niezależnie od tego, czy jesteś w liceum, czy na studiach, będą chwile, kiedy nauka będzie niesamowita, a czasy, kiedy będzie to pokorne doświadczenie. Ale to zawsze będzie warte wysiłku. W czym tkwi sekret osiągania najlepszych wyników? Chociaż nie ma prostej formuły, większość nauczycieli zgadza się, że pewne cechy są niezbędne do sukcesu w nauce. Oto niektóre z ich pro Porady.

Pokaż się i zarządzaj swoim czasem

zacznijmy od kilku podstaw: idź do klasy i uważaj. Dotarcie tam na czas pokazuje szacunek dla nauczyciela i rówieśników. Zarządzaj swoim czasem, aby dostać się do szkoły, zachowaj koncentrację, gdy tam jesteś, i odrabiaj lekcje i ucz się, aby dobrze się spisywać. Jak będziesz na zajęciach, włącz się. Skupienie się może być trudne, gdy istnieje tak wiele potencjalnych zakłóceń, od mediów społecznościowych po życie osobiste. Jeśli czujesz, że twój umysł zaczyna wędrować, powstrzymaj go.

jak wyjaśnia pedagog Jerome Breitenbach, chodzi o podstawy. „Dobre zarządzanie czasem wymaga nie podejmowania więcej niż można obsłużyć, rozsądnie szacując potrzebny czas i faktycznie robi to, co należy zrobić.”Jako emerytowany profesor na Wydziale Inżynierii Elektrycznej Politechniki kalifornijskiej szybko podkreśla swoją odpowiedzialność jako studenta:” tylko Ty możesz robić te rzeczy.”

ciężka praca

bycie mądrym jest atutem każdego ucznia, ale najlepsi uczniowie niekoniecznie są najbardziej błyskotliwi — to oni mają samodyscyplinę wyostrzania i stosowania swojej inteligencji. Jedną z najmądrzejszych rzeczy, które możesz zrobić, jest podejście do pracy w szkole z poczuciem zaangażowania. Ciężka praca jest czymś, co nauczyciele zawsze zauważą. Oznacza to terminowe wypełnianie zadań, przygotowywanie się do testów i quizów oraz ciągłe poszukiwanie sposobów na poprawę.

w rzeczywistości, niedawne badania naukowe wykazały, że zachowanie uczniów w szkole przewiduje powodzenie w życiu ponad czynnikami, takimi jak pochodzenie rodzinne i zdolności poznawcze. W projekcie badania talentów nauczyciele odkryli, że uczniowie, którzy są odpowiedzialni i mają solidne umiejętności czytania i pisania, są bardziej skłonni do sukcesu w college ’ u i pójścia do bardziej płatnej pracy niż ich mniej sumienni koledzy z klasy.

Zadawaj pytania

każdy oddany nauczyciel powie Ci, że chce, aby uczniowie zadawali pytania. Co ważniejsze, jeśli nie zadajesz pytań, nauczyciel jest pozostawiony do założenia, że rozumiesz, czego się uczy. Jeśli czegoś nie rozumiesz i nie mówisz głośno, możesz wpaść w kłopoty, gdy nowe lekcje opierają się na pojęciach, które nigdy nie miały dla ciebie sensu.

„Ogólnie rzecz biorąc, istnieje jedna podstawowa cecha, która wyróżnia uczniów odnoszących sukcesy”, mówi Breitenbach. „Odnoszący sukcesy uczniowie zmuszają się do zrozumienia.”Zwraca uwagę, że najlepsi uczniowie nie oczekują, że wystarczy uczęszczanie na zajęcia, czytanie podręczników i odrabianie lekcji. Zamiast tego nieustannie zadają sobie pytanie, czy naprawdę rozumieją, co się dzieje.

pozostań zmotywowany

to może nie być takie proste, jak się wydaje. Nieuchronnie uczniowie napotykają przeszkody, a nawet niepowodzenia. Liczy się to, jak radzisz sobie z przeszkodami, które napotykasz. „Niepowodzenie jest jednym z największych narzędzi w procesie uczenia się”, mówi pedagog i badaczka Linda Stade. „Niestety, zbyt wielu ludzi jest tak przytłoczonych poczuciem porażki, że nie są w stanie cofnąć się i spojrzeć na lekcje, których może nauczyć. Wytrwałość w patrzeniu na porażkę jest niezwykłą umiejętnością.”

