“Doctor Aunt” by Eden, Janine and Jim. CC-BY.uma mãe leva a filha de quatro anos ao pediatra, a dizer que está preocupada com a audição da rapariga. O médico passa por uma bateria de testes, verifica nos ouvidos da menina para ter certeza de que tudo parece bem, e faz anotações na pasta da criança. Então, ela pega a mãe pelo braço. Movem-se juntos para o fundo da sala, atrás da rapariga. O médico sussurra em voz baixa para o pai preocupado: “tudo parece bem. Mas ela passou por muitos testes hoje. Talvez queiras levá-la a comer gelado depois disto como recompensa.”A filha bate com a cabeça, com um sorriso enorme na cara,” por favor, Mamã! Adoro gelado!”O médico, falando agora em um volume regular, relata”, como eu disse, Eu não acho que há qualquer problema com a sua audição, mas ela pode nem sempre estar escolhendo ouvir.ouvir é algo que a maioria faz sem sequer tentar. É uma resposta fisiológica às ondas sonoras que se movem através do ar a até 760 milhas por hora. Primeiro, recebemos o som em nossos ouvidos. A onda de som faz com que os nossos tímpanos vibrem, o que faz com que o nosso cérebro comece a processar. O som é então transformado em impulsos nervosos para que possamos perceber o som em nossos cérebros. Nosso córtex auditivo reconhece que um som foi ouvido e começa a processar o som, combinando-o com sons previamente encontrados em um processo conhecido como associação auditiva. A audição manteve a nossa espécie viva durante séculos. Quando você está dormindo, mas acorda em pânico depois de ouvir um barulho lá em baixo, uma resposta antiga de auto-preservação está chutando. Estavas a dormir. Não estavas a ouvir o barulho, a não ser que sejas mãe de uma adolescente depois do recolher obrigatório, mas ouviste. A audição não é intencional, enquanto a escuta (em contraste) requer que você preste atenção consciente. Os nossos corpos ouvem, mas temos de fazer um esforço intencional para ouvir.

“Hearing Mechanics” by Zina Deretsky. Publico.

regularmente nos envolvemos em vários tipos diferentes de escuta. Quando estamos sintonizando nossa atenção para uma música que gostamos, ou uma leitura de poesia, ou atores em uma peça, ou comédia na televisão, estamos ouvindo por prazer, também conhecido como ouvir apreciativo. Quando estamos ouvindo um amigo ou membro da família, construindo nossa relação com outro, oferecendo apoio e mostrando empatia por seus sentimentos na situação que ela está discutindo, estamos engajados na escuta relacional. Terapeutas, conselheiros e mediadores de conflitos são treinados em outro nível conhecido como empatia ou escuta terapêutica. Quando estamos em um evento político, assistindo a um debate, ou suportando um vendedor que promove os benefícios de várias marcas de um produto, nos envolvemos em escuta crítica. Isto exige que estejamos atentos aos pontos-chave que influenciam ou confirmam os nossos juízos. Quando estamos focados em obter informações de um professor em um ambiente de sala de aula, ou um pastor na Igreja, estamos nos engajando em escuta informativa.no entanto, apesar de todas essas variações, Nichols chamou de ouvir uma “arte perdida”.”A facilidade de sentar-se passivamente sem realmente ouvir é bem conhecida de qualquer um que se sentou em uma aula chata com um professor droning sobre as Guerras Napoleônicas ou regimes de medicação adequada para a dor para pacientes alérgicos a analgésicos. Ouve as palavras que o professor está a dizer, enquanto verifica o Facebook no telemóvel Debaixo da secretária. No entanto, quando a questão do exame apresenta uma análise da queda de Napoleão ou um paciente gritante fatalmente alérgico à codeína, apercebemo-nos de que não ouvimos. Tentar lembrar o que você ouviu é um desafio, porque sem sua atenção e intenção de lembrar, a informação se perde nas cavernas de seu crânio.ouvir é uma das primeiras habilidades que os bebês ganham, usando-a para adquirir linguagem e aprender a se comunicar com seus pais. Bommelje sugere que ouvir é a atividade que fazemos mais na vida, atrás apenas da respiração. No entanto, a habilidade raramente é ensinada.