Cosa intendiamo per basata sull’evidenza?

La definizione universalmente accettata: l’integrazione della migliore ricerca con le competenze cliniche e i valori del paziente. L’infermieristica basata sull’evidenza, quindi, è una metodologia rigorosa in cui tutti i dati di ricerca per un particolare problema o problema vengono analizzati insieme, tenendo conto anche dei valori e del consenso degli esperti. Educatori infermiere incorporano pratica basata sull’evidenza nei loro curricula e utilizzare strategie basate sull’evidenza per sostenere le loro strategie di insegnamento. I regolatori infermieri utilizzano la regolamentazione basata sull’evidenza nella loro regolamentazione degli infermieri.

In che modo NCSBN ha contribuito all’educazione infermieristica basata sull’evidenza?

NCSBN aggiunge continuamente al corpo di conoscenza che circonda l’assistenza infermieristica basata sull’evidenza. Progetti e risorse notevoli includono:

• Journal of Nursing Regulation
• Center for Regulatory Excellence
• Regulatory Scholars Program
• National Simulation Study
• Multi-Site, studio randomizzato di transizione alla pratica
• Rapporti degli studenti sicuri
• Approvazione basata sulle prove di educazione infermieristica (dati a venire!)

Ci sono prove a sostegno di esperienze cliniche in programmi di educazione infermieristica prelicensure?

NCSBN, con un comitato dei suoi membri e in collaborazione con gli educatori in infermieristica e in altri campi, ha sviluppato un documento di posizione basato sull’evidenza sulle esperienze cliniche, che è stato adottato dalla nostra appartenenza nel 2005. Il documento di posizione si basava su una revisione sistematica dei risultati dell’educazione infermieristica e i risultati della revisione sistematica sono stati presentati e pubblicati in JONA’s Healthcare Law, Ethics and Regulation e Chapter 12 in Clinical Nursing Education di Avd & Valiga (2009). Mentre questo documento è del 2005, è ancora rilevante oggi.

Quanta simulazione può e deve essere utilizzata nei programmi di educazione infermieristica per ottimizzare i risultati degli studenti?

NCSBN ha completato uno studio longitudinale multi-sito sull’uso della simulazione. I risultati dello studio sono stati presentati in un supplemento al Journal of Nursing Regulation di luglio 2014 e NCSBN ha sviluppato linee guida per l’uso della simulazione in base ai risultati dello studio. Da quando questo studio e le linee guida sono stati rilasciati, l’uso della simulazione è aumentato negli Stati Uniti

Una transizione strutturata al programma di pratica in infermieristica migliora i risultati dei pazienti?

Leggi l’innovativo studio TTP di NCSBN. Questo studio randomizzato, controllato, multisito è stato unico in diversi modi:

• Istituzioni assegnate in modo casuale a un modello basato sull’evidenza rispetto al modello tradizionale delle istituzioni.
• Campione diverso incluso: ospedali piccoli, medi e grandi; ospedali rurali, comunitari e centri medici; magnete e non magnete; siti non ospedalieri.
• I rapporti di competenza dei nuovi infermieri sono stati confrontati con i loro rapporti precettori.

Vedere i nostri articoli peer-reviewed evidenziando questi risultati.