학습의 과정은 지속적인 시작되는 오른쪽의 시간에서 출생의 개인까지 계속합니다. 우리 모두에 종사하는 학습 노력을 개발하기 위해서는 우리의 적응 기능의 요구 사항에 따라 변화하는 환경입니다. 학습이 일어나기 위해서는 두 가지가 중요합니다:1. 환경에서의 자극의 존재와 2. 타고난 처분은 감정적이고 본능적 인 처분과 같습니다. 사람에 유지하는 학습을 통해 모든 단계의 삶을 구성하여 재구성 또는 경험의 영향을 받아 감정적이고 본능적 처분.
심리학자들은 일반적으로 학습을 경험의 결과로 일어나는 비교적 영구적 인 행동 수정으로 정의합니다. 이 정의의 학습하는 세 가지 중요한 요소의 학습니다.
- 학습을 포함한 행동을 변경할 수 있는 좋든 나쁘지고 있습니다.
- 이 행동 변화는 연습과 경험의 결과로 이루어져야합니다. 변화의 결과로서 성숙 또는 성장할 수 없으로 학습
- 이 행동을 변경해야 하는 상대적으로 영구적이고 지난해 상대적으로 긴 시간이 충분합니다.
John B Watson 은 행동 변화가 학습의 결과로 발생한다는 것을 입증 한 최초의 사상가 중 하나입니다. 왓슨은 20 세기 전반기 경에 그 굴지 또는 수용 가능성을 얻은 행동 사상 학교의 창시자로 여겨진다. Gales 는 경험뿐만 아니라 훈련의 결과로 발생하는 행동 수정으로 학습을 정의했습니다. 까마귀와 까마귀는 학습을 지식,습관 및 태도의 습득 과정으로 정의했습니다. E.A,Peel 에 따르면,학습은 환경 변화의 결과로 일어나는 개인의 변화로 묘사 될 수 있습니다. H.J.Klausmeir 설명으로 학습하는 과정에 이르게 어떤 행동을 변경의 결과로 일부 경험,교육,관찰,활동,등등. 가능한 가장 간단한 방식으로 설명 할 때 학습은 경험 습득 과정으로 설명됩니다.
학습의 유형
모터 학습: 걷기,달리기,운전 등과 같은 우리의 일상 활동은 좋은 삶을 보장하기 위해 배워야합니다. 큰 정도 이러한 활동은 근육 조정을 포함한다.
언어 학습:그것과 관련되는 언어는 우리가 사용하신 것을 기타 다양한 형태의 구두 커뮤니케이션 등의 상징으로,단어,언어,소리,그림 및 표지판입니다.
개념 학습:이 형식의 학습과 관련된 높이기 위해 인지 과정과 같은 정보,생각하는,추론 등을 우리가 배우 오른쪽에서 우리의 어린 시절입니다. 개념 학습은 추상화와 일반화의 과정을 포함하며,이는 사물을 식별하거나 인식하는 데 매우 유용합니다.
차별 학습:학습과 구별되는 다양한 자극으로 그것의 적절하고 다른 응답으로 간주된 차별 자극.
원칙의 학습:원칙에 기초한 학습은 작업을 가장 효과적으로 관리하는 데 도움이됩니다. 원칙 기반 학습은 다양한 개념 간의 관계를 설명합니다.
태도 학습: 태양이 우리의 행동을 정도로 우리의 긍정적 또는 부정적인 행동을 기반으로 우리의 태도 타고 났다.
세 가지 유형의 행동이 학습
행동 학교의 생각에 의해 설립 되었으며 존 B Watson 는 강에서 자신의 독창적 인 작품이심리학로 행동 보,스트레스는 사실 심리학물학,따라서 단순한 강조 정신 프로세스로 간주되어서는 안됩니다 그러한 프로세스할 수 없는 객관적으로 측정되거나 관찰했다.
왓슨 증명하려고 그의 이론의 도움으로 그의 유명한 작은 앨버트 실험 방법에 의해,그컨 작은 아이의 흰색 쥐입니다. 행동 심리학은 고전적 컨디셔닝,관찰 적 학습 및 작동 자 컨디셔닝의 세 가지 유형의 학습을 설명했습니다.
고전적 컨디셔닝:고전적 컨디셔닝의 경우 학습 과정은 자극-반응 연결 또는 연관성으로 설명됩니다. 고전적인 조건 이론을 설명의 도움으로 파블로프 클래식,실험에서 음식으로 사용되는 자연적인 자극이는 한 쌍으로 이전에 중성 자극하는 종이의 경우. 자연 자극(음식)과 중립 자극(종소리)사이의 연관성을 확립함으로써 원하는 반응을 이끌어 낼 수 있습니다. 이 이론은 다음 몇 기사에서 자세히 논의 될 것입니다.
Operant Conditioning:Edward Thorndike 와 같은 학자들에 의해 우선적으로 그리고 나중에 B.F. 에 의해 추진됩니다. 스키너,이 이론은 행동의 결과가 행동을 형성한다는 사실을 강조합니다. 이 이론은 처벌이나 보강의 결과로 응답의 강도가 증가하거나 감소한다고 설명합니다. 스키너는 보강의 도움으로 행동을 강화하고 처벌로 행동을 줄이거 나 억제 할 수있는 방법을 설명했습니다. 또한 행동 변화는 타이밍과 보강 속도에 초점을 맞춘 보강 일정에 강하게 의존한다고 분석되었습니다.
관찰 학습: 관측 학습 과정이라는 앨버트 Bandura 에서 자신의 사회적 학습 이론,학습에 초점을 맞추고 모방이나 관찰하는 사람들의 행동을 했다. 에 대한 관찰하는 학습을 효과적으로,네 가지 중요한 요소가 될 것이 필수적이다:동기,주의,메모리 모터 기술.
저자/참조-저자에 관하여(s)
이 문서를 작성하여Prachi Juneja와 검토에 의해 관리 연구 Guide 콘텐츠 팀이다. MSG 콘텐츠 팀은 경험이 풍부한 교수진,전문가 및 주제 전문가로 구성됩니다. 우리는 ISO2001:2015 인증 교육 제공 업체입니다. 더 많은 것을 알고 싶다면 회사 소개 를 클릭하십시오. 이 자료의 사용은 학습 및 교육 목적으로 무료입니다. 에 대한 링크(들)을 포함하여 사용 된 콘텐츠의 저작자를 참조하시기 바랍니다 ManagementStudyGuide.com 그리고 콘텐츠 페이지 url. 나는 이것을 할 수 있다고 생각한다.