Zajęcia 12 uczniów

pytanie: Jakie były zajęcia 12 uczniów ?
odpowiedź:
Morze Galilejskie oferowało rybakom środki do życia dla wielu pokoleń. Być może dlatego przynajmniej siedmiu uczniów było rybakami. Powołanie żydowskich rybaków było pierwszym krokiem, przez który Bóg miał przynieść światło ewangelii, aby rozjaśnić wszystkich ludzi.
większość dnia rybaka spędzano na naprawianiu lub myciu sieci. Andrzej właśnie to robił, gdy Jezus powołał go na ucznia (Ew. Łukasza 5.2). Jego brat, Piotr, patrzył, jak Jezus wspina się do jego łodzi, a następnie głosi ludziom. Zdał sobie sprawę, że Jezus był nie tylko prorokiem, ale kimś, komu mógłby oddać swoje życie. Jakub i jego brat, Jan, naprawiali sieci z ojcem, gdy ich powołał Jezus. Ci dwaj „synowie Zebedeusza” nie byli tylko rybakami. Jako właściciele firm zatrudniali innych mężczyzn do pracy dla nich.
chociaż Wędkarstwo było zacnym powołaniem, nie wszystkie zawody 12 uczniów były postrzegane przychylnie. Kiedy Jezus po raz pierwszy wezwał Mateusza, uczeń siedział w budce poborcy podatkowego (Mateusza 9:9-13). Mateusz należał do klasy żydowskich poborców podatkowych (moksa), którzy wyłudzali pieniądze od podróżnych. Celnicy lub poborcy podatkowi byli pogardzani, uważani za zdrajców własnego narodu. Ich pieniądze były uważane za nieczyste, a opodatkowani unikali proszenia o drobne. Pieniądze celnika nie mogły być dziesięciną dla Świątyni. Celnikom zabroniono zeznawania w sądzie. Dobry Żyd nie kojarzyłby się nawet z celnikami w życiu prywatnym. Jezus zdenerwował faryzeuszy, gdy jadł posiłek w domu Mateusza (Mateusza 9: 10-13).
Szymon Kananejczyk, choć nie był ściśle zawodem, zdobył tytuł zeloty. Jego zaciekła lojalność wobec wiary i Izraela była oczywista. Zeloci byli religijną sektą zelotów, wywodzącą się od greckiego „gorliwego”.”Zeloci usiłowali wywołać bunt wśród Żydów. Podobnie jak inni, Szymon uparcie nalegał, aby Żydzi zbuntowali się przeciwko rzymskiej (Pompejuszowej) inwazji na Palestynę w 63 r.p. n. e. inwazja ta zniszczyła nadzieje Żydów na ponowne przywrócenie ich własnego rządu. Zeloci, jak Szymon, angażowali się w politykę i anarchię w nadziei na wywołanie rewolucji, która obaliłaby rzymski rząd. Kiedy Szymon dołączył do Jezusa jako uczeń, pozostał gorliwy, ale z nową lojalnością i lojalnością wobec Jezusa, a nie rewolucją polityczną.
zajęcia 12 uczniów – nieznane
nie wszystkie zajęcia 12 uczniów są znane. Tomasz i Bartłomiej (Natanael)mogli być rybakami, którzy dołączyli do pozostałych pięciu uczniów, powracając do swojej profesji po ukrzyżowaniu Jezusa (Ew. Jana 21.2-3). Jest możliwe, że uczniowie ci nauczyli się handlu rybackiego jako młodzi mężczyźni. Tym razem zmartwychwstały Chrystus ukaże się nie wszystkim dwunastu, ale tylko siedmiu z nich. Najprawdopodobniej Filip, Jakub (syn Alfeusza) i Judasz (Tadeusz) byli handlarzami jakiegoś rodzaju. Bez względu na wyznanie, jedenastu uczniów natychmiast zostawiło wszystko, aby pójść za Jezusem. Judasz Iskariota, wybrany przez Jezusa na skarbnika, wydaje się być jedynym uczniem, który nieustannie zmagał się z niepewnością finansową.
umiejętności potrzebne w zajęciach 12 uczniów zaczęły być stosowane w Wielkiej Komisji (Ew.Mateusza 28.16-20). Rybacy często pracowali długo w nocy, używając dwóch rodzajów sieci. Okrągła siatka o średnicy około 15 stóp (4,5 metra) z drobną siatką została odlana w płytkiej wodzie. Długa sieć-czasem prawie 100 metrów długości i 2,5 metra szerokości-była dragnetem w głębszych wodach. Dobrze rzucona sieć spadała nad ławicą ryb, przywożąc wszystko, co uwięziła. Uczniowie będą „rzucać sieci” w Jerozolimie, Judei, Samarii i aż po krańce ziemi. Pan dostarczy cudownego połowu.
kiedyś dostatni Mateusz, wraz z innymi uczniami, nauczył się, że Bóg zaspokoi każdą ich potrzebę, gdy zwiastowali. „Nie zabierajcie ze sobą złota, srebra ani miedzi w pasy; nie bierzcie torby na podróż, ani dodatkowej tuniki, ani sandałów, ani laski; bo pracownik jest wart swojej strzeżenia” (Ew.Mateusza 10.5-10). Jezus wysłał tych zwykłych ludzi, obdarzonych własną mocą i autorytetem. Dopóki polegali na jego sile, byli nie do powstrzymania. „Wtedy uczniowie wyszli i kazali wszędzie, a Pan współpracował z nimi i potwierdził swoje słowo znakami, które mu towarzyszyły” (Ew.Marka 16.20).

Related Posts

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *