a diákok bevonása a közmunkába lehetetlen feladatnak érezheti magát, ha már végtelen tanterv-halmok vannak a tanév során.De mi lenne, ha mindkettőt egyszerre tudná elérni?Valószínűleg hallottál már a szolgáltatás tanulásáról. Lehet, hogy még az osztályteremben is használni akarta, de nem biztos benne, hogy mi az, Vagy hogyan kell csinálni.Ez az útmutató az Ön számára a szükséges eszközöket, hogy sikeresen használja a szolgáltatás tanulás az osztályteremben, lebontva:

• A meghatározás a szolgáltatás tanulási
• Hogyan szolgáltatás tanulás összehasonlítja más formái, a közösségi szolgáltatás
• Az előnyök szolgáltatás tanulási
• Egy vázlatot, hogy mi szolgáltatás tanulási úgy néz ki, mint amikor használt
• 5 szolgáltatás tanulás példák segítségével a tantermi

Ha jól szolgáltatás tanulás egy fantasztikus formája a tapasztalati tanulás, az egész osztály élvezhetik. Beleértve a szolgáltatás tanulási projektek a tananyag arra ösztönzi a diákokat, hogy megismerjék a vonatkozó kérdéseket, vegyenek részt a közösségi szolgáltatás, valamint vegyenek részt a tudományos tartalom-minden ugyanabban az időben!Kezdjük az alapokkal.

mi a szolgáltatás tanulás?

https://www.instagram.com/p/BrT1TRqjv7T/?utm_source=ig_web_button_share_sheetAccording az Országos Ifjúsági vezetői Tanácsnak ez ” filozófia, pedagógia és a közösségfejlesztés modellje, amelyet oktatási stratégiaként használnak a tanulási célok és/vagy a tartalomszabványok teljesítésére.”Egyszerűbb értelemben a szolgáltatási tanulás olyan oktatási módszer, amely egyesíti az akadémiai célokat a közösségi szolgáltatási projektekkel. A releváns közösségi kérdésekkel kapcsolatos leckéket a meglévő kurzustartalommal kombinálják az akadémiai tapasztalatok optimalizálása érdekében. Ugyanakkor a diákok gyakorlati tapasztalatokat szereznek a közösségi kérdések kezelésére és pozitív változásokra irányuló szolgáltatási projektek során.

a szolgáltatás tanulásának szépsége az, hogy valami valódi és konkrét történik. A tanulás új dimenziót ölt. Amikor a diákok intellektuálisan és érzelmileg foglalkoznak egy témával, megvilágíthatják a kinyilatkoztatást, vagy kapcsolatot létesíthetnek két korábban különálló ötlet között. Amit az iskolában megtanultak, az hirtelen számít, és magával ragadja az elméjüket és a szívüket.Cathryn Berger Kaye, M. A. A teljes útmutató a szolgáltatás tanuláshoz

A tanárok valós példákat nyújthatnak az általuk tanított tantervről. A diákok új perspektívát kapnak arról, hogy mit tanulnak, és alkalmazhatják azokat a projektekre, amelyeken dolgoznak. Az egész tantermek pozitív változásokat hoznak a közösségben, és mindenki megkapja a jutalmakat.

miben különbözik a szolgáltatástanulás a közmunkától?

nagyszerű, ha a gyermekeket a lehető leghamarabb bevonják a közösségi szolgálatba, de a szolgáltatási tanulás egy extra réteget ad hozzá, hogy még előnyösebbé tegye a hallgatók számára. A szolgáltatási tanulás inkább diákközpontú megközelítés, mint a közösségi szolgálat más formái, például az önkéntesség. A hangsúly a hallgatói tapasztalatokon van, és a teljes szolgáltatási projekt célja, hogy minél több oktatást biztosítson az út minden szakaszában. A legtöbb közösségi szolgáltatás jobban segíti a közösséget, mint az azt nyújtó személy, de az előny kölcsönös a szolgáltatási tanulással. A diákok és a közösség tagjai egyaránt elégedettek lehetnek.

milyen előnyei vannak a szolgáltatási tanulásnak?

persze, jól hangzik, de ezen a ponton kíváncsi lehet: “vajon ez valóban előnyös-e a diákjaim számára?”az egyszerű válasz: igen, képes! Számos bizonyított előnye van a szolgáltatási tanulás hozzáadásának a tantervhez. A dél-alabamai Egyetem kutatásai azt találták, hogy a szolgáltatási tanulási projektben részt vevő hallgatók mintegy 80% – a “rendkívül előnyösnek” találta a tapasztalatot.”Ezek a diákok javulást tapasztaltak kommunikációs készségeikben, önismeretükben és a közösség ismereteiben needs.In egy másik tanulmány, szolgáltatás tanulási programok javult a grade-pont átlagok a diákok 76% Az idő. A programban részt vevő hallgatók jobban foglalkoztak, pontosak voltak, érdeklődtek a tanfolyam tartalma iránt.A fenti megállapítások mellett a szolgáltatási tanulás is:

