ArgentinaEdit

vuoden 2006 koulutusuudistuksen jälkeen perustettiin kansallinen Opettajankoulutuslaitos (INFD) kehittämään koko maahan yhtenäinen ja yhtenäinen opettajankoulutusrakenne. Argentiinan opetusministeriön mukaan infd: n luominen on auttanut suuresti uudistamaan aiempaa järjestelmää, jossa asetetaan kansallinen vaatimus 5-vuotisesta kansallisesta Bachelor of Educationista työskentelemään koko maassa julkisissa kouluissa, kun taas yksityiset yliopistot myöntävät 4-vuotisen maakunnallisen kandidaatin koulutuksen alueellisella hakemuksella.Muita yhdenmukaistamistoimenpiteitä olivat akateemisten tutkintojen standardointi luomalla ”Kansallinen luettelo nimikkeistä ja sertifikaateista ammatillisessa teknisessä koulutuksessa” ja liittovaltion järjestelmä tutkintojen ja transkriptien useimmille koulutustasoille (yliopistokoulutusta lukuun ottamatta). Vuoden 2005 ammatillisesta ja teknisestä koulutuksesta annetulla lailla pyritään systematisoimaan ammatillisen koulutuksen standardit ja laadunvarmistusmekanismit koko maassa. Toisella asteella hallitus yhtenäistää parhaillaan opetussuunnitelmavirtoja valtakunnallisesti-uudistus valmistunee vuoden 2019 loppuun mennessä. Argentiinan oppivelvollisuusopetusta koskevien viimeaikaisten suuntaviivojen tavoitteena on vähentää toisen asteen koulutuksen keskeyttäneiden määrää ja parantaa ylennyksiä ja valmistumisasteita koko Argentiinassa.

AustraliaEdit

Australiassa 4-vuotinen Bachelor of Education-tutkinto yhdistää käytännöllisen / pedagogisen opiskelun pääjaksoon kasvatustieteen oppiaineessa. Useimmissa Australian yliopistoissa, on yleensä 2 eri tyyppisiä Bachelor of Education: ensisijainen ja toissijainen. Oppiaineet ja koulutusohjelmat ovat kummassakin tutkinnossa aivan erilaisia, esim. Kasvatustieteiden kandidaatin tutkinnon pääpaino olisi käyttäytymisessä, lapsissa, peruslukutaidossa, lasten oppimisessa jne. Opiskelija opiskelee Bachelor of Education (keskiasteen) ne olisi siis opetus noin 11 – 18-vuotiaiden nuorten ja niiden ohjelmat olisi vähemmän keskittyä tällaisia alueita Primary degree. Sen sijaan tutkinto perustuu opiskelijan suunnittelemien opetusaineiden ympärille; yleensä 1 tai 2. NSW: ssä nämä opetusalueet ovat loppututkintojen pääpaino. Ne koostuvat: Englanti, matematiikka, luonnontieteet (Biologia, Fysiikka & Kemia), Maantiede, Historia, Kauppatieteet, oikeustieteet, taloustiede, yhteiskunta & kulttuuri ja Kielet.

kurssin pidempi kesto mahdollistaa enemmän käytännön kokemuksia ja suuremman henkilökohtaisen tai ammatillisen kehittymisen ennen opetuspalvelua. Useimmat Australian valtion opettaja-sertifiointi elimet edellyttävät joko Bachelor of Education, tai kandidaatin tutkinto yhdellä tai kahdella aihealueella, jossa Graduate tutkintotodistus koulutuksen vähimmäisvaatimuksena. B. Ed. ei pidä sekoittaa alemman korkeakoulututkinnon (Bachelor of Teaching) kanssa, joka on yleensä ”End-On” – kurssi, joka on samanlainen mutta hieman pidempi kuin Kasvatustieteen korkeakoulututkinto.

