a K12 oktatási táj a szemünk előtt átalakul, bár néhány iskola és ország lassabb volt a felzárkózáshoz.

a hagyományos oktatási gyakorlatokat lassan felváltja a 21. századi készségek, például a kreativitás, a kritikus gondolkodás és az együttműködés tanítása.

az osztálytermi minták egyre rugalmasabbak, és elmozdulás tapasztalható az önirányított és diákközpontú tanulás felé.

ebben az új oktatási korszakban a házi feladat előnyös a diákok számára, vagy elavult oktatási követelményré vált?

A Youki Terada, az Edutopia kutatási és Szabványszerkesztőjének cikke szerint a házi feladat hasznos, de csak bizonyos mértékben, a korcsoporttól függően.

Házi tönkreteszi a gyerekek: A kutatás egyértelmű, hadd tilalom általános házi https://t.co/dq1HZRoocI “Házi vannak előnyei, de annak előnyei életkor függő.”
Imák alllért. Isten áldja
köszönöm Katie Washburn @Katiekcw megosztására

— Dawn szereti az életet (@dawnloveslife) szeptember 24, 2019

a fiatalabb hallgatók számára a túl sok házi feladat hozzárendelése minimális hatással van a tanulásra. Terada ezt írta: “ahogy a kisgyermekek elkezdik az iskolát, a hangsúly a tanulás szeretetének ápolására kell, hogy összpontosuljon, és a túl sok házi feladat hozzárendelése alááshatja ezt a célt. A fiatal diákok gyakran nem rendelkeznek a tanulmányi készségekkel, hogy teljes mértékben kihasználhassák a házi feladatot, így az idő rossz felhasználása lehet.”

A második osztályos tanár Fiorentino kísérletezett a házi feladat elvégzésével, miután megállapította, hogy a házi feladat minimális előnyei nem haladják meg a kisgyermekek korai életkorból való elbocsátásának lehetséges hátrányát.

írta: “valami meglepő történt: több munkát kezdtek otthon. A 8 éveseknek ez az inspiráló csoportja az újonnan felfedezett szabadidejüket arra használta fel, hogy felfedezzék a számukra érdekes témákat.”

Fiorentino úgy találta, hogy jobb, ha arra ösztönzi a diákjait, hogy otthon többet olvassanak, opcionális házi feladatot kínálva, ahelyett, hogy segítenék őket az osztályteremben tanult anyagok áttekintésében.

A házi feladat a leghasznosabb az idősebb diákok számára

de mi a helyzet a középiskolás diákokkal? Szerint Terada”, Ahogy a diákok érett, fejlesztése, a tanulási készségek szükséges, hogy ásni mélyen a téma—, illetve megtartani, mit tanulnak—ők is hasznot több a házi feladat.

” Az éjszakai feladatok segíthetnek felkészíteni őket a tudományos munkára, a kutatások azt mutatják, hogy a házi feladatok mérsékelt előnyökkel járhatnak a középiskolás diákok számára.

” a legújabb kutatások azt is mutatják, hogy az online matematikai házi feladat, amelyet úgy lehet megtervezni, hogy alkalmazkodjon a diákok megértési szintjéhez, jelentősen növelheti a teszteredményeket.”

azonban van egy határ, hogy mennyi házi feladatot kell rendelni. A túl sok ok miatt a középiskolás diákok elveszítik a motivációt és a fókuszt, amint azt a kutatók egy 2015-ös tanulmányban találták.

a kutatók azt tanácsolták a tanároknak, hogy olyan házi feladatot rendeljenek hozzá, amely bizonyos szintű kihívást vagy nehézséget jelent a házi feladat helyett, amely annyira kihívást jelent, hogy demotiválja a hallgatókat.

a házi feladatot “” kell kijelölni azzal a céllal, hogy ösztönözze a munkamódszereket, és elősegítse az autonóm, önirányított tanulást.”Más szóval, a minősége a mennyiség felett, amikor a házi feladatról van szó.

iskolám: naponta legalább egy órát kell tanulnod
az iskolám is: *helyezi a rengeteg házi feladat, a projektek az, hogy a legtöbb idő, mint három órát naponta, s azt mondja, hogy a tizenévesek kell gyakorolni 45 perc*
Nekem: pic.twitter.com/5R0o9su7tk

— (@plnkstardust) október 9, 2018-ig

A középiskolás diákok, házi valóban hasznos tanulási boost de azt is, hogy nem lesz túl nagy kihívást, vagy túl sok a szabad ideje.

Terada ezt írta: “amikor a diákok túl sok időt töltenek házi feladatokra—minden este több mint két órát -, értékes időt vesz igénybe a pihenés, valamint a családdal és a barátokkal töltött idő. Egy 2013-as tanulmány megállapította, hogy a középiskolás diákok súlyos mentális és fizikai egészségügyi problémákat tapasztalhatnak, a magasabb stresszszinttől az alváshiányig, ha túl sok házi feladatot kapnak.

” a középiskolai házi feladatoknak mindig a leckére kell vonatkozniuk, és segítség nélkül végrehajthatónak kell lenniük, a visszajelzéseknek világosnak és explicitnek kell lenniük.”

mindent összevetve, a házi feladat még mindig előnyös az idősebb diákok számára, mindaddig, amíg nem fulladnak bele, ami kiégéshez, stresszhez és demotivációhoz vezethet.

tetszett ez? Akkor szeretni fogod …

a tanároknak házi feladatot kell rendelniük az iskolai szünetek alatt?

a gazdagabb diákok nagyobb valószínűséggel rendelkeznek magánképzéssel, mint a szegényebb társaik