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Crafts, Games, and Play Ideas to Celebrate Black History Month

Nel mese di febbraio, scuole e chiese in tutti gli Stati Uniti commemorano Black History Month con attività speciali per i bambini.

Lo sapevate che Black History Month è stato istituito nel 1926? Quell’anno, il Dr. Carter Godwin Woodson e altri studiosi hanno lanciato “Negro History Week”, in modo che gli americani potessero riflettere sulla storia e sui contributi degli afroamericani. Nel 1970, la celebrazione della storia afroamericana è stata ampliata per includere l’intero mese di febbraio.

Black History Month non deve essere confuso con una festa nazionale per i paesi africani. I paesi africani hanno le loro feste nazionali in vari momenti durante tutto l’anno. Ad esempio, la festa nazionale del Kenya è il 12 dicembre.

Se siete alla ricerca di giochi, giochi, progetti artistici, o altre idee Black History Month, continuate a leggere per 15 idee e ispirazione per mantenere i vostri bambini impegnati tutto il mese!

Creare una bacheca Black History Month di impatto afro-americani e leader chiave.

Metti insieme una bacheca con i bambini che compilano una lista di 100 afro-americani che hanno fatto la differenza. Introdurre lo scopo di celebrare Black History month e includere i leader neri nel display.

Black History Month di solito coinciderà con il 100 ° giorno o Scuola. Questa tavola potrebbe celebrare entrambe le occasioni!

Scrivi una lettera ad un amico o un parente su Black History Month.

Chiedi ai bambini di scegliere un amico o un parente per scrivere una lettera sulla storia nera. Avere loro includono uno scopo per l’occasione speciale, contributi di due o più leader e il pezzo più interessante di informazioni apprese sulla Storia nera. Pubblica le lettere dei bambini. Alla fine del mese, i bambini possono inviare le loro lettere ai destinatari scelti.

Crea una trapunta nera del mese della storia.

Chiedi ai bambini di scegliere una o più biografie da leggere, quindi incoraggiali a disegnare un’immagine basata su una scena della vita di ogni persona di cui hanno letto. Montare ogni immagine su un foglio più grande di carta colorata, e allegare pagine a parete per formare una trapunta di famosi afro-americani. Acquista o scarica biografie appropriate per l’età di influenti afro-americani.

Il seguente elenco può iniziare!

•Benjamin Banneker
•Elia McCoy
•Harriet Tubman
•Frederick Douglass
•George Washington Carver
•Booker T. Washington
•Samuel Morris
•Dred Scott
•Matthew Henson
•Garrett A. Morgan
•James Weldon Johnson
•Colin Powell
•Dr. Martin Luther King Jr
•Barack Obama
•Mary Mcleod Bethune
•Marian Anderson
•Mahalia Jackson
•Marian Anderson: cantante
•Maya Angelou: cantante, attrice, attivista, scrittore, poeta,
•Lil Hardin Armstrong: musicista jazz
•Pearl Bailey: cantante, performer, teatro, cinema, ambasciatore speciale
•Marian Anderson: cantante
•la Regina Anderson: il bibliotecario, il drammaturgo
•Josephine Baker: intrattenitore
•Willie B. Barrow: ministro, attivista per i diritti civili
•Daisy Bates: il giornalista, attivista per i diritti civili
•Mary McLeod Bethune: educatore, attivista per la giustizia razziale, i Nuovi Tassi ufficiali del governo
•Gwendolyn Brooks: poeta, vincitore di un Premio Pulitzer nel 1950, poeta laureato di Illinois
•Marita Bonner: scrittore, educatore
•Shirley Chisholm: politico
•Ruby Dee: attrice, attivista
•Mae Jemison: astronauta, medico
•Barbara Jordan: politico

Crea un collage di Black History Month in bianco e nero.

Ogni persona avrà bisogno di:

• un foglio di cartoncino nero
• un foglio di cartoncino bianco
• uno colorate foglio di carta di costruzione
• colla

Istruzioni:

• Strappo in bianco e nero fogli in pezzi di piccole dimensioni (>1/2″ square).
• Incolla i pezzi in bianco e nero sul foglio dai colori vivaci per creare un collage unico.
• Alcune persone possono scegliere di creare oggetti identificabili. Altri possono creare disegni geometrici o una “trapunta” modellata.”

Dopo che tutti i pezzi sono stati completati, consentire ai bambini di mostrare le loro immagini e descriverle brevemente.
Puoi far notare ai bambini che né il nero né il bianco da soli avrebbero creato un’immagine interessante, eppure i due potrebbero essere combinati in molti modelli interessanti. In breve, erano più produttivi lavorando come una squadra. Discutere la necessità di un lavoro di squadra, sia in casa, in classe, sul posto di lavoro o nella comunità in generale. Quali sono alcuni compiti che richiedono uno sforzo di gruppo?