• Súgó lehetőséget, hogy a diákok közötti kapcsolatok különböző elméleti tantárgyak segítségével egy interdiszciplináris tanári megközelítés
• Ösztönözze a diákokat, hogy pozitívan járul hozzá a közösségek, ugyanakkor igazítás osztály tananyag
• Lehetővé teszi, hogy a tanulás élmény
• Javítja a tanulmányi eredmények, részvétel az árak osztály eljegyzési
• Elősegítik a kölcsönös tisztelet, a kedvesség
• Boost szintű önbecsülés, az empátia, valamint felelősséget
• Növelje a tudatosságot közösségnek szüksége van, valamint a helyi vagy globális kérdések
• Csökkenti a kockázatot a viselkedési problémák az osztályteremben
• Erősíteni a tantermi kommunikáció

Az ötletek, példák az alábbiakban segít, hogy a szolgáltatás a tanulás az osztályteremben, aztán meglátjuk, sok ilyen előnyök életre a diákok.

hogyan néz ki a szolgáltatási tanulás?

egy jó szolgáltatás tanulási program egy adott formátumot követ, így az oktatás az egész folyamat során előfordulhat. Létrehozása részletes tervet minden egyes lépés az út megkönnyíti, hogy vezessenek be a programot, és tartsa a diákok részt, miközben megfelel az alapvető előírásoknak, hogy a siker érdekében. A szolgáltatási tanulási program általános irányelvei a következők:

• előkészítés — ez az a szakasz, ahol felkészíti magát és diákjait, hogy vállalják szolgáltatási projektjüket. Elkezdheti úgy, hogy eldönti, hogy egy projekt kezelésére, kitalálni, hogyan kell kötni azt a tananyag, és alkotó közösségi partnerségek helyi szervezetek az osztály tud dolgozni. Ezután megtaníthatja diákjait a közösségi kérdésről, hogy felkészítse őket cselekvésre. Győződjön meg róla, hogy olyan projektet választ, amely releváns a közösség számára.
  • tipp: adjon hangot a hallgatóknak ebben a szakaszban, hogy érdeklődjenek. Például megkaphatja az osztályszavazást arról, hogy melyik közösségi kérdést kívánja támogatni, vagy a projekten belüli egyedi szerepekről.

• Action-ez az a gyakorlati összetevő, ahol az osztály használhatja azt, amit megtanult, és alkalmazza azt egy valós szolgáltatási projektre. A diákok most közvetlenül segítik a közösségi partnereket és a probléma által érintetteket a tényleges közmunkával.

• reflexió – ez a szakasz lehetővé teszi a diákok számára, hogy gondolkodjanak a szolgáltatási projektjükön, megvizsgálják, mit tanultak belőle, és alkalmazzák tanulásaikat a tantervre. A gondolkodást minden lépés során ösztönzik, de ez a szakasz mélyebb folyamatot tesz lehetővé, ahol a hallgatók megvizsgálhatják, hogy mit tanultak, és hogyan érzik magukat az általuk nyújtott szolgáltatással kapcsolatban.

példa egy reflexiós munkalapra a fiatalabb osztályokhoz. Kép forrása: Scholastic

• Demonstration-a diákok megmutathatják, mit tanultak a kérdésről osztályuknak, iskolájuknak vagy közösségüknek. Ez egy lehetőség arra, hogy felhívjuk a figyelmet a kérdésre, és hogy mások mit tehetnek a segítségért.

• ünneplés — a diákok gratulálhatnak maguknak és egymásnak kemény munkájukért és pozitív hozzájárulásukért.
  • Tip: Ebben a szakaszban győződjön meg róla, hogy hangsúlyozza az erőfeszítést, nem pedig az eredményeket. A pozitív eredmény csodálatos, hogy megünnepeljük, de a diákok kemény munkája és elkötelezettsége az oka a legfontosabb része.

számos dolgot tehet a diákokkal a program során. Az alábbiakban néhány ötletet használhat a szolgáltatási tanulási terv minden egyes szakaszához.

A lehetőségek végtelenek, ha így a szolgáltatás tanulási terv, olyan nyugodtan, hogy minél kreatív, ahogy tetszik. Csak emlékezz: a sikeres szolgáltatási tanulási program lehetővé teszi a kooperatív tanulást, és ösztönzi az állandó kommunikációt és gondolkodást.a terv legfontosabb része valószínűleg egy tényleges szolgáltatási Projekt kiválasztása. Kap ihlette az alábbi példák.

öt szolgáltatási tanulási példa az osztályterméhez

a szolgáltatási tanulási projekt kiválasztásakor ügyeljen arra, hogy a közösség szempontjából releváns kérdésre összpontosítson. Fontos annak biztosítása is, hogy a szükséges anyag beágyazható legyen a programba. Az alábbiakban öt példa a projektek segítségével az osztályban, beleértve néhány ötletet irodalom kísérő a tanulságokat. Használja őket útmutatóként a saját terv tervezésekor.

