alle moraliteit streeft naar hetzelfde, maar er zijn verschillende basis manieren om daar te komen. Als u liever, elke aanpak is als een ander instrument-een hamer, een spijker, een niveau. Met behulp van de juiste tool voor de juiste baan maakt het gemakkelijker om uw werk te doen en verhoogt de kans dat je eindigt met een kwaliteitsproduct.
Als u de basisideeën van elk van de verschillende benaderingen van ethiek kunt begrijpen, zult u in een betere positie zijn om een goede ethische beslissing te nemen. Er zijn andere manieren waarop morele filosofie en filosofen kunnen worden gecategoriseerd, maar het vestigen van ethische theorieën in hun drie scholen is een nuttige manier om ethiek te begrijpen.
De drie scholen zijn deugd ethiek, consequentialistische ethiek, en deontologische of plichtsgetrouwe ethiek. Elke benadering biedt een andere manier om ethiek te begrijpen. Een analogie met uw persoonlijk welzijn is dit: Wat is de beste manier om een gezond leven te bereiken? De ene is door goede voeding, de andere door lichaamsbeweging, en een derde is door een spirituele discipline, en weer een andere benadrukt volksgezondheidsmaatregelen. Elk is van vitaal belang, maar ontoereikend op zichzelf. Het brengt deze—en andere-benaderingen samen zodat jullie ten volle kunnen leven.ook in de ethiek beantwoordt geen enkele school alle problemen die het sociale leven met zich meebrengt. In de meeste gevallen moeten alle drie de scholen worden overwogen om de beste ethische beslissing te nemen. (Er moet ook worden opgemerkt dat er divisies en onderafdelingen zijn binnen elk van de benaderingen.)
deugd ethiek: How To Live Your Life
belangrijke vragen over ethische beslissingen:
wat voor soort persoon wil ik zijn?
welke deugden brengen me dichter bij dit doel; welke ondeugden verhinderen me om het te bereiken? Is mijn gedrag consistent met het zijn van een moreel persoon?
enkele hoofdprincipes
streven naar een reeks deugden.
vermijden van een reeks ondeugden.
integriteit is een primaire waarde.
het vinden van de juiste balans binnen en tussen waarden.
filosofen
Aristoteles (384-322 v. Chr.)
Alasdair MacIntyre (1929)
Consequentialistische ethiek: is het goed?
belangrijke vragen over ethische beslissingen:
welke impact heeft mijn gedrag op de wereld?
doe ik meer goed of kwaad door mijn gedrag?
maakt mijn gedrag de wereld een betere plek?
sommige hoofddoelen
acties zijn gericht op het bereiken van het grootste goed voor het grootste aantal mensen.
welwillendheid is een primaire waarde.
filosofen
David Hume (1711-1776)
Jeremy Bentham (1748-1832)
John Stuart Mill (1806-1873)
deontologische ethiek: is het juist?
belangrijke vragen die ethische beslissingen ondersteunen:
Wat zijn mijn ethische principes die me vertellen dat ik moet doen?
wat vereist de reden van mij met betrekking tot mijn behandeling van anderen?
welke verplichtingen heb ik?
hoe beslis ik tussen conflicterende taken?
enkele hoofdprincipes
komen tot ethische principes door de rede.
redenen moeten consistent en coherent zijn.
het hebben van een plicht ten opzichte van anderen op basis van ethische beginselen.
respect voor de autonomie van anderen is een primaire waarde.
filosofen
John Locke (1632-1704)
Immanuel Kant (1724-1804)
the three schools of ethics are tools for thinking about morality. Zelden gebruiken we één aanpak uitsluitend. Elk heeft zijn grenzen. Je moet alle drie benaderingen beschouwen als een goed persoon en het juiste doen.
als een ethisch persoon, kunt u nadenken over uw eigen integriteit (de deugd school), of proberen om meer goed dan slecht te doen (de consequentialistische benadering), of vasthouden aan ethische principes (de deontologische filosofie). We zijn allemaal geneigd de ene benadering boven de andere te verkiezen. Maar een goed ethisch oordeel vereist vaak het vinden van de juiste mix voor de specifieke omstandigheden bij de hand.
de sociale wereld is rommelig en ethiek helpt ons er doorheen te rommelen.