가르치는 딜레마

딜레마를 정의|딜레마에서 문학

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적 딜레마

적 딜레마 선택 사이에 두 개 또는 더 많은 대안이있는 결과를 똑같이 바람직하지 않거나,동일하게 유리하다. 진퇴양난하지 않는 일반적으로 도덕이나 윤리,위기 그러나 사람이나 캐릭터의 생명을 변경할 수 있으로 결과의 자신의 결정이다. 의 몇 가지 예제적 딜레마를 포함한다:

  • 이동하는 방법을 결정하에 저녁 식사를 위해 첫번째 날짜

  • 에 대한 불확실성하는 작업하기 위해 제공합니다.

  • 는지 궁금하지 않은 새로운 도시로 이동.

적 딜레마 보다 더 간단한 선택, 기 때문에 그들은 일반적으로 묻는 사람에 대해 생각하는 결과의 선택입니다. 결과적으로는 캐릭터에서 이야기 자신을 찾을 수 있습니다험,두려움에 자신의 삶에 대해,또는 설립하기 때문에 선택의 그들은 자신들의 딜레마입니다.

의 예에는 딜레마적인 문학에서는

의 예적 딜레마에서 문학

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윤리적 딜레마

윤리적 딜레마이 발생하면 사람이 강제로 결정하는 사이에 두 개의 도덕적으로 사운드 옵션이 있지만,그들은 충돌과 함께 설립의 경계기업,정부 기관,또는 법이다. 일부는 윤리적 딜레마이 포함될 수 있습 다음과 같은 진리에 대 것에 충성하는 친구 다음과 같은 법률 또는 규칙에 대한 연민을 위해 개인의 처지;그리고 문제에 대한 개인적인 사람과에 더 큰 영향을 주는 커뮤니티입니다. 윤리적 딜레마에서 다릅니다 도덕적 딜레마는 그것 때문에 매우 많은 포함한 다음 규칙이 아닌 하나의 양심이 있지만,하나의 양심할 수 있는 확실히 이동하는 개인하는 것이 좋습니다.

윤리적 딜레마는 의료 및 형사 사법 분야와 사회 사업 및 심리학과 같은 직업에서 특히 중요합니다. 또한,대부분의 공무원을 받아야 윤리 교육을 주는 일반적 딜레마들에 걸쳐 올 수 있습과 함께 작업하는 동안 공개한다. 과학의 최근 발전은 또한 흥미롭고 미지의 윤리적 딜레마를 앞당겼습니다. 의 몇 가지 예는 윤리적 딜레마를 포함한다:

  • 비서 발견한 그녀의 상사되었는 돈세탁,그리고 그녀는지 여부를 결정하는 그를 설정합니다.의사가 말기 환자에게 모르핀을 투여하는 것을 거부하지만 간호사는 환자가 고뇌하고 있음을 알 수 있습니다.

  • 교사,누가도 배구 코치는,요청은 그녀의 선수들을 그녀에게 자신의 휴대 전화번호 그래서 그녀가 연락을 얻을 수 있습니다 그들과 함께 빠르;그러나 그에 따라,지역정책,교사가 학생과 연락에서 자신의 휴대폰.
  • 반응하는 국내의 폭력을 호출,경찰하는 것을 발견한 가해자가의 형제 경찰서장,그리고 경찰청장을 알려줍관이”멀리 갈 수 있도록”.

  • 정부 계약자는 정보 기관에 감시하는 시민들의 불법,그러나 바인딩에 의해 계약과 위법의 기밀성에 대한 발견입니다.

의 예에는 윤리적 딜레마에서 문학

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도덕적 딜레마

도덕적 딜레마 상황에서는 사람이 찢어 사이 있습니다. 도덕적 딜레마는 사람의 원칙과 가치의 핵심과의 충돌을 포함합니다. 선택 사람에게도 그들을 떠나 느낌을 부담을,죄,안심,또는 질문에 그들의 값이 있습니다. 도덕적 딜레마 자주 개별을 결정하는 옵션은 그 또는 그녀와 함께 살 수 있지만,어떤 결과는 매우 불쾌한 무슨 상관없습니다. 도덕적 딜레마가 자주 사용하는 사람들을 도울 생각을 통해 추론에 대한 그들의 신념과 행동,그리고 일반적인 심리학에서 철학과됩니다. 도덕적 딜레마의 몇 가지 예는 다음과 같습니다:

  • 구명정에는 10 개의 공간 만 있지만 침몰하는 선박에 11 명의 승객이있는 고전적인”구명정 딜레마”. 누가 뒤에 머무를 지에 대한 결정이 내려져야합니다.

