Wat betekent een “rigoureuze” opleiding eigenlijk? (college, counselor, openbare scholen) – universiteiten, middelbare scholen, basisscholen, leraren…

Quote:

Originally Posted by citylove101View Post
ik zie dit woord “rigoureus” eindeloos, zowel hier in mijn nek van de worrds als in veel van de populaire en nationale schrijven over onderwijs. Iedereen denkt dat een rigoureuze opleiding goed is, maar niemand, naar mijn tevredenheid had ooit echt gedefinieerd. in ieder geval in NYC betekent het dat een kind (we hebben het hier over K-12) een ton van het lezen en veel huiswerk en projecten krijgt. Met andere woorden, rigoureus=”werkte dood”, zonder echte gedachte aan een diepere betekenis en niet anders dan dat wat je zou vinden in een minder rigoureuze school, gewoon meer van het.
Het is een woord dat alle waarde heeft verloren wat mij betreft. Maar Ik wil horen wat anderen denken. Voor ouders, opvoeders en studenten die er zijn, wat is je definitie van een” rigoureuze ” opleiding en hoe ziet het eruit in de praktijk?

goede vraag.rigoureus onderwijs, voor mij, is dat wat studenten aanmoedigt om intellectueel uitgedaagd te worden, of leren binnen wat Vygotsky de ‘zone van proximale ontwikkeling’noemde. Met andere woorden, rigor in het onderwijs betekent dat studenten studeren en problemen oplossen op een niveau net buiten wat de student zelf kan doen (met andere woorden, met de hulp van een capabele opvoeder). Na verloop van tijd, wat eens mogelijk was met de hulp van een capabele opvoeder zal mogelijk worden voor studenten om te doen zonder die hulp. Dit betekent dat de zone beweegt upwards…in met andere woorden, ze hebben dat materiaal geleerd. Dit betekent natuurlijk niet dat een negenjarige (nou ja, niet de meeste negenjarigen in ieder geval) huiswerk op hoog niveau moet krijgen.
ik schat dat de meeste studenten op openbare scholen materiaal bestuderen onder hun proximale ontwikkelingszone, omdat 1) elke student een andere ‘zone’ heeft, daarom is het moeilijk om ervoor te zorgen dat alle studenten op een dergelijke manier worden uitgedaagd (de klassen zijn te groot; het curriculum is niet flexibel genoeg; gestandaardiseerde tests zijn het doel); en 2) vanwege het vorige punt, is het beter om ‘dumb-down’ (geen ideale keuze van termen, maar je begrijpt wat ik bedoel) klaswerk om alle studenten een kans te geven om het materiaal te leren, en om ervoor te zorgen dat studenten genoeg ‘kennis’ hebben om de alomtegenwoordige high-stakes tests te halen.
in meer rigoureuze scholen worden studenten over het algemeen binnen hun gebied uitgedaagd; in minder rigoureuze scholen niet (studenten kunnen veel van het werk zonder hulp doen…leren ze het dan echt?). Er zijn ook veel gevallen waarin van studenten wordt verwacht dat ze werk doen dat buiten hun zone ligt, wat net zo vruchteloos is.dus, om uw vraag te beantwoorden: een rigoureuze opleiding betekent een opleiding waarin de zones van de studenten worden vastgesteld en vervolgens taken worden gegeven die hen zodanig uitdagen dat ze een capabele volwassene nodig hebben om hen te leiden; zodra ze deze begeleiding of hulp niet meer nodig hebben, hebben ze dat materiaal geleerd. Ze gaan dan verder als hun zone zich uitbreidt. Zoals u kunt zien aan de hand van mijn eenvoudige definitie, is deze situatie niet erg waarschijnlijk in de meeste openbare scholen om een groot aantal redenen, waarvan ik er enkele al heb genoemd.rigoureus onderwijs betekent niet dat studenten veel huiswerk hebben. Zoals je al hebt opgemerkt, uren druk werk is niet per se rigor, het heeft meer te maken met student time management vaardigheden, student werkethiek, en ervoor te zorgen dat leraren iets te lezen in het weekend: – D

Related Posts

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *