보장 내용:
- 개인정 문 프롬프트
- 개인 성명 초안
- 에 대한 의견을 에세이를 개선할 수 있는 방법
- 최종안의 수정된 에세이
- 개인적인 문 예
- 은 귀하의 개인 성명을 충분히 강합니까?
귀하의 개인 성명을 모든 글에는 사용자가 작성해야 하는 당신의 주요 응용 프로그램과 같은 일반적인 응용 프로그램 에세이를,캘리포니아 대학의 에세이,또는 연합 응용 프로그램 에세이입니다. 이 종류의 글에 초점을 맞추고 당신의 독특한 경험,아이디어를,또는 신념할 수 없는 논의의 나머지 부분에 걸쳐 응용 프로그램입니다. 이 에세이는 입학 담당자가 귀하를 더 잘 알게되고 귀하가 실제로 누구인지를 엿볼 수있는 기회가되어야합니다.
이 개인 성명서 에세이 예제는 모두 실제 학생들이 작성했습니다. 각 예제에 대해 첫 번째 초안,작가가 개선 할 수있는 것 및 수정 된 버전을 제공합니다. 게시물의 하단을 향한 개인 진술 예제의 전체 목록을보십시오.
개인정 문 프롬프트
논의 성취,이벤트,또는 실현을 촉발의 기간을 개인적인 성장과 새로운 이해의 자신 또는 다른 사람입니다.
개인정 문 글를 들어,첫 번째 초안
나는 아주 어렸을 때 부모님 압력을 가하는 나에게 성공하는 학문적으로,스포츠이,취미,etc. 많은 부모들이하는 것처럼. 나는 엄마와 아빠의 소원을 끊임없이 요구했다. 물론 이것은 부정적인 것이 아니 었습니다. 그러나,나는 나의 욕망과 나의 부모 욕망 사이의 전투가’나를 상당히 의존하게 만들었다 고 느낀다. 의 큰 부분에 대한 내 젊은 년 동안 내가 누락되었는 독립하고 자기의 의미 내가 인생에서 나중에 개발했기 때문에 항상 아래에 압력에서 성공하는 양식의 성공을 내 부모가 정의됩니다. 나는 이것이 어린 아이들이나 모든 아이들에게도 드문 일이라고 생각하지 않습니다. 어렸을 때 나는 성공의 길에 대한 부모님의 생각을 따르도록 설정되었습니다. 그러나 열 살 때,이 길은 중단되었습니다.
부모님은 제가 약 3 살 때 이혼했고,열 살 때 아빠는 일리노이에있는 제 집에서 멀리 이사했습니다. 이 말을 듣는 대부분의 사람들은 나에게 힘들다고 생각하거나 슬프다…하지만 실제로는 그것을 축복으로 본다. 을었다고 말하지 않고 결과 및 어려움이 될 것이 거짓,그러나 궁극적으로 장소 내에서 지금은 궁극적으로 혜택을 이 물리적 분리입니다. 일단 아빠가 멀어지면 나는 더 이상 그에게 압력을 가하지 않았습니다. 그들이 나를 함께 키우는 동안 부모님이 내게 끼친 영향은 내가 항상 감사 할 드라이브를 불어 넣었습니다. 그러나 그들의 분리는 내가 독립적으로 성장하고 현재 나 자신과 가진 관계를 발전시킬 수있게했다.
로 자랐지에서 한 부모 가정,제 엄마가 적은 시간과 능력을 상위로 엄격히고 밀접하게로 그녀가 완료되면 내 아버지는 때에 살고있는 일 뿐입니다. 이 이상한 형태의 자유는 내가 독립하도록 강요했다. 로 중학교 나를 타고 가는 기차 나 자신에 의하여,독서지도를 얻을 집에 자신을 적용하는 특별한 학교 프로그램과 함께하는 압력이 없습니다 그렇게했다. 나는 빠르게 독립감을 발전시켰다. 내 아버지는 물론 제한 이해의 라이프 스타일과 내가 누구되고 있었다,그리고 엄마만 싶다고 그녀는 집중력을 높일 수 있습니다. 이 때문에 부모님은 둘 다 내가 얼마나 독립적이고 자기 동기 부여가되었는지에 대한 제한된 이해를 가지고있었습니다.
이벤트는 나의 독립성과 자가 동기부여,그리고 아이디어는 성인에 도달하여,가볍고,내 교환 여행에 모로코에서 2016 년 여름. 내 프로그램을 발견 한 후에 온라인으로 찾고 묻는 선생님들이 있다면 어떤 언어/문화를 바탕으로 여름 프로그램을 교환한다. 나는 내가 감당할 수 없다는 것을 알았던 여러 프로그램을 발견했다. 나는 계속 찾고,결국 SNYI-L 프로그램,전체 지불 장학금 기회가있는 프로그램을 발견했다. 그 자체로 응용 프로그램은 내가 스스로해야만했던 거대한 과정이었습니다. 적용에 대한 여권,편성하는 방법을 내 부모가 모두 서명한 내 여권이 살아있는 동안에는 별도의 미국,유지 추적하여 수많은 형태의 찾기 내 예방 접종 기록,등등. 준결승 진출 자로서의 지위를 통보받을 때까지 주목받지 못한 독립의 모든 작은 행위였습니다. 이 시점에서 부모님은 마침내 자기 동기 부여와 독립적 인 내가 어떻게되었는지를 다소 인식했습니다. 결선 진출 자로 받아 들여지는 것은 케이크 위에 장식하는 것이 었습니다. 그러나 아무것도 수 있는 더 효과적으로 시행하는 아이디어가 도달했다 성인이 현실보다는 부모님이 떠날 때 나는 내가 내 아버지의 자동차에 입항,혼자서 볼 수 없는 두 개월입니다. 아이디어는 나가 살 수 있는 외국에서,가족과 함께 나는 결코 만나지 않았다,달라고 노력하는 그에 도달하는 시점을 몰고 집 생각이 나는 독립적,내가 진정되었다.