Potresti anche incoraggiare i bambini a prestare particolare attenzione alle differenze tra i pezzi. Sottolineare che proprio come non ci sono due pezzi d’arte sono uguali, non ci sono due persone sono uguali. Ogni persona ha uno scopo unico nella vita, e la casa, la chiesa, la comunità e la società nel suo complesso sono avvantaggiati quando ogni persona trova e realizza il suo scopo nella vita invece di cercare di essere “proprio come” un altro individuo.

Considera le vite di Harriet Tubman, George Washington Carver, Booker T. Washington, Martin Luther King, Jr., Rosa Parks, e Colin Powell. Ognuno ha influenzato in modo significativo non solo la comunità afro-americana, ma tutta la società americana. Cosa sarebbe successo, tuttavia, se qualcuno di questi individui avesse cercato di essere “proprio come” uno dei loro predecessori?

Rievocare una scena libro di storia mese di storia nera.

Invita i bambini a leggere una delle altre storie come quella su Harriet Tubman e la Underground Railroad.

Dopo aver letto il libro, i bambini possono scrivere una scenetta, pratica, ed eseguire!

Rievocare una storia Black History Month attraverso l’arte.

Leggi un libro e poi fai disegnare ai bambini/colorare/dipingere immagini basate su qualcosa che hanno trovato profondo o interessante nella storia.

Usando gli sforzi creativi dei bambini, crea una parete espositiva. Dopo che il muro è stato abbattuto, l’arte può essere compilata in un opuscolo di programma / aula.

Goditi il cibo africano.

Un esempio di pasto africano:

•WKoki – un antipasto fatto da black-eyed peas
•Zuppa di Arachidi -pan-Africana e afro-Americana preferito
•Riso
•Patate , o American relazione, patate dolci
•Insalata di Frutta o di Cocco Torta per il dessert
•Bevande: tè Verde con menta, (ghiacciata, se vi piace)
•Zenzero

Insalata di Frutta

Una grande varietà di frutti tropicali, entrambi nativi e non nativi, sono coltivati in Africa e mangiato come spuntino in insalata.

Nell’Africa occidentale, la cosa più vicina a un piatto da dessert è il “dopo-chop” e un popolare “dopo-chop” è l’insalata di frutta.

In Africa orientale, gli swahili fanno un “Saladi ya Matunda” per dessert. Una cosa interessante della macedonia africana è l’uso dell’avocado. Una macedonia di frutta può essere fatta solo da tre o quattro degli ingredienti elencati di seguito.
.
Uno dei seguenti (freschi o in scatola): avocado, banana, pompelmo, guava, mango, melone, arancia, papaia, pesca, pera, ananas, mandarino, succo di un limone, foglie di menta schiacciate, cocco grattugiato o arachidi tostate tritate, zucchero o miele.

Celebra le invenzioni della storia nera: lascia che i bambini escogitino le loro invenzioni!

Fornire materiali come-pezzi di legno, CD usati, contenitori per il latte, cannucce, nastro, scovolini, graffette di carta, colla, vernice poster, pennarelli, pastelli, elastico, scarti di tessuto, carta da costruzione, pom-poms, elastici e spille di sicurezza.

I bambini possono lavorare individualmente o in piccoli gruppi. Dare loro un sacco di tempo per brainstorming idee. Sfida i bambini a venire con oggetti unici, creativi e utili.

I bambini potrebbero aver bisogno di più di un giorno per completare i loro progetti. Al termine, condividi le invenzioni con il gruppo e invitali a condividere:

• * Che cos’è?r• * Che cosa fa?r• * Quali materiali vengono utilizzati per realizzarlo?

9-16. Festeggia i più grandi inventori della storia nera

Per prima cosa, scopri alcuni di loro in questo video:

Garrett Morgan, inventore del semaforo

9. Fare uno spuntino semaforo.
Materiali:
cracker Graham
Burro di arachidi o glassa al cioccolato (il campione è glassa)
Rosso, giallo e verde M&Ms
bastoncini artigianali

Spalmare burro di arachidi o glassa su un pezzo da un quarto di graham cracker. Posizionare questo sulla parte superiore di un bastone mestiere. Posizionare il m&m nel modello di un semaforo. Gli spuntini possono anche essere fatti senza i bastoncini artigianali.

Giocare ” Luce rossa, luce verde.”

Seleziona un bambino, o forse te stesso, per iniziare il gioco ed essere il ” semaforo.”
Istruisci tutti i bambini a schierarsi dall’altra parte della palestra o del campo.
Il semaforo designato urla “Luce verde!”e i bambini in fila iniziano a correre.
Il primo ad arrivare al semaforo vince ed è ora il semaforo.
Diventa difficile quando il semaforo cambia, però.
Il semaforo dovrebbe urlare “Luce rossa!”per far smettere i bambini.

Qualsiasi movimento di un bambino significa che viene rimandata all’inizio.
Il semaforo può anche chiamare “luce gialla”, il che significa che i bambini possono camminare solo molto lentamente. Variazioni a questo gioco includono urlare” luce rossa ” due volte di fila, o l’aggiunta di movimenti del corpo.
Dire “luce verde” con le braccia alzate una volta e poi dire “luce rossa”, ma gettare le braccia di nuovo per confondere i corridori a pensare il linguaggio del corpo dice “luce verde.”