kolejna wskazówka od Breitenbacha: „Stwórz pozytywny obraz siebie. Studenci, którzy po raz pierwszy wchodzą na studia, prawdopodobnie będą mieli wątpliwości, jak dobrze sobie poradzą. Staraj się od razu zrobić dobrze, aby zaszczepić oczekiwanie, że nadal będzie dobrze. Nie ograniczaj się do swoich wcześniejszych osiągnięć i doświadczeń, dobrych lub złych.”

pozostawanie na ścieżce akademickiej będzie wymagało odporności. Będą chwile, kiedy świat stanie się większy i lepszy z powodu czegoś, czego właśnie się nauczyłeś; będą chwile, kiedy będziesz testowany. Ale jeśli możesz się pojawić, ciężko pracować, zadawać pytania i wytrwać, nagrody edukacji będą na ciebie czekać.

w temacie

Maryrose Barrios jest doktorantką fizyki w Georgia Institute of Technology. Zajmuje się fizyką atomową, gdzie bada kwantowe efekty ultrazimnych atomów. Jako początkująca profesor, jest również zaangażowana w pomoc w rozwijaniu niedostatecznie reprezentowanych studentów w dziedzinie STEM poprzez edukację. Maryrose jest członkiem zespołu Tule River Band of Yokuts w Kalifornii. Jest członkiem AISES od jej licencjackich lat na UC Berkeley. Kiedy nie ma jej w laboratorium, lubi chodzić z psem, nurkować i grać w damskiej drużynie piłki wodnej Georgia Tech.

co masz nadzieję, że nauczyciele powiedzą o Tobie?

mam nadzieję, że powiedzą, że mnie uczą. Mam na myśli, że w tym sensie, że chciałbym, aby zobaczyli, że jestem chętny do nauki i szczęśliwy, aby usłyszeć, jak mogę poprawić moje zrozumienie. Wierzę, że najlepsi uczniowie to ci, którzy chcą się rozwijać i robić lepiej, niekoniecznie ci, którzy zawsze osiągają najlepsze wyniki. Mam nadzieję, że również zobaczą, że staram się być osobą pełną szacunku. Zawsze doceniam uczniów, którzy szanują mój czas i prawo innych uczniów do nauki w klasie. Myślę, że jako rdzenni mieszkańcy cenimy sobie szacunek, a to bardzo dobrze przekłada się na środowisko klasowe i laboratoryjne jako studenci i pedagodzy.

często spotykasz się ze swoimi nauczycielami lub doradcą?

jako absolwent spotkania z doradcami mogą czasami wyglądać inaczej. Dla mnie moje laboratorium jest raczej małe, więc regularnie spotykam się z moim doradcą i omawiamy eksperyment, nad którym pracuję codziennie. Ten rodzaj natychmiastowej informacji zwrotnej może być naprawdę pomocny w kierowaniu wysiłkami naszego laboratorium. Jednak kiedy byłem na studiach, zdecydowanie trudniej było mi spotkać się z moim doradcą naukowym lub profesorem, głównie dlatego, że byłem nieśmiały i nie zawsze miałem pewność, że pójdę do ich biur. Im wyżej w swojej edukacji idziesz, tym łatwiejsze staje się interakcja z profesorami. Badania naprawdę pomogły mi zbudować tę pewność siebie, ponieważ czujesz, że jesteś częścią zespołu i masz więcej uprawnień, aby być tam i zadawać pytania.