1) Issue: literacy

Action: gyűjtsön könyveket adományozni az alacsony jövedelmű iskolák vagy (az idősebb fokozat) tutor fiatalabb diákok olvasni. Partner egy helyi közösségi szervezettel, amely támogatja az ifjúsági írástudást. Előkészítés: tanítsa meg a hallgatókat az írástudás fontosságáról, valamint az alacsony írástudási aránynak az egyénre és a közösségre gyakorolt hatásairól. Könyvek segítségével:

• Olvasni egy Könyvet Barbara Reid
• A Könyvtár Kártya által Jerry Spinelli

2) Kérdés: állatjóléti

Teendő: Gyűjteni kedvtelésből tartott játékok állatok a helyi humánus társadalom, akkor kirándulni kiszállítani a elemek, illetve látogasson el az állatok. Felkészülés:óvóhelyekről, örökbefogadásról, rehabilitációról és az állatkínzás megelőzéséről tanítják a diákokatA következő könyveket használhatja:

• lehetek a kutyád? Írta: Troy Cummings
• megtakarítás Winslow Sharon Creech

ez a képkönyv az arfy the dog leveleiben van írva, remélve, hogy meggyőzi valakit, hogy fogadja el. Nagyszerű a fiatalabb osztályok számára, hogy segítsen nekik megérteni a kedvtelésből tartott állatok örökbefogadásának fontosságát.

3) kérdés: szegénység és éhség

akció: tartsa a konzervek meghajtóját, vagy gyűjtsön tárgyakat, hogy gondozási csomagokat készítsen a hajléktalanok számára. Partner egy helyi szervezettel, amely a szegénység elleni küzdelemben dolgozik.Előkészítés: Tanítsd meg a diákokat az éhségről és a szegénységről a közösségükben, és annak negatív hatásairól a gyermekek fejlődésére és egészségére. Beszélj arról, hogy mások mit tehetnek, hogy segítsenek.Könyvek tudod használni:

• Willie Bácsi, a Konyha által DyAnne DiSalvo-Ryan
• Maddi Hűtőszekrény Lois Brandt

4) Kérdés: a környezet

Akció: Dolgozik, hogy javítsa az újrahasznosítás erőfeszítéseket iskolában. Oktatja a személyzetet és a diákokat arról, hogy mit lehet és mit nem lehet újrahasznosítani. Készíts gyors referencia plakátok. Gyűjtsd össze a tartályokat az osztálytermekből.Előkészítés: Beszélj a releváns környezeti kérdésekről. Beszélje meg a hulladéknak a Földre gyakorolt hatását, valamint a környezet segítésének módjait. Tanítsa meg a hallgatóknak a “csökkentés, újrafelhasználás, újrahasznosítás” fontosságát, miért hatékony az újrahasznosítás, és hogyan előnyös a környezet. Könyvek tudod használni:

• A Wartville Varázsló által Nem Madden
• Én meg Marvin Gardens by A. S. King

Ez a könyv történetét meséli Obe Devlin, egy fiú, aki egy különös barátság után a földjét vették át a fejlesztők. Ez magában foglalja a szívmelengető történetet, miközben felhívja a figyelmet a környezeti kérdésekre. Jó a középosztályhoz.

5) Kérdés: a sokszínűség, valamint felvétel

Akció: az osztály terv, valamint a fogadó a “sokszínűség ünneplése” nap a suliban, hogy oktassák egymást a különböző kultúrák, vagy csoportok, az ölelés különbségek a tanulók között. Partner egy helyi szervezet, amely elősegíti a sokszínűség és a befogadás. Előkészítés: tanítsa meg a hallgatókat az egyenlőtlenségről. Határozza meg és magyarázza el a sokszínűség és a tolerancia fontosságát. Fedezze fel, hogy a diákok hogyan támogathatják a sokszínűséget mindennapi életükben. Könyvek használhatja:

• minden várjuk Alexandra Penfold
• Fish in a Tree by Lynda Mullaly Hunt

végső gondolatok szolgáltatás tanulás

nem számít, milyen projekt úgy dönt, service learning egy nagyszerű módja annak, hogy elérjék a tudományos célok, elősegíti a csapatmunka és a kommunikáció és hozzájárulnak a pozitív iskolai kultúra által inspiráló diákok, hogy vissza. Most már a szükséges eszközöket, hogy a szolgáltatás tanulás az osztály. Használja ezeket az ötleteket, hogy tervezzen egy szolgáltatás tanulási program szabott a tananyag, és élvezze a félelmetes eredményeket.

hozzon létre vagy jelentkezzen be tanárfiókjába a Prodigy-en-egy ingyenes, játékalapú tanulási platform, amely értékeli a diákok fejlődését és teljesítményét játék közben. Az angol nyelvű világban több mint egymillió tanár és 50 millió diák szereti.