Kasvatustieteiden kandidaatin tutkinto (Varhaislapsuus) annetaan opettajille, jotka keskittyvät 5-8-vuotiaisiin. Vaikka tämä tutkinto ei lopeta varhaiskasvatuksen opettajat opetusta opiskelijoille, jotka ovat vanhempia peruskoulussa, tämä tutkinto on edelleen sama kuin kandidaatin perusasteen ja totesi” erikoisuus ” varhaislapsuudessa. Kuten 2017 kaikki opettajat (poikkeuksena varhaiskasvatuksen opettajat) on istuttava LANTITE tentti (luku-ja laskutaito testi Alkuperäisen opettajien tentti) saada rekisteröinnin ja ennen niiden 16.yksikkö opintoyritys. Kuitenkin, erityistapauksissa tämä tentti vaatimus voidaan luopua ja valittu opiskelija annetaan hyväksytty arvosana.

ennen vuotta 2016 Kasvatustieteiden kandidaatin tutkintoa ei enää akkreditoitu, sillä merkintä Bachelor of Education on nyt koko titteli.

vuodesta 2012 varhaiskasvatuksen opettajien on opittava eylf (Early Years Learning Framework) viitekehys, joka perustuu teoreettiseen käytäntöön ja kokonaisvaltaisiin opetusmenetelmiin alle viisivuotiaille. Queenslandissa on yleisemmin käytetty viitekehys nimeltä QKLG (Queensland Kindergarten Learning Guide), joka perustuu EYLF: ään ja jota käytetään 3-6-vuotiaiden lasten opettamiseen

Note: Australiassa, termi perustutkinto käytetään kuvaamaan kaikkia suorittamia tutkintoja ensimmäistä kertaa yliopisto-opiskelija ja yleensä ei edellytetä ennalta korkea-asteen opintoja, enimmäkseen vain loppuun keskiasteen lukion. Jatkotutkintoja käytetään kuvaamaan Perustutkinnolla suoritettuja tutkintoja edellytyksinä.

Bangladeshilainen

Bangladeshilainen kasvatustieteiden kandidaatti (s.) on Hons: n perustutkinto. (4 vuotta) ja tutkintotodistus (1/2/3 vuotta) valtuutettujen opettajien Koulutuslaitosten tai korkeakoulujen tarjoamassa koulutuksessa niille, joiden tarkoituksena on heidän ammattinsa opettajana tai koulutuksen ja opetussuunnitelman asiantuntijana tai kasvatustieteilijänä valtiossa ja valtiosta riippumattomissa oppilaitoksissa tai muissa koulutusorganisaatioissa, kuten Pelastakaa Lapset, UNICEF, Yhdistyneiden kansakuntien kehitysohjelma, BFES, SSUF, ASA jne. B. V. tutkinto on pakollinen opettajan ammatissa sekä ala-että yläasteella. Ilman opettajan ammattia, jos joku haluaa siirtyä muihin ammatteihin, kuten koulutus & opetussuunnitelman asiantuntija, tutkija, hallintovirkailija jne. kaikilla koulutus-tai muilla aloilla hänellä on oltava Honin vähimmäispätevyys. kasvatustieteiden kandidaatti (VT. kulta. aste). Joka vuosi paljon lahjakkuuksia. jatko-opiskelijat tästä aiheesta saada kansainvälisen stipendin tunnettu yliopistojen muissa maissa, kuten Iso-Britannia, USA, Japani, Australia, Kanada jne. B. Ed: ään pääsyyn vaadittava vähimmäispätevyys. Kulta. (4 vuotta) kurssi on läpäissyt H. S. C. tai vastaava ja tutkintotodistukseen (1/2/3 vuotta) koulutus on Bachelor of Arts (B. A) tai Bachelor of Science (B.Sc.). The Hons. tämän aineen opiskelijoiden on luettava perusopetuksen kurssisisältö pääaineenaan joidenkin sivuainekurssien kanssa. Lisäksi, yleensä diploma (1/2/3 vuotta) opiskelijat taiteiden tiedekunnan koulutetaan luento aiheita, kuten historia, yhteiskuntaoppi, maantiede ja kielet ja luonnontieteiden tiedekunnan koulutetaan seuraamaan luento matematiikan, fysiikan, kemian ja biologian jne. ottaa huomioon, että kauppatieteellisestä tiedekunnasta valmistuneet kouluttautuivat laskentatoimen luennolle asti & finance, economics, management & marketing. B. Ed: N Jälkeen. kulta., voi jatkaa kasvatustieteiden maisteriksi (M. Ed.), M. Phil, kasvatustieteen tohtori joissakin Bangladeshin yliopistoissa. National Council for educational and related universities as and their institutions is the constitutional authority to standardize courses for the educationalist and teachers in Bangladesh.