  • 브레이크가 부러진 열차가 트랙에서 포크쪽으로 속도를 내고 있습니다. 왼쪽에는 그녀의 두 자녀와 교차하는 여성이 있으며,오른쪽에는 트랙에서 일상적인 유지 보수를하는 사람이 있습니다. 엔지니어는 과속 열차를 어느쪽으로 향하게할지 결정해야합니다.남편은 말기 질환이 있다는 것을 알게되고 너무 심해지기 전에 아내에게 고통을 끝내는 데 도움을 청하기로 결정합니다.

  • 친구가 가장 친한 친구의 남자 친구가 바람을 피우고 있음을 발견합니다. 그녀는 친구에게 말하거나 비밀로 유지할 것인지 결정해야합니다.

도덕적 딜레마를 제공한 흥미로운 사회에 대한 주제를 학생들을 검토에 위치와 연구 논문입니다. 그러한 과제에 대한 일반적인 주제는 종종 다음과 같습니다:

  1. 사형
  2. 사-자살
  3. 끝나는 약물의 전쟁
  4. 초안
  5. 정부 감시
  6. 감 개
  7. 합법화(또는 decriminalizing)화
  8. 화석 연료에 대 재생 가능 에너지

의 예에는 도덕적 딜레마에서 문학

의 예에는 도덕적 딜레마에서 문학

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유명한 딜레마의 예에서 문학

햄릿 윌리엄 셰익스피어에 의해

중 가장 유명한 문학적 딜레마에 나타납니다 윌리엄 셰익스피어의 햄릿. “있을 것인가 말 것인가…”라는 문구는 꽤 유명합니다. 그러나 많은 사람들은이 단어들이 햄릿의 딜레마의 중심 갈등을 구현한다는 것을 인식하지 못합니다. 햄릿은 삶의 고뇌와 죽음의 두려움과 불확실성을 비교하고 있습니다. 햄릿은 자신의 삶에 실망하는 동안,그는 또한 특히 자살로 죽음을 두려워합니다. 그는 두려워해 무엇으로 죽음에서 저장소 될 수 있습니다””자,또는 그 수 있는 경험보다 더 나쁜 삶입니다. 햄릿의 딜레마는 불행하게 살기를 유지하거나 자살하고 생후 불확실성을 기다리는 것입니다.

딜레마-마

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실라 Marner 조지먼

에서 실라 Marner,Godfrey Cass 는 많은 진퇴양난에는 그 불행하게도 결코 해결할 수 있다. 이야기 전반에 걸쳐,그는 자신의 삶을 통제하는 도덕적 및 상황 적 딜레마 때문에 한 가지 나쁜 선택을합니다. Godfrey 의 주요 딜레마는 아편 중독자 인 Molly Farren 과의 비밀스럽고 분개 한 결혼을 중심으로합니다. 본문은 그가 횡행하는 남동생 던스턴에 의해이 결혼 생활로 인도되었다는 것을 암시합니다. Dunstan 은이 정보를 사용하여 Godfrey 를 협박하고 그의 진정한 사랑 인 Nancy 에서 멀어지게합니다. 비밀은 그의 삶의 모든 문제의 중심이되고,많은 딜레마가 그로부터 나온다. 그는 모든 사람에게 결혼 생활을 누설함으로써 던스턴의 권력을 벗어나 낸시의 사랑을 잃게됩니까? 또는,그는 계속해 법원 낸시고 거짓말을 모두 갚고 던스턴 그리고 숨기기 비결은?

