본 문서는 사람을 들었다고 말하는 그들 또는 그들의 자녀는 특정 유형의 난독증? 내가 들었던 몇 가지 이름은 다음과 같습니다:
- dysphonetic 난독증
- 청각 난독증
- dyseidetic 난독증
- visual 난독증
- 두 번 결 난독증
- attentional 난독증
되는 경고에 대해 거짓에 대한 클레임,실독증 나는 설정에 대해 연구하고 이러한’서로 다른 종류의 난독증’을 만들은 부모에 대한 이해합니다.
에 기여할 수 있는 요인을 난독증
는 아이디어 난독증은 근본적으로 문제를 음소 인식 또는 음운 처리(수있는 능력을 듣고 조작하는 개별 소리의 언어)지배하고있다 우리의 이해 난독증에 대한 년이다. 그러나이 특정 유형의 약점 만이 난독증에 기여할 수있는 유일한 요인은 아닙니다.
기타 요인에 기여할 수 있는 난독증:
- 주목
- 맞춤법,또는 능력을 기억하는 맞춤법 패턴이 있습니다.
- 신속한 자동 이름 지정(RAN)또는 색상,객체,문자 또는 숫자의 빠른 이름 지정.
- 지각 또는 처리 속도를–visual 스캔 속도
- 작동 메모리 또는 리콜와 정보
아니와 두 사람이 난독증 것입니다 정확히 동일한 학습 프로필입니다. 난독증할 수 있습,가벼운 또는 깊은 그에 의해 발생할 수 있습니다 여러 가지 특정 약점 또는 조합의 약점이 있습니다.
난독증의 3 가지 하위 유형
Proust 와 The Squid 책에서 Maryanne Wolf 박사는 난독증의 3 가지 하위 유형이 있다고 이론화했습니다.
음운 처리 적자
의 가장 일반적인 이러한 하위 유형은 적자에서 음운 처리에 영향을 미치는 능력을 디코딩하고/사 단어입니다. 이 특정 유형의 약점은 연하 곤란 또는 청각 난독증이라고도합니다.
가진 사람들이 하위 난독증 단순히 어렵게 시간을 처리하는 개인 소리는 말하고 그들은 열심히 시간에 매핑을,소리 또는 음소,기록된 문자,또는 기소.
음운 처리 적자의 징후:
- 최소의 평균을 듣고 이해 및 어휘를 구
- 문제가 있으로 단어를 인식하는 일반적으로 중심에 따라 음식과 단어를 디코딩
- 자주 실력 문제와 관련된 부정확 또는 비자동 word reading
- 가 읽기의 어려움을 자주 등장기(즉,K-3)
- 독해 문제점은 관련 전적으로 말씀을 읽고
급속한 지명 적자
두 번째 하위 난독증 박사에 따르면,늑대가 적자에 급속한 지명하고 있다. 이 특정 약점 세트는 또한 난독증 또는 시각 난독증으로 언급되었습니다.
가진 사람들이 하위 난독증해야 정상적인 음운 처리하지만,자신의 실력과 이해 영향을 받게 될 검색의 언어 정보를 기반으로. 이들은 잘못된 단어를 말하거나 단어가”혀 끝에”있는 단어 리콜에 문제가있는 사람들입니다. 이는 언어 정보를 검색하는 데 시간이 오래 걸리기 때문에 유창성에 영향을 미칩니다. 이것은 또한 영향을 이해하기 때문에 때로는 검색어 정보를 잘못하기 때문에 검색하는 잘못 된 정의 또는 잘못된 단어를 변경할 수 있다.
징후의 급속한 지명 적자:
- 최소 평균 word 인식과 음운 기술을
- 가 읽고 이해하는 문제와 관련되는 경우가 많 듣기 또는 구두 어휘 지식
- 듣기 일반적으로 낮은 충분한 음성과 언어로 서비스를 자격을 확인합니다.
- 가의 역사 없이 일찍 문제를 디코딩
- 어떤 유창 문제를 기반으로하는 경향이에서 언어가 아닌 하나의 단어를 읽고
- 어려움을 자주하지 않지만,항상 등장한 이후 교육(약 4 학년까지)
더블 적자 난독증
제형의 난독증은 더블 적자:적자에서 모두 음운 처리고 급속한 지명하고 있다. 이 하위 유형은 가장 흔하지 않으며 해결하기가 가장 어렵습니다.
이중 적자 난독증의 징후:
- 단어 인식 및 음운 기술에 어려움이 있음
- 디코딩에 의해 부분적으로 만 설명되는 독해력이 좋지 않음(예: 가난한 이해가 발생할 수 있습니다에서 텍스트 아이를 디코딩이 잘)
- 듣기 또는 구두 어휘도 종종 약한(하지만,다시 반드시 충분히 낮은 음성 언어로 서비스)
- 유창은 자주 가난한 문제로 인해서 모두 말씀은 읽기와 언어 이해
- 어려움을 하는 경향이 초기에 등장하는 교육(K-3)문제로 인해 단어를 읽을 수도 있지만,후에도 지속 개선의 디코딩 기술 가 있기 때문에 추가적인 이해성 아이의 읽기의 어려움
연구에서 신경과학자 MIT 에서와 스탠포드/샌프란시스코 현대 미술관 그리를 지원합 Maryanne 늑대의 이론에서 3 하위 난독증에 의해 보여주는 다양한 패턴의 때 뇌 활성화 읽고 운 단어입니다. 어린이 적자에서 음운 인식만,빠른 이름 또는 어려움을 두 영역에서 각각 보였 다양한 패턴의 뇌 활성화와 연결성에 의해 공개 MRI.
이 모든 것이 부모에게 무엇을 의미합니까?
난 항상 주목 중에서 내 자신의 아이들 중 일부는 그들의 고생으로 더 많은 청각 처리(으로 처음에 하위에)그리고 몇 가지 고생으로 더 많은 시각처리(두 번째 하위에). 나는 또한 더 심오한 난독증 아들이 두 영역 모두에서 어려움을 겪었다 고 지적했다. 궁극적으로 모든 하위에 대응하 연구 기반으로 개입에서 찾을 기반으로 프로그램에 Orton-Gillingham 접근 방식 같은 모두에 대해 읽기를 포함한 이해 명령입니다.우리 아이들을 시험해 볼 필요가 있습니까? 아이들이 실독증 검사를 받는시기와 방법에 대한이 게시물을 읽으십시오.