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2014 년에,오바마 행정부 jolted 교육와 함께 세계에 대해 자세히 설명하는 보고서는 인종 차별적 불공정하고 학교 징계 관행합니다. 모든 흑인 학생의 16%가 백인 학생의 3 배 이상의 비율로 정학 당하고있었습니다. 미취학 아동조차도 놀라운 속도로 중단되고있었습니다. 다른 학자들이 생산한다는 것을 보여주는 연구는 종류의 허용 오차 분야에서 다음이 유행이었을 아프게 학생들의 장기적인 학술 전망 및 공급 학교에서 감옥 파이프라인.

필사적 대안에 대한 많은 교육을 빠르게 받아가라고”정의 회복,”집행에서 비롯된 형사법 분야에서는 1970 년대 피해자를 돕기 위해 그리고 범죄자 화해 또는 오는 어떤 종류의 계약에 배상. 교육에서 설정,다양한 방법으로 구현하는 대안을 정지도록 허용합니다 하지만 그것은 일반적으로 포함하는 아이들에 앉은 원고에 대해 논의와 충돌하는 데 도움의 성인 중재자.

초기 연구가 유망 해 보였다. 개발자의”회복적 사법”프로그램을 설명하는 방법”말하기를”그것을 밖으로 나왔고 같은 혜택을 감소에서 왕따와 싸우고,낮은 정지 요금이 적은 일을 놓친다. 때로는 얼리 어답터가 학생의 성취도가 향상되었다고 주장하기까지했습니다. 지만 연구하는 경향이있는 작은,그리고 그들은 추적만 무슨 일이 일어났는 학생들에게 프로그램에 참여하지 않고 그들에 비교와 비슷한 학생들이 참여하지 않았다. 어떤 연구도 회복 적 정의 프로그램이 옹호자들이 알아 차린 긍정적 인 변화를 일으키고 있음을 증명할 수 없었습니다.

2016 년 말까지 지지자들조차도 학교가 너무 빨리 움직 였다고 공개적으로 걱정했습니다. 사무엘 노래,공동 감독의 국가 네트워크 회복 학교 연구자들과 동료 교수의 대학에서 네바다,라스베이거스,썼는 습관이라는 제목의 기사,”이 말을 하기 전에 장바구니에서”그는 설명하는”무효”에서 연구는 문헌과 이해가 부족의 기초,등과 같은 일상의 역할을학교 심리학자들어야 한다.

마침내 더 정교한 연구가 의뢰되었으며 그 결과가 조금씩 흘러 나오기 시작했습니다. 에 대한 지지자들의 원기를 회복시키는 정의,최초의 두 개의 연구지 않은 특히 유망으로 모두 실패하여 명확한 혜택이 아닌 처벌 접근 방식을 학생의 훈련. 학업 성취도는 평상시처럼 징계를받은 학교의 학생들에 비해 회복 적 정의에 노출 된 일부 학생들에게는 떨어졌습니다. 구현 문제는 일반적이었습니다.

두 연구는 피츠버그시와 메인 주에있는 학교를 무작위로 배정하여 회복 적 정의 관행을 시도하는 연구 회사 인 RAND Corporation 에 의해 수행되었습니다. 피츠버그 연구는 포괄적 인 학교 안전 이니셔티브의 일환으로 국립 법무부 연구소(National Institute for Justice)에 의해 위임되었습니다. (연구소는 미국 법무부의 연구,개발 및 평가 기관입니다.)메인 연구는 미국 보건 복지부의 단위 인 국립 아동 건강 및 인간 개발 연구소에 의해 지원되었습니다.

2018 년 12 월에 발표 된 피츠버그(Pittsburgh)연구에서 회복 적 정의를 시도한 22 개 학교에서 정학률이 떨어졌습니다. 그러나 서스펜션은 속도에서 떨어졌 22 비교에서 학교 도시지 않을 채택한 회복적 사법을 울리는 극락에서 정학이 전국에 소재 하고 있습니다. 중 두 번째로 올해의 피츠버그는 실험,12.6%정도에서 원기를 회복시키는 정의 학교 중단되었던 동안 2016-17 년도 학년도와 비교,14.6 퍼센트의에서 학생들을 전통적인 분야 학교입니다. (교사의 치료에 학교에서 훈련을 회복적 사법 기술 및 권장하는 말과 함께 학생들을 대신 그들을 처벌하지만 현탁액은 여전히 훈련 옵션입니다.)

중학생의 학업 성적은 회복 적 정의를 시도한 학교에서 실제로 악화되었습니다. 특히 흑인 학생들에게는 수학 시험 점수가 악화되었습니다.

학생 체포 건수는 치료 학교와 통제 학교 모두에서 비슷했다. 이는 회복 적 정의 실험이 학교 간 감옥 파이프 라인을 완화하기 위해 많은 일을하지 않았 음을 시사합니다.

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설문 조사에서 회복 적 정의를 시도한 학교의 교사들은 학교 기후가 개선되었다고 말했습니다. 그러나 학생들은 교사가 교실 행동을 관리하기 위해 더 많은 노력을 기울 였다고보고했습니다. 는지 궁금했는 경우 불법적인 행동에는 교실이 있는 법칙이 약서 배우는 시간,또는 아마도 가치고 생산적인 회복 정의 대화에서 멀리 먹다 소중한 교육 분입니다. 어느 쪽이든,그것은 잠재적으로 왜 일부 아이들의 성과가 고통을 겪었는지 설명 할 수 있습니다.

