Er zijn tal van boeken en artikelen over klassikaal management, maar sommige van de beste adviezen die ik over dit onderwerp heb gekregen, zijn van studenten afkomstig. Ze zijn goed bekend met wat werkt en wat niet werkt in de klas, dus vroeg ik een aantal van mijn huidige studenten om ideeën voor klassikaal management. Hier zijn acht van de handige tips die ze gedeeld.

wees klaar om te gaan

we begrijpen dat je moet bijwonen, telefoons verzamelen (als dat je ding is), en e-mails beantwoorden, ” vertelde Lena me. “Maar als je niet klaar bent om te gaan wanneer de bel gaat, zullen wij dat ook niet zijn.”Aan de slag gaan betekent dat er geen tijd is om van de taak af te komen. Sommige leraren zetten een prompt of vraag op het bord voor studenten om te beantwoorden terwijl de aanwezigheid wordt genomen of andere administratieve taken worden afgehandeld. Dit helpt bij het activeren van de student interesse en betrekt uw klas onmiddellijk.

verder lezen: 5 Classroom Management Tips die contra-intuïtief lijken

streven naar maximale betrokkenheid

als de activiteiten en het leren in uw klas passief zijn, zijn uw leerlingen er zeker van dat ook. “Ik ken geen enkele jongen die van een lezing houdt”, vertelde Danny me. “En geen enkele student kopieert graag notities van een bord,” voegde Sari eraan toe. “Als studenten niet betrokken zijn bij het leren, raken ze belangeloos en verveeld.”Het creëren van activiteiten en lessen die hands-on zijn en waarbij de hele klas betrokken is, kan een lange weg gaan om ervoor te zorgen dat studenten betrokken zijn. “Als er geen plek is om je te verbergen, ben je soort van gedwongen om deel te nemen, en het is meestal een stuk interessanter en leuker op die manier,” Dana zei.

vermijd druk werk

” tegen de tijd dat we in de derde klas zitten, weten we wat ‘druk werk’ is, ” klaagde Samantha. “En, om heel eerlijk te zijn, we zullen waarschijnlijk net zoveel moeite steken in druk werk als de leraar die het heeft gemaakt—het is gewoon niet leuk of zinvol voor iedereen.”Als studenten geen doel zien in het werk dat ze doen, zullen ze niet hun best doen, en zullen ze afgeleid of niet-compatibel zijn.

wees stevig op telefoons

telefoons zijn een lastig onderwerp voor de meeste leraren. Ze zijn bijna altijd een grote afleiding in de klas. Aan het begin van het tweede semester van dit jaar kocht ik een hangende pocket chart voor mobiele telefoons. Het was de beste $ 20 die ik ooit heb uitgegeven. “Ik vond het in het begin niet leuk,” zei Dom. “Maar nu moet ik toegeven dat het me minder geneigd maakt om naar mijn telefoon te kijken, en dat betekent dat ik minder afgeleid ben in de klas, en ik me kan concentreren op mijn leren.”

maar toon enige flexibiliteit

aangezien ik mijn leerlingen vraag om hun telefoons in de Pocket chart te zetten aan het begin van de les, geef ik ze altijd minstens twee minuten aan het einde van de les om een tech check te doen. “Omdat we weten dat we krijgen deze tijd, het maakt het gemakkelijker om te geven onze telefoons in de eerste plaats,” Jorge uitgelegd. Twee minuten tijd in de klas is niet zo veel op te geven als je je realiseert dat de terugkeer is 74 minuten ononderbroken aandacht van de student.

weet wat kinderen weten

“We houden van leraren die weten wat er aan de hand is,” zei Bazi. Het opbouwen van relaties staat aan de basis van al het klassikaal management. Als je sterke relaties hebt met je studenten, zullen ze minder geneigd zijn om op te treden. Het eren van de jeugdcultuur en het bevestigen van de identiteit van uw studenten is de beste manier om banden met hen te creëren. Dus blijf op de hoogte van de muziek, tv-programma ‘s, YouTube-video’ s, mode, taal en sport die zo belangrijk zijn voor uw studenten, en gebruik ze als gesprek starters en onderwerpen voor discussie. Wanneer studenten zien dat je hun interesses waardeert, zullen ze dat respect aan jou teruggeven.

open discussies

studenten willen praten over de problemen in het leven die hen beïnvloeden, en bijna elke student vertelde me dat ze graag discussies hebben over onderwerpen die belangrijk voor hen zijn. Als er iets belangrijks gaande is in de wereld, uw stad, of uw school, is het de moeite waard om wat tijd te nemen om te luisteren naar de zorgen van uw leerlingen. De dag na de verkiezingen, bijvoorbeeld, moesten mijn studenten praten. Ze hadden veel angst en angst. Zolang het gesprek respectvol blijft, waarderen studenten de tijd om hun mening te uiten, vragen te stellen en onderwerpen te beoordelen die voor hen relevant zijn. Het verstrekken van studenten met deze tijd zal een lange weg in de richting van het creëren van een gemeenschap in de klas, die op zijn beurt zal helpen met klassikaal Beheer.

Gebruik De Broken Record techniek

“Ik ga niet liegen—het kan best leuk zijn om een leraar en een student te zien ruziën, maar het wordt vervelend na een tijdje,” zei Jackson. “Leraren geven de macht op als ze in een confrontatie komen met een student.”De” broken record ” – techniek is een truc die ik heb geleerd van Richard Lavoie, een nationaal bekende expert op het gebied van leerstoornissen en klassikaal management. Met deze techniek herhaalt de leraar slechts drie keer de instructie of het gewenste gedrag. Bijvoorbeeld, een student wil zijn telefoon niet wegzetten. De leraar zegt: “Rafael, doe alsjeblieft je telefoon weg.”De student beargumenteert:” Sue heeft haar telefoon buiten” of ” ik moet gewoon een sms beantwoorden.”In plaats van te debatteren met de student, herhaalt u de instructie gewoon, rustig en gelijkmatig, drie keer:” leg uw telefoon weg.”Ik kan je verzekeren dat door de laatste instructie, de telefoon zal worden opgeborgen; deze techniek is magisch. Studenten vertelden me dat ze veel liever een leraar deze strategie zien gebruiken dan tijd verspillen met ruzie maken met een student.

verder lezen: Hoe Respect te verdienen in het klaslokaal

ideeën voor klaslokaalmanagement van uw leerlingen kunnen zeer verhelderend zijn. Luister naar je studenten en vraag welke ideeën ze kunnen bijdragen aan deze lijst.