에 대한 의견을 에세이를 개선할 수 있는 방법
저자가 초안을 작성하는 분의 이야기를 탐색하여 자신의 관계와 그들의 부모와 그것이 어떻게 영향을 받는 자신의 능력을 독립적으로 결정을 내릴에 대해 자신의 이익과 목표입니다. 그들은 의미에서 그들의 에세이,자기 결정은 프로세스는 모든 아이들을 받아야 어떤 시점에서—그것을 사람들은 무엇을 좋아하고 그들을 믿고,그들이 무엇을 달성하는 것을 희망하는 무료 영향에서의 기둥을 자신의 인생에서 누가 크게 결정되는 것을 그들에 대한 지점까지의 깨달음을 얻었습니다. 따라서,주제지 않는 본질적으로 고유 한,그러나 그들의 해석 및 이행 이 과정을 수 있는 데 도움이 그들의 에세이에서 눈에 띄는 더미입니다.
우선,그들은 에세이에서 관중/학습자가 누구인지 식별해야합니다. 저자가 부모가 자신의 독립성을 인정할 정도로 왜 그렇게 신경 쓰는지 이해하는 것이 중요합니다. 궁극적으로,그들이 만든 명확하게 판별할 수 있습니다 그들을 독립적으로 결과의 상황에 따라서 그들은 걷는 그들의 독립을 오래 전에 하나 그들의 부모의 진실을 인정했습니다. 그들은 부모가 그것을 받아 들인 후에 만 진정으로 자신을 독립적 인 것으로 받아 들일 수 있다고 느꼈습니까? 이트에 반하는 전체를 테마의 독립성과 자가 동기부여,그래서 저자는 취해야 한다 단계에 반영하는 일을 해야의”깨닫는”여기 모두기 때문에 프롬프트가 요청뿐만 아니라,자연의 주제입니다. 그들은 또한 더 많은 시간을 보내고에 반영하는 자신의 실현에 대해 자신의 성인 어떻게 왔는지 그들을 통치의 자신의 미래입니다. 이게 어떤 기분 이었습니까? 그들이 그 일이 더 이상 그들을 위해 행해지 지 않을 것이라는 것을 깨달은 특별한 순간이 있었습니까? 그들은 어떻게이 갑작스런 책임 부담으로 씨름 했습니까? 세이 요구하는 자신에 초점을 실현 여기에 덜는 과정에 증명하는 그들의 성숙하 그들의 부모입니다.
둘째,저자는 한 걸음 물러서서 진정한 독립과 성인이 그들에게 의미하는 바를 생각해야합니다. 하지만 에세이에서는 이 나라의 기간에서 그들의 삶,그들은 결코 이야기에 대해 구체적으로 무엇이팅 업적 의미를 개인적으로 그들을. 그것은 그들이 얻을 수있는 비행기를 타고 가서 모로코 및 괜찮지 않고 그들의 부모,또는 그들의 능력을 결정하는 그들에 관심이 있는 듯한 느낌이 들게 합니다 그들이 필요한 조치를 취했 이를 달성하기 위해 관심사? 성인과 독립성에게 다른 것들을 의미 다른 사람들과 보이는 조금 다른 각각의에 따라 우리는 우리의 서로 다른 상황입니다. 하는 것이 중요 그들은 무엇인지 식별하는 가장 중요하에 올 때 그들에게 자신의 여행을 독립니다.
마지막으로,에세이는 부모와의 관계에 대한 더 깊은 탐구로부터 이익을 얻을 수 있습니다. 저자는 그들이 어떻게 자랐고 그들의 분리가 어떻게 성장으로 이어 졌는지에 대해 매우 광범위한 용어로 이야기합니다. 에세이 초기에,그들은 그들의 소원과 부모의 그것들 사이의 전투를 언급합니다. 내부 또는 외부의 이러한 대화는 어떻게 생겼습니까? 그들이 지속적으로 자신을 찾는 질문들이 자신의 작업 또는 그들은 바깥쪽으로 질문에 그들의 부모’그리고 그들의 결정에 관한은? 저자가 이사하면 아버지와의 관계가 바뀌 었습니까? 그들은 그것을 말하기보다는 자신의 글쓰기에서 이것을 보여 주어야합니다.
기억 성공의 에세이에 따라 달라지는 기능을 깊이 그것을 개인화하고 탐험에 관련된 감정을 반사와 관련된 각 단계에서 여행하는 성인. 는 동안 그들의 여행하는 성인에 포함될 수 있습 그들의 부모,이 세이어야 주위에 중심에 있 저자는 자신의 인식에 자신의 개인정표 및 성과를 거두기도 합니다.