대학가 완벽하게 촬영에 이 정당화하는,오늘날 그들은 거의 언급의 문제는 불평등,또는 다양한 리더십,아마도 때문에 그들에 대해 걱정을 받고 고소했다. 하지만이 정당화에 이르게 내가 나의 책에서”다양성이 거래,”에서는 많은 학생들의 목적을 보 긍정적으로 조치하는 혜택을 통해 다양한 학습 환경을 제공합니다. 형평성을 무시한 이러한 정당성은 백인 학생들의 일부분에 대한 예상치 못한 골치 아픈 기대를 불러 일으 킵니다.

무엇을 긍정적인 조치가 달성 측면에서의 다양성에서 대학 캠퍼스:

윌리엄 보웬과 데릭 Bok’s 적 책 모양의 강 체계적으로 외모에서의 영향을 긍정적인 행동을 탐색하여 수십 년 동안의 데이터 그룹에서 선택적됩니다. 그들은 검은 학생들이 아마에서 혜택을 긍정적인 행동하기 때문에 그들의 성과는 데이터는 평균보다 낮은에서 학생들이 대학에서 더 잘 할 긴-실행 동료들보다 갔다 낮은 상태 대학교 아마의 이점을 활용하지 않았다고 긍정적인 작업입니다. 혜택을 입은 사람들은 대학을 졸업하고 전문 학위를 취득 할 가능성이 높으며 소득이 더 높습니다.

그래서 차별 철폐 조치는 직접적인 수혜자를위한 사회적 이동성을위한 엔진 역할을합니다. 이것은 차례로 미국에서 꾸준히 성장하는 것을 볼 수있는보다 다양한 리더십으로 이어집니다.

그러나 다른 학생들—백인과 더 높은 경제적 배경을 가진 사람들은 어떨까요? 고등 교육에 대한 수십 년간의 연구 결과에 따르면 직접 수혜자의 급우들도 이익을 얻습니다. 이러한 학생들은 더 많은 긍정적인 인종에 대한 태도 인종 소수 민족,그들은 보고서 더인지의 용량,그들은 심지어 보이 참여하는 더 civically 들이 떠날 때 대학도 있습니다.이러한 변화 중 어느 것도 차별 철폐 조치 없이는 일어나지 않았을 것입니다. 차별 철폐 조치를 금지 한 주에서는 우리에게 그 사실을 보여줄 수 있습니다. 캘리포니아,예를 들어,금지한 긍정적인 조치 1990 년대 후반에,그리고 캘리포니아 버클리 대학의 백분율 검은 학부에서 떨어졌 6%1980 년에만 3%2017.