdnad och Hälsovård16
(l): 30-34 från http://www.aahn.org Omvårdnadshistoria i läroplanen: Preparing nurses for the 21st Century
American Nursing History – Topics
Evolution of Professional Nursing in America
Occupational Pathways
Nursing in War, Disasters and Epidemics
Hospitals, Physicians and Nursing
Nursing Education in America
Oral History Project
Nurses Share Their Stories