Co Twoim zdaniem idzie do sukcesu akademickiego?

uważam, że ludzie, z którymi pracowałem, którzy odnieśli największe sukcesy, to zazwyczaj ci, którzy zadają pytania i są dobrzy w wykorzystywaniu swoich zasobów (godziny pracy, grupy naukowe itp.). Przyznaję, że zwykle nie jestem pierwszym, który podnosi rękę, jeśli chodzi o zadawanie pytań, ale to naprawdę najbardziej skuteczny i przejrzysty sposób na rozwiązanie problemu. Pokazuje również, że angażujesz się w materiał i chcesz się uczyć. Osobiście uwielbiam, gdy moi uczniowie mają pytania – bez względu na poziom pytań; dlatego warto o tym pamiętać, gdy myślisz o rozmowie z profesorami. To zdecydowanie umiejętność, więc im więcej ćwiczysz zadawanie pytań, tym lepiej dostaniesz.

gdyby była jedna rada, którą mógłbyś dać koledze, który miał problemy z nauką, to co by to było?

zdecydowanie wiem, jak to jest być tym trudnym uczniem. Przechodziłem przez wiele wyzwań, zwłaszcza jako student. Myślę, że najważniejsze jest, żeby się nie izolować. Prawda jest taka, że wielu uczniów ma problemy, ale najlepszym sposobem, aby wyjść z własnej głowy i pomóc zmienić pozycję na sukces, jest rozmowa z ludźmi. Przekonasz się, że prawdopodobnie nie jesteś sam w swoich zmaganiach, a może ta rzecz, o której jesteś zdezorientowany, myli wszystkich. Znajdź nowego przyjaciela w klasie lub załóż grupę badawczą. Możesz nawet poprosić swojego profesora lub TA o wysłanie e-maila do klasy o formowaniu grup. Porozmawiaj też z profesorami. Niektórzy mogą nie wydawać się tak przystępni, ale osoba, która wie najlepiej o tym, czego chce się nauczyć, to osoba, która próbuje cię nauczyć. Dodatkowo płacą za pouczenie! Wykorzystaj ich czas i pojawiaj się w godzinach pracy biura. Pomaga im to wiedzieć, że próbujesz, a także daje im poczucie, gdzie jesteś w klasie, dzięki czemu mogą dostosować swoje porady do ciebie.

gdyby była jedna rzecz, którą mógłbyś zmienić w swoim czasie w szkole do tej pory, co by to było?

żałuję, że nie wahałem się prosić o pomoc, gdy czegoś nie rozumiałem. Kiedy byłem młodszy, czułem, że zadawanie pytań w klasie lub z kolegami z klasy oznaczałoby, że byłem głupi lub nie mogłem tego zhakować. Bardziej się tego bałam, niż próbowania nauczyć się tego, czego nie rozumiałam. Teraz, gdy jestem dalej w mojej karierze, odkryłem, że przez większość czasu inni ludzie mają te same pytania. Twoja edukacja jest tak samo ważna jak wszyscy inni, więc weź ją na własność! Im dłużej jesteś studentem, tym bardziej zdajesz sobie sprawę, jak mało ważne jest zadawanie „głupich” pytań.

Jakie są wskazówki lub hacki, których używasz, aby pomóc w nauce?

Zwykle potrzebuję dużo więcej czasu, niż myślę, że będę się uczyć, więc planowanie bloków czasu bardzo mi pomaga. A kiedy nie czuję się zmotywowany, uważam, że to pomaga zaprosić dobrego kolegę do nauki, aby pociągnął mnie do odpowiedzialności. Pamiętaj, aby zaplanować mini przerwy też! Uważam, że nauka przez cały czas może mnie wypalić, więc chodzenie na siłownię lub spotkanie z przyjaciółmi może utrzymać równowagę i dać ci czas na wchłonięcie materiału, którego próbujesz się nauczyć. Uczenie się jest procesem (twój mózg dosłownie buduje infrastrukturę, aby zdobyć tę nową wiedzę). Potrzeba na to czasu, więc im więcej czasu możesz spędzać z materiałem w regularnych odstępach czasu, tym bardziej prawdopodobne jest, że nauczysz się i zachowasz te informacje.

wreszcie czas na godziny urzędowania! Jeśli czegoś się z tego nauczyłeś, większość nauczycieli chce, abyś odniósł sukces i zadawał pytania. Jeśli nie wiesz, czego powinieneś się uczyć do tego testu, idź do biura i zapytaj! Może to zaoszczędzić dużo czasu i energii i pomoże usprawnić tematy, które musisz studiować.