Kanada ja Yhdysvallat edit

Kanadassa ja Yhdysvalloissa tutkinto myönnetään yhdestä viiteen vuotta kestävässä ohjelmassa suoritetusta kurssityöstä riippuen yliopiston sijaintipaikan tai osavaltion asettamista vaatimuksista. Kanadassa B. Ed. tutkinto vaaditaan opetuksen sertifiointi.

a B. Ed. ohjelmaan voi olla suora sisäänpääsy lukiosta; yhdistelmätutkintona toisen kandidaatin tutkinnon kanssa(esim. B. A./B. Ed.); tai jatkotutkintona, jossa hakija on suorittanut kandidaatin tutkinnon, yleensä alalta, jolla hän haluaa opettaa. Myös hyvä suhde tai aikaisempi kokemus pienten lasten tai nuorten kanssa on hakijoille toivottu ominaisuus.

Kasvatustieteiden Kandidaattiin on useita puroja, joista jokainen vastaa tiettyä opetustasoa. Yhdysvalloissa tähän kuuluvat peruskoulu -, keskikoulu-ja lukio-opetus. Perusopetusvirran opiskelijat opiskelevat yleensä vapaamuotoiseen tutkintoon. Lukiovirrassa (toisen asteen koulutus) opiskelija erikoistuu yhdestä kahteen oppiaineeseen. Suoritettuaan tutkinnon, he valmistautuvat ja lopulta istua valtion hallituksen koulutuksen sertifiointitutkinto.

tyypillinen B. Ed. ohjelma voi sisältää kurssityö pedagogiikka, Kasvatuspsykologia, koulutuspolitiikka ja johtaminen, arviointi, opetussuunnitelman kehittäminen; ja oppitunnin suunnittelu, sosiaalinen oikeudenmukaisuus, erityisopetus, ja opetusteknologia.

IsraelEdit

Israelissa kasvatustieteiden kandidaatti (s.) on alan kehittämisestä kiinnostuneille tarjottava kurssi. Kehitetty ainutlaatuisia koulutusohjelmia räätälöityjä nykyajan trendejä ammatillisen koulutuksen opetukseen. Lisäksi suunnitelmissa on akateemikkojen Istumaopinnot ja opettajien Perustutkinto-opinnot. Israelissa on useita korkeakoulut ja yliopistot tarjoavat B. Ed. opiskelee Levinsky College of Educationina ja B. Sc. Ed. Technion-Israel Institute of Technology

IndiaEdit

on tarkoitettu opettajien kouluttamiseen keskiasteen kouluihin, tämä nelivuotinen (aiempi kaksivuotinen) koulutus on avoin välituotteille, painottaen opetustyön periaatteita ja menetelmiä, johtaen Bachelor of Teachingiin (B. T.), joka myöhemmin nimettiin Asbachelor of Educationiksi (B. Ed.) aste. Joissakin osavaltioissa on kasvatustieteen lisensiaatti (L. T.), jota pidetään B. Ed: ää vastaavana. aste. Kasvatustieteiden kandidaatti (s.) on perustutkintoa kurssi tarjotaan niille, jotka ovat kiinnostuneita jatkamaan uran opettajana. B. Ed. tutkinto on pakollinen toisen asteen (luokat 6-10) ja ylemmän toisen asteen (10+2 tai luokat 11 ja 12) opetuksessa. B. Ed: ään pääsyyn vaadittava vähimmäispätevyys. kurssi on keskitasoa (10+2). Vaikka opiskelijat Arts stream koulutetaan opettamaan aiheita, kuten historiaa, yhteiskuntaoppi, maantiede, ja kielet, opiskelijat Science stream koulutetaan opettamaan matematiikkaa, fysiikkaa, kemia, ja biologia. Kurssin kesto on neljä vuotta istunnosta 2020-21 NCTE: n sääntöjen mukaisesti, 2019. B. Ed: N Jälkeen., opiskelijat voivat jatkaa Master of Education (M. Ed.) kaikissa intialaisissa yliopistoissa tai opettajankoulutuslaitoksissa, jotka tarjoavat kurssia. National Council For Teacher Education on lakisääteinen elin, joka sääntelee opettajankoulutuskursseja Intian maassa.

