cei mai buni medici ABA și cei mai buni părinți au ceva în comun: înțeleg că încrederea este câștigată.

au nevoie de timp pentru a cunoaște un copil și pentru a stabili relații la începutul oricărui program semnificativ de învățare.

acestea fiind spuse, mulți copii nu iau bine instrucțiunile și cerințele unui program de sprijin pentru terapia ABA. Ca atare, clinicienii trebuie să stabilească’ controlul instructiv ‘ încet și cu atenție.

‘controlul instructiv’ se referă la momentul în care copilul învață cum să acorde atenție cererilor simple pe care le face clinicianul. Se întâmplă atunci când copilul începe să îmbrățișeze cerințele programului.

este vital să se stabilească un control instructiv cu noi participanți, dar este, de asemenea, esențial pentru participanții consacrați care învață noi abilități și noi modalități de a se comporta.

dar dacă un copil are comportamente problematice care împiedică învățarea nouă? Citiți mai departe pentru a afla.

întrebare:

la ce se poate aștepta un părinte atunci când începe un program ABA cu un copil? Mai exact, ce se întâmplă dacă copilul are probleme de comportament care interferează cu învățarea?

răspuns:

comportamentele pot deveni obiceiuri, iar obiceiurile pot fi dificil de rupt. Dacă un copil are probleme de comportament, poate apărea o explozie de dispariție atunci când începem să gestionăm aceste comportamente. Extinction burst se referă la un moment în care comportamentele problematice se înrăutățesc puțin înainte de a se îmbunătăți.

acest lucru este de înțeles, având în vedere că toți copiii folosesc un anumit set de comportamente familiare pentru a-și satisface dorințele și nevoile. Deși unele dintre aceste comportamente nu sunt adecvate, ele persistă pentru că din când în când au funcționat.

de exemplu, cele mai multe dintre istericale temperamentul unui copil nu duce la timp video suplimentar … dar o dată sau de două ori părinții copilului au fost foarte obosit, și au dat la cererile. Și această întărire intermitentă este suficientă pentru a menține un model de comportament.

să recunoaștem: orice părinte care a avut experiența unui copil care aruncă o furie majoră în public cunoaște stresul și tulpina care rezultă. Chiar și cei mai buni dintre părinți cedează uneori sub această presiune.din fericire, ceea ce se învață poate fi dezvățat. Copiii pot învăța noi abilități pentru a înlocui aceste comportamente problematice. La urma urmei, comportamentele sunt doar un tip de abilitate. Abilitățile pot fi predate, astfel încât un comportament bun poate fi învățat, de asemenea.

terapeuții ABA consolidează modalități noi și mai bune de a satisface nevoile.De exemplu, spune un copil vrea o jucărie, sau o pauză de la locul de muncă. El a învățat să ceară ceea ce vrea în loc de tantruming.chiar și așa, el nu va dori să-și schimbe obiceiurile de lungă durată imediat. Drept urmare, el va reveni la comportamentul său de tantrum practicat atunci când devine obosit, frustrat sau stresat.

de fapt, el poate manifesta astfel de comportamente mai des și mai puternic odată ce a învățat un set alternativ – aceasta este ‘explozia de extincție’ în acțiune.

prezența unei explozii de extincție indică de fapt că ceea ce facem funcționează. Aceasta arată că am atins nota corectă, ca să spunem așa.

vestea bună este că o explozie de extincție se va disipa mai repede dacă o gestionați calm și eficient. Pe măsură ce copilul se instalează în programul de sprijin pentru terapia ABA, se va obișnui să facă lucrurile într-un mod nou. autismul FirstPath oferă instrumente pentru a vă ajuta să navigați în exploziile de extincție, astfel încât acestea să nu fie la fel de severe sau de lungă durată.

strategiile recomandate și ideile de întărire ABA includ:

• predarea părinților, a personalului și a membrilor echipei de sprijin să nu cedeze și să consolideze accidental creșterea comportamentelor problematice (cum ar fi crizele de furie) care apar în timpul unei explozii de dispariție
• învățarea modului de identificare a funcției(funcțiilor) comportamentului problematic, astfel încât părinții și personalul să poată învăța copilul un nou comportament de înlocuire
• consolidarea noului comportament de înlocuire ca o modalitate adecvată pentru copil de a obține dorințele și nevoile îndeplinite. (Dorințele și nevoile comune includ: atragerea atenției, accesarea elementelor preferate, participarea la activități preferate; luând pauze, și obținerea nevoilor senzoriale îndeplinite.)

videoclipurile comportamentale disponibile oferă o imagine de ansamblu de bază a anumitor modele comportamentale, precum și unele discuții despre comportamentele de înlocuire.

Mai exact, biblioteca noastră prezintă un videoclip despre comportamentul auto-vătămător (SIB), în care un copil învață să folosească perii pe brațe pentru a înlocui comportamentul de auto-tăiere.

gestionarea în continuare a comportamentelor problematice și instruirea în comportamentele de înlocuire (cunoscute și sub numele de comportamente de înlocuire echivalente din punct de vedere funcțional sau FERBs) este programată pentru viitoarele videoclipuri FirstPath.