학교의 거부를 설명의 장애 아이를 거부하는 학교에 가 정상적으로 또는 문제에 머무는 학교입니다.

증상

아이들과 함께 학교에 거부할 수 있습 불평의 물리적 현상 곧 하기 전에 시간을 남을 위한 학교나 반복적으로 요청 학교를 방문 간호사입니다. 아이가 집에 머물도록 허용되면 증상은 빠르게 사라지고 다음날 아침에만 다시 나타납니다. 어떤 경우에는 아이가 집을 나가기를 거부 할 수도 있습니다.

일반적인 신체 증상으로는 두통,복통,메스꺼움 또는 설사가 있습니다. 그러나 울화,경직성,분리 불안,회피 및 도전도 나타날 수 있습니다.

이유

학교를 시작,이동 및 기타 스트레스가 인생 이벤트 트리거할 수 있 발병 학교의 거부. 다른 이유는 다음과 같습니다 아이의 두려움은 무슨 일이 일어날 것이 부모 후 그는 학교에서,두려워하는 그녀는 잘 하지 않을 학교에서,또는 두려움의 또 다른 학생이다.

종종 현상의 깊은 문제가 불안-기반 학교의 거부에 영향을 2~5%의(아래 참조 참조)*학령기 아동의. 그것은 일반적으로 사이 사이에 열고 열한,시간의 전환을 들어 같은 중,고등학교에 비치되어 있습니다.

학교 거절로 고통받는 어린이는 평균 또는 평균 이상의 지능을 갖는 경향이 있습니다. 하지만 그들은 개발할 수 있습니다 심각한 교육 또는 사회적 문제를는 경우 그들의 두려움과 불안은 계속 그들을 학교에서 친구를 위해 모든의 길이는 시간입니다.

• 관련 때 아이들이 학교에 갈 거부
• 거:의 큰 숫자는 아이들이 학교
• 에 대한 자세한 아이들의 불안 장애가 있습니다.

*통계에 대한 참조(2019 년 9 월 기준)