Lasten oikeus maksuttomaan ja oppivelvollisuuteen (RTE-laki 2009) tuli voimaan huhtikuussa 2010. Laki korostaa laadukasta opetusta jokaiselle lapselle. Sellaisenaan, jotta saataisiin aikaan laadukasta opetusta kouluissa, se on tarpeen, että lähtötaso prosenttiosuus B. Ed. olla 50 niille ehdokkaille yleiseen luokkaan ja 45 aikataulun kastit ja Ajoitetut heimot.

perusopetuksen kandidaatti (B. El.Toim.) ohjelma on nelivuotinen integroitu ammatillinen tutkinto-ohjelma, jota tarjotaan ylemmän toisen asteen jälkeen. B. I.Toim. on suunniteltu integroimaan tutkimuksen aihe tietoa, inhimillistä kehitystä, pedagogista tietoa, ja viestintätaidot. Sekä ammatillinen ja akateeminen vaihtoehtoja ovat saatavilla opiskelijoille, jotka valmistuvat B. El.Toim. aste.

ne, jotka suorittavat tämän kurssin, voivat tarjota koulutuspalvelujaan valtiossa ja maassa sekä ulkomailla

IrelandEdit

Irlannin tasavallassa 4-vuotinen Bachelor of Education-tutkinto yhdistää käytännöllisen / pedagogisen opiskelun pääjaksoon koulutuksen akateemisessa oppiaineessa. Iirin-ja englanninkieliset moduulit ovat pakollisia.

opiskelijat opiskelevat erilaisia koulutukseen liittyviä aineita, kuten psykologiaa, sosiologiaa, historiaa, sosiaalipolitiikkaa, ammatillista käytäntöä. Opiskelijat opiskelevat myös toisen alan tai tieteenalan aineita tutkintona johonkin aiottuun opetusalueeseen tai-menetelmään.

tutkinto on tarjolla useilla eri erikoisaloilla, kuten ala-asteella, yläasteella, ihmisen liikkuminen / Terveys, Musiikissa tai varhaiskasvatuksessa. Kurssin pidempi kesto mahdollistaa enemmän käytännön kokemuksia ja enemmän henkilökohtaista tai ammatillista kehittymistä ennen opetuspalvelua. Opettaja-sertifiointi elimet edellyttävät joko Bachelor of Education, tai perustutkintoa/kandidaatin tutkinto yhdellä tai kahdella aihealueella, jossa tutkintotodistus koulutuksen vähintään. B. Ed. ei pidä sekoittaa alemman korkeakoulututkinnon (Bachelor of Teaching) kanssa, joka on yleensä ”End-On” – kurssi, joka on samanlainen mutta hieman pidempi kuin tutkintotodistus.

Uusiseelantilainen

3-vuotinen kasvatustieteiden kandidaatti valmentaa valmistuneita opettamaan varhaiskasvatuskeskuksissa, ala-asteella, keskikouluissa ja yläasteella. Kasvatustieteiden kandidaatin tutkinnon jälkeen voi erikoistua peruskouluun, varhaislapsuuteen, liikuntaan ja Huarahi Māoriin. Pätevyys on suunniteltu varustamaan opiskelijat taitoja ja tietoja, joita he tarvitsevat ollakseen tehokkaita opettajia, ja saada väliaikainen rekisteröinti New Zealand Teachers Council. Opetuskäytäntöjen avulla opiskelijat voivat saada arvokasta kokemusta erilaisista koulutusympäristöistä opiskellessaan. Kasvatustieteiden kandidaatti voi johtaa jatko-opintoihin.