Gioca il gioco dramma semaforo.

Per preparare il gioco cut ritaglia un cerchio rosso, un cerchio verde e un cerchio giallo su carta da costruzione colorata o cartoncino. Puoi anche colorarlo su carta bianca.

Per posare: con la musica in sottofondo, chiedi ai bambini di iniziare a” guidare ” per la stanza. Dovrebbero emettere segnali acustici e rumori del motore mentre lo fanno. Possono fingere di essere autobus, auto, camion o biciclette – quello che vogliono.

Ogni paio di minuti, tenere un cerchio colorato e chiamare fuori o either
“Stop – le luci sono rosse!””o
” Rallentare – le luci sono gialle!”o
” Vai, vai, vai – le luci sono verdi!”

Se le luci sono rosse, i bambini devono stare assolutamente fermi. Se sono gialli devono rallentare. Sul verde si muovono normalmente. Quando si termina il gioco chiedere a tutti i “veicoli” di parcheggiare ordinatamente.

Disegnare o dipingere un semaforo.

Granville T. Woods, inventore del telegrafo

Rap a proposito di Granville T. Woods e le sue invenzioni

Granville T. Woods CANZONE RAP RAP RAP può essere divertente! È l’acronimo di “Rhythm & Poetry. Un modo divertente per ottenere l’alfabetizzazione nel programma! Puoi gruppo venire con altre canzoni RAP?!

Granville T. Woods è stato un inventore vedete,
Ha fatto un sacco di cose molto positivamente.
Mr. Woods ha inventato il telegrafo,
Che ha lasciato i treni sapere che cosa era nel loro percorso.
Granville ha inventato un incubatore,
Che ha salvato un sacco di pollo 2 mesi dopo.
Granville T. Woods era un uomo molto intelligente.
Le sue invenzioni sono utilizzati in tutta la terra.

George Washington Carver, scienziato agricolo.

Tra i prodotti creati da Carver da vari alimenti sono i seguenti:
Adesivi, grasso asse, candeggina, latticello, Salsa di peperoncino, crema, caffè istantaneo, linoleum, Maionese, Batticarne, Smalto per metalli, carta, burro di arachidi, Oli sfregamento, Shampoo, Crema da barba, Lucido da scarpe, Zucchero

Fare burro di arachidi fatto in casa.

Prima di iniziare questo progetto, controllare i record di allergia bambini e inviare una nota ai genitori, informandoli del progetto.

Materiali:
4 tazze di arachidi sgusciate
1/3 tazza di olio di colza
1 cucchiaino di sale
1/4 tazza di zucchero
Misurino
Misurino
Robot da cucina
Coltello
Cracker
Piatti di carta

Istruzioni:
1. I bambini ti aiutano a sgusciare le arachidi e metterle nel robot da cucina.
2. Misurare e versare l’olio vegetale nel robot da cucina.
3. Chiedi a un altro studente volontario di aggiungere tre pizzichi di sale.
4. Accendere il robot da cucina e mescolare gli ingredienti. Potrebbe essere necessario fermarsi di tanto in tanto e raschiare i lati. Se il burro di arachidi sembra troppo duro, aggiungere un po ‘ di olio alla volta finché non diventa liscio.
5. Chiedi ai bambini di venire nella ciotola per spalmare il burro di arachidi su un cracker.Chiedi ai bambini se gli piace il burro di arachidi.

Idea di estensione: Confronta negozio comprato burro di arachidi al burro di arachidi fatto in casa e tracciare le differenze.
Se vuoi provare questo in altri modi, puoi anche:
Aggiungere un po ‘ di miele per l’olio
Aggiungere noci pecan, semi di girasole e altre noci o qualche chips di cioccolato o butterscotch

Far crescere un’arachide in un sacchetto.

Materiali:
Arachidi crude dal negozio di alimenti naturali
Sacchetti di plastica,
Asciugamani di carta
Acqua

Istruzioni:
Piantare una nocciolina in un sacchetto facendo mettere ad ogni bambino una o due arachidi crude nel sacchetto insieme a un tovagliolo di carta umido.
Sigillare il baggie. Tenere il tovagliolo di carta umido, ma aprire brevemente ogni paio di giorni per non modellare. Osserva come crescono le arachidi

Dopo aver goduto di queste attività del Black History Month per tutto il mese, celebra la diversità culturale tutto l’anno! Dai un’occhiata a questi link per altre celebrazioni legate alla diversità:

la Diversità Tema Introduzione & Menu

• • la Diversità Mediante Arts & Artigianato
  • la Diversità Attraverso il cibo e le Altre Attività
  • la Diversità attraverso il Linguaggio e Alfabetizzazione
  • La diversità con Giochi e Scuola/Programma Attuato Idee

• Lista di “Multi-Culturale” Libri a Tema Elencati per fasce di Età
• Dr. Martin Luther King Jr