메인 연구,출판 온라인에서 월 2019 년에 의하여 저널의 청소년들고 청소년기,발견된 차이가 학교에서 기후로 사이의 중간에는 학교도 원기를 회복시키는 정의는 하지 않았다. 그것은 보이지 않았 현금 또는 학술 결과입니다. 하지만 사실 왕따 및 다른 학교는 기후 조치지 않았는지 다시 회복 프로그램을 정의되지 않은 슬램덩크 솔루션을 해결 학생들의 비행.

가장 큰 통찰력에서 메인 연구를위한 것입니다 얼마나 어려운 학교를 구현하는 원기를 회복시키는 정의한 후에도 일의 교사,교육 월간 상담을 방문하여 코치이다. 학생들’설문 조사 응답들지 않은 경험이 매우 많은 회복적 사법에서 자신의 일상 강의실 후에도 두 개의 년의 노력이다. 회복 적 정의는 또한 높은 수준의 학생 바이 인을 필요로합니다. 학생들은 교실의 적과 얼굴을 마주 보며 자신의 불만에 대해 이야기하도록 강요 할 수 없습니다. 그것은 자발적인 과정이며 모든 아이들이 이야기하고 싶어하지는 않습니다.

“개념 및 이론적으로,원기를 회복 사례를 작동해야”라고 프랜시스 황,동료 교수에서 미주리대학교 대학의 교육 실시하고 또 다른 연구의 회복에서 정의 학교에서는 브루클린. “하지만 더 힘들어.”

“그것은 당신이 아이를 내보내는 서스펜션과 같지 않으며,당신은 그걸로 끝났습니다.”그가 말했다. “회복적인 관행으로,그것은 과정입니다. 당신은 실제로 앉아서 서클에서 그들을 얻고 그것을 통해 이야기해야합니다. 힘들어요. 그렇기 때문에 코치와 코디네이터가 있습니다. 당신은 약간의 훈련이 필요합니다. 당신은 단지 반응 할 수 없습니다.”

한편,메인 연구가 진행됨에 따라 회복 적 정의의 요소가 시대 정신에 들어갔다. 바로 그들을 처벌하는 대신 아이들과 이야기하는 것이 교사들 사이에서 더 인기를 얻고있었습니다. 에도 제어의 그룹,학교하기로했다 녹이 밖으로 징계,평소와 같이 교사들이 대출의 회복 사례없이 모든 공식적인 훈련과 노력을 밖에서 교실.

꽤 이상한 상황으로 연구원을 떠난: 아이들이 처리 그룹에 있지 않는 경험 많은 회복적 사법으로 그들은 상상하는 동안 아이들이 컨트롤 그룹에서 이상을 경험하고 예상됩니다. 아마도,의 경우 메인 연구,그것은 정확하지 않는 말을 회복적 사법 아이디어가 작동하지 않지만 회복적 사법 프로그램은 특히 효과적 또는 필요합니다.

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중 하나 밝은 측에 대한 원기를 회복시키는 정의했다는 더 많은 것인 학생들을 보고 그들은 개인적 경험의 요소를 정의 회복과 같은 문제를 논의에서 원하는 학생이 연결된 느낌을 자녀의 동료들 그리고 더 적은 사이버 괴롭힘 그 또는 그녀를 경험했다. 이것은 아마도 분명하지만,가 될 것으로 보인에서 어떤 혜택을 촉진 토론을 사이에서 학생들을 학교와 돌진하는 처벌하는 모든 위반.

Huang 은 회복 적 정의가 효과가 있는지 또는 교육에서 효과가 없는지를 말하기에는”너무 이르다”고 말합니다. “우리가 가진 것은 지금이 두 가지 연구”라고 그는 말했다. 황의 브루클린 연구 외에도 브루클린에서도 법원 혁신 센터(Center for Court Innovation)의 또 다른 연구가 진행 중입니다.

지만 연구원들은 이미 직면하는 몇 가지 동일한 문제는 브루클린에는 메인 연구자:어 그룹 학교는 일부 요소가 자신에 처리하는 동안 학교할 수 있습 투쟁을 채택하고 전체 수프-to-견과류 프로그램입니다. 그러면 회복 적 정의에 대한 과학적 증거를 보여주기가 어려워 질 것입니다. 그것은 다음과 같의 효과를 비교실 사이에는 사람하기로 합의 치러지고 있는 사람이 저지르지 않실이지만 어쨌든 그 일을.

뿐만 아니라 회복적 사법 도전을 위한 학교를 구현하는,그것은 또한 것은 까다로운 일에 대한 연구자의 연구기 때문에 너무 많은 학생과 교사 결정을 내리는 넘어 연구원이 제어합니다.

이 이야기에 대한 원기를 회복시키는 정의 학교에서에 의해 작성되었 질 Barshay 및 생산에 의해 Hechinger 보고,비영리,독립적인 뉴스에 초점을 맞춘 조직의 불평등과 혁신에서는 교육입니다. Hechinger 뉴스 레터에 가입하십시오.