NigeriaEdit

Nigeriassa Bachelor of Education-tutkinto myönnetään yliopistoissa ja oppilaitoksissa eri puolilla maata ensimmäisenä tutkintona. Maassa on muutama koulutusalan erityisyliopisto, jotka kouluttavat opettajia ammattimaisesti. Joitakin näistä erikoistuneista yliopistoista ovat Tai Solarin University of Education ja Ignatius Ajuru University of Education. B. Ed. voidaan tehdä yhdistettyinä kunnianosoituksina BA: n kanssa tai B.Sc. Se voidaan suorittaa myös yhtenä kunniakirjatutkintona, jonka erikoisaloja ovat muun muassa lastentarha-ja perusopetus, opetussuunnitelman kehittäminen, opetushallinto ja politiikan opiskelu. Opiskelijat käyvät intensiiviopetuksessa yleensä 2. ja 3. opiskeluvuonna. Valmistumisen jälkeen, ne on rekisteröity Teachers Registration Council of Nigeria (TRCN) ja voidaan työllistää opettajina jälkeenpäin. Jatkokoulutus yleensä muodossa M. Ed, PGDE, ja GDE.

Sri LankaEdit

Bachelor of Education-tutkinnon aloitti Ceylonin yliopisto (Sri Lanka) vuonna 1963. Ceylonin yliopiston silloinen kasvatustieteen professori J. E. Jayasuriya otti kurssin käyttöön vastatakseen kasvavaan ammattiopettajan pätevyyden kysyntään. Silloin käytäntönä oli liittyä opettajan ammattiin joko taiteiden tai tieteiden kandidaatin tutkinnolla, ja neljän vuoden opettamisen jälkeen yläkoulussa opettajat saavat vuoden mittaisen jatko-opintotutkinnon kasvatustieteessä.

Ceylonin yliopisto otti aikoinaan vain 50-60 jatko-opiskelijaa kerrallaan vuosiohjelmaan. B. Ed. tutkinto otettiin käyttöön yhdistämällä kasvatustieteen kandidaatin tutkinto ja jatko-opintotutkinto. B. V. otettiin käyttöön nelivuotisena erityistutkintona ja toisin kuin 9-10 3 tunnin papereita loppututkinnossa, B. Ed. tutkinto edellytti ehdokkaita istumaan 19-20 papereita finaaliin. Tämä johtui kasvatustieteen kandidaatin ja jatko-opintotutkinnon yhdistämisestä. Vain huippuoppilaat pääsivät B. Ed: ään. tutkinto Ceylonin yliopistosta, Peradeniyasta. Ensimmäinen erä valmistui vuonna 1967. Tämän jälkeen Australia otti käyttöön B. Ed. aste. Upali M Sedere oli B. Ed: n ensimmäinen ykkösluokan haltija. tutkinto Ceylonin yliopistosta, Peradeniyasta vuonna 1969. Myöhemmin, vuonna 1973, B. Ed. ohjelma Sri Lankan yliopistossa muuttui sen laajuus ja luonne.

Yhdistynyt Kuningaskuntamediitti

Yhdistyneessä kuningaskunnassa, jossa sekä yliopistojärjestelmä että koulujärjestelmä ovat hyvin erilaiset, tutkinto suoritetaan kolme – tai nelivuotisen kurssin jälkeen (opintojakson pituus riippuu yliopistosta), joka on erityisesti räätälöity joko perusasteen koulutukseen tai rajoitettuun keskiasteen oppiainevalikoimaan. Se johtaa Qualified Teacher Status (QTS) Englannissa ja Walesissa ja on opetuksen tutkinto Skotlannissa ja Pohjois-Irlannissa.

Robbinsin higher education-raportin (1963) seurauksena opettajankoulutuslaitokset uudistettiin Oppilaitoksiksi. Tällaiset korkeakoulut, kuten tapauksessa, että Lontoo, tuli ”osatekijä korkeakoulut” Institute of Education, niiden akateeminen palkinto on peräisin University of London. Opiskelijoille tarjottiin ylimääräistä opiskeluvuotta, jolloin kurssi oli enintään neljä vuotta pitkä ja tuloksena oli Bachelor of Education-tutkinnon myöntäminen. Ensimmäiset kandidaatit valmistuivat vuonna 1968.

vuode yleistyi 1980-luvun alussa, kun kandidaatin tutkinto tuli vaatimukseksi uusille opettajille koko Britanniassa, korvaten vanhan Opetustodistuksen (Cert Ed).

vuode ei ole ainoa tapa saada opettajan pätevyys tai opettajan pätevyys. Muita reittejä ovat seuraavat:

/tr>