all moral syftar till samma sak men det finns flera grundläggande sätt att komma dit. Om du föredrar är varje tillvägagångssätt som ett annat verktyg-en hammare, en spik, en nivå. Att använda rätt verktyg för rätt jobb gör det lättare att göra ditt arbete och ökar chansen att du slutar med en kvalitetsprodukt.
Om du kan förstå de grundläggande ideerna för var och en av de olika metoderna för etik, kommer du att ha en bättre position att fatta ett bra etiskt beslut. Det finns andra sätt på vilka moralfilosofi och filosofer kan kategoriseras, men att etablera etiska teorier i sina tre skolor är ett användbart sätt att förstå etik.
de tre skolorna är dygdetik, konsekventialistisk etik och deontologisk eller tullbaserad etik. Varje metod ger ett annat sätt att förstå etik. En analogi med ditt personliga välbefinnande är detta: Vad är det bästa sättet att uppnå ett hälsosamt liv? En är genom god näring, en annan är genom motion, och en tredje är genom en andlig disciplin, och ännu en betonar folkhälsoåtgärder. Var och en är viktig men otillräcklig av sig själv. Det är att föra dessa—och andra-tillvägagångssätt tillsammans som du kan leva till fullo.
På samma sätt, i etik, svarar ingen skola alla problem som uppstår av socialt liv. I de flesta fall måste alla tre skolorna övervägas för att nå det bästa etiska beslutet. (Det bör också noteras att det finns divisioner och underavdelningar inom var och en av metoderna.)
Dygdsetik: Hur man lever ditt liv
viktiga frågor som informerar etiska beslut:
vilken typ av person vill jag vara?
vilka dygder för mig närmare detta mål; vilka laster hindrar mig från att uppnå det? Är mitt beteende förenligt med att vara en moralisk person?
några huvudprinciper
strävar efter en uppsättning dygder.
undvika en uppsättning laster.
integritet är ett primärt värde.
hitta rätt balans inom och mellan värden.
filosofer
Aristoteles (384-322 f. kr.)
Alasdair MacIntyre (1929)
Consequentialist etik: är det bra?
nyckelfrågor som informerar etiska beslut:
vilken inverkan har mitt beteende på världen?
gör jag mer nytta eller skada av mitt beteende?
gör mitt beteende världen till en bättre plats?
några huvudmål
åtgärder syftar till att åstadkomma det bästa för det största antalet människor.
välvilja är ett primärt värde.
filosofer
David Hume (1711-1776)
Jeremy Bentham (1748-1832)
John Stuart Mill (1806-1873)
deontologisk etik: är det rätt?
nyckelfrågor som informerar etiska beslut:
vad är mina etiska principer som säger att jag ska göra?
vad kräver anledning av mig angående min behandling av andra?
vilka uppgifter är jag skyldig?
hur bestämmer jag mellan motstridiga uppgifter?
några huvudprinciper
anländer till etiska principer genom förnuft.
skälen måste vara konsekventa och sammanhängande.
att ha en skyldighet gentemot andra baserat på etiska principer.
att respektera andras autonomi är ett primärt värde.
filosofer
John Locke (1632-1704)
Immanuel Kant (1724-1804)
de tre etiska skolorna är verktyg för att tänka på moral. Sällan använder vi bara ett tillvägagångssätt. Var och en har sina gränser. Du måste överväga alla tre metoder för att vara en bra person och göra det rätta.
som etisk person kan du reflektera över din egen integritet (dygdskolan), eller försöka göra mer bra än dåligt (det konsekventialistiska tillvägagångssättet) eller följa etiska principer (den deontologiska filosofin). Vi är alla benägna att gynna ett tillvägagångssätt framför det andra. Men god etisk bedömning kräver ofta att hitta rätt blandning för de särskilda omständigheterna.
den sociala världen är rörig och etik hjälper oss att röra oss igenom.