딜레마-실라 Marner

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“여자 또는”호랑이 프랭크 스톡턴

에서 짧은 이야기를”여자,또는”호랑이는 젊은 남자가 죽음에 직면한 후에 사랑에 빠지는 딸의 반만 왕입니다. 왕은 치열했고 그들의 판사로서 운명을 가지고 재판을 받도록함으로써 법률 위반자를 다루었습니다. 경기장에 주도,그들은 두 개의 문을 선택했을 것이다. 문 뒤에는 아름다운 처녀 또는 사나운 호랑이가 기다리고 있습니다. 청년에게는 그의 마음이 이미 공주에게 주어 졌기 때문에 어느 문이든 딜레마였습니다. 그의 운명적인 계산의 날 그는 공주가 어떤 문이 호랑이를 은폐하고 어떤 숙녀를 발견했는지를 알게되었습니다. 이야기는 결의안없이 끝나고,공주가 그녀의 연인을 어떤 문을 선택하게했는지 궁금해하는 독자를 남겨 둡니다. 그녀는 그가 다른 여자와 함께 할 수 있도록 허용 했습니까,아니면 그 단수의 생각으로 그의 죽음을 초래 했습니까?

여자 또는 호랑이 딜레마

여자 또는 호랑이 딜레마

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예를 들어 운동

교사의 수준을 사용자 정의 할 수 있습니다 세부사항 및 번호의 세포에 필요한 기준으로 프로젝트에서 사용 가능한 시간과 리소스입니다.

  1. 당신이 읽은 문학 작품에서 딜레마를 식별하십시오.

  2. 문학 작품의 딜레마를 보여주고 설명하는 스토리 보드를 만듭니다. 딜레마와 관련하여 똑같이 불쾌한 두 가지 선택을 강조하고 설명하는 텍스트의 특정 인용문을 사용하십시오.

  3. 스토리 보드 내부 및 외부 충돌을 포함하는 실제 삶의 딜레마.

공통 핵심

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2:정 테마 또는 중앙의 아이디어를 텍스트 및 분석에서 세부사항 개발 과정을 통해의 텍스트를 포함하여,어떻게 나오고 모양의 세련하여 특정 정보 제공 목적의 요약 text

  • ELA-습니다.RL.11-12.2: 결정 두 개 이상의 테마 또는 중앙 아이디어를 텍스트 및 분석의 개발 과정을 통해의 텍스트를 포함하여,그들이 상호 작용하는 방법과 구축에 중 하나를 생산하기 위해 복잡 계정을 제공 목적의 요약 text

  • ELA-습니다.RL.9-10.3:을 분석하는 방법 복잡한 문자를(예를 들어,그러나 충돌하는 동기부여)의 과정을 통해 개발하는 텍스트로,다른 문자와 상호 작용,그리고 미리도나 개발하 테마

  • ELA-습니다.RL.11-12.3: 의 영향력을 분석하고 저자의 선택에 관한 방법을 개발하고 관련된 요소의 이야기나 드라마는(예를 들어 이야기를 설정하는 방법 작업은 주문 방법,문자는 소개되고 개발되었)

  • ELA-습니다.W.9-10.6:사용 기술,인터넷,생산,게시,업데이트 및 개인 또는 공동이 쓰는 제품의 활용,기술적 역량을 통해 링크를 다른 정보와 정보를 표시하는 유연하고 동적으로.

  • ELA-습니다.W.11-12.6: 를 사용 기술을 포함하여,인터넷,생산,게시,업데이트 및 개인 또는 공동이 쓰는 제품에 대응하여 지속적인 피드백을 포함한 새로운 인수 또는 정보

  • ELA-습니다.SL.9-10.2:통의 여러 소스에서 제공되는 정보는 다양한 미디어 또는 형식(예를 들어,시각,양적,구두로)평가하는,사실의 신뢰도,정확성 등의 각본

  • ELA-습니다.SL.11-12.2:통의 여러 소스에서 제공되는 정보는 다양한 형식 및 미디어(예: 시각적으로,양적,구두로)에서를 만들기 위해 정보에 기반한 의사결정을 내리고 문제 해결을 평가하는,사실의 신뢰도,정확성 등의 각 소스 및 지적 불일치 사이에서 데이터

활동점

딜레마 표

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