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Dilema clásico
Un dilema clásico es una elección entre dos o más alternativas, en la que los resultados son igualmente indeseables o igualmente favorables. El dilema no suele implicar una crisis moral o ética, pero la vida de la persona o el personaje puede cambiar como resultado de su decisión. Algunos ejemplos de dilemas clásicos incluyen:
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Decidir a dónde ir a cenar en una primera cita
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Incertidumbre sobre qué oferta de trabajo tomar
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Preguntarse si mudarse o no a una nueva ciudad
Los dilemas clásicos son más que simples elecciones, porque generalmente incitan a la persona a pensar en los resultados de las elecciones. Como resultado, un personaje de una historia puede encontrarse en una aventura, temer por sus vidas o instituir un cambio debido a la elección que hizo en su dilema.
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Dilema ético
Un dilema ético surge cuando una persona se ve obligada a decidir entre dos opciones moralmente sólidas, pero pueden entrar en conflicto con los límites establecidos de un negocio, una agencia gubernamental o la ley. Algunos dilemas éticos pueden implicar seguir la verdad versus ser leal a un amigo; seguir las leyes o reglas versus tener compasión por la difícil situación de un individuo; y preocupaciones sobre una persona individual versus el mayor impacto en una comunidad. Un dilema ético difiere de un dilema moral porque implica en gran medida seguir reglas en lugar de la conciencia, aunque la conciencia de uno ciertamente puede mover a un individuo a considerar romper las reglas.
Los dilemas éticos son especialmente importantes en los campos de la medicina y la justicia penal, y en carreras como el trabajo social y la psicología. Además, la mayoría de los funcionarios públicos tienen que recibir capacitación ética para abordar los dilemas comunes que pueden encontrar mientras trabajan con el público. Los avances recientes en la ciencia también han planteado dilemas éticos interesantes e inexplorados. Algunos ejemplos de dilemas éticos incluyen:
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Una secretaria descubre que su jefe ha estado lavando dinero, y ella debe decidir si lo entrega o no.
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Un médico se niega a darle morfina a un paciente terminal, pero la enfermera puede ver que el paciente está en agonía.
- Una maestra, que también es la entrenadora de voleibol, le pide a sus atletas que le den sus números de teléfono celular para que pueda ponerse en contacto con ellos rápidamente; sin embargo, de acuerdo con la política del distrito, se supone que los maestros no deben tener contacto con los estudiantes en sus teléfonos.
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Mientras responde a una llamada de violencia doméstica, un oficial de policía descubre que el agresor es el hermano del jefe de policía, y el jefe de policía le dice al oficial que «haga que se vaya».
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Un contratista del gobierno descubre que las agencias de inteligencia han estado espiando a sus ciudadanos ilegalmente, pero está obligado por contrato y legalidades a mantener su confidencialidad sobre el descubrimiento.
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Dilema moral
Un dilema moral es una situación en la que una persona se debate entre el bien y el mal. Un dilema moral implica un conflicto con el núcleo mismo de los principios y valores de una persona. La elección que hace la persona puede hacer que se sienta agobiada, culpable, aliviada o cuestionando sus valores. Un dilema moral a menudo obliga al individuo a decidir con qué opción puede vivir, pero cualquier resultado es extremadamente desagradable sin importar qué. Los dilemas morales se utilizan a menudo para ayudar a las personas a pensar en el razonamiento de sus creencias y acciones, y son comunes en las clases de psicología y filosofía. Algunos ejemplos de dilemas morales incluyen:
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El clásico «dilema del bote salvavidas», donde solo hay 10 espacios en el bote salvavidas, pero hay 11 pasajeros en el barco que se hunde. Se debe tomar una decisión sobre quién se quedará atrás.
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Un tren con frenos rotos está acelerando hacia una bifurcación en las vías. A la izquierda, hay una mujer cruzando con sus dos hijos; a la derecha, hay un hombre haciendo mantenimiento de rutina en las vías. El ingeniero debe decidir hacia qué lado apuntar el tren a alta velocidad.
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Un esposo se entera de que tiene una enfermedad terminal y decide pedirle ayuda a su esposa para terminar con el dolor antes de que se ponga muy mal.
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Una amiga descubre que el novio de su mejor amiga le está engañando. Ella debe decidir si se lo dice a su amiga o mantenerlo en secreto.
Los dilemas morales también proporcionan temas sociales interesantes para que los estudiantes los examinen en trabajos de posición e investigación. Los temas comunes para tales tareas a menudo incluyen:
- La Pena de Muerte
- Suicidio asistido por un médico
- Acabar con la Guerra contra las Drogas
- El Borrador
- Aborto
- Espionaje gubernamental
- Reforma Penitenciaria
- Legalizar (o despenalizar) la marihuana
- Combustibles Fósiles vs. Energía Renovable
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Ejemplos famosos de dilemas en la literatura
Hamlet de William Shakespeare
Uno de los dilemas literarios más famosos aparece en Hamlet de William Shakespeare. La frase «Ser o no ser be», es bastante famosa. Sin embargo, muchos no son conscientes de que estas palabras encarnan el conflicto central del dilema de Hamlet. Hamlet está comparando la agonía de la vida con el miedo y la incertidumbre de la muerte. Mientras Hamlet está decepcionado con su vida, también le tiene miedo a la muerte, especialmente al suicidio. Está asustado por lo que la muerte le depara; puede ser «dormir», o podría ser una experiencia peor que la vida. El dilema de Hamlet es seguir viviendo infelizmente, o suicidarse y esperar incertidumbre después de la vida.
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Silas Marner por George Eliot
En Silas Marner, Godfrey Cass tiene muchos dilemas que desafortunadamente nunca es capaz de rectificar. A lo largo de la historia, toma una mala decisión tras otra, debido a dilemas morales y situacionales que controlan su vida. El principal dilema de Godfrey se centra en su matrimonio secreto y resentido con Molly Farren, una adicta al opio. Los textos sugieren que fue llevado a este matrimonio por su presumido hermano menor, Dunstan. Dunstan usa esta información para chantajear a Godfrey, y mantenerlo alejado de su verdadero amor, Nancy. El secreto se convierte en el centro de cada problema en su vida, y muchos dilemas emergen de él. ¿Escapa del poder de Dunstan divulgando el matrimonio a todos, y pierde el amor de Nancy? O, ¿continúa cortejando a Nancy y mintiéndole a todo el mundo, sobornando a Dunstan y Molly para que escondan el secreto?
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«La Dama o el Tigre» de Frank Stockton
En el cuento «La Dama o el Tigre», un joven se enfrenta a la muerte después de enamorarse de la hija de un rey semi – bárbaro. El rey fue feroz y trató con los transgresores de la ley haciéndolos comparecer en juicio, con el destino como su juez. Conducidos a una arena, tendrían la opción de dos puertas. Detrás de las puertas esperaba a una bella doncella o a un feroz tigre. Para el joven, cualquiera de las dos puertas era un dilema porque su corazón ya había sido entregado a la princesa. El día de su fatídico juicio se enteró de que la princesa había descubierto qué puerta ocultaba al tigre y cuál era la dama. La historia termina sin una resolución, y deja al lector preguntándose qué puerta llevó la princesa a elegir a su amante. ¿Le permitió ella estar con otra mujer, o ese pensamiento singular resultó en su muerte?
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Ejercicios de ejemplo
Los profesores pueden personalizar el nivel de detalle y el número de celdas necesarias para los proyectos en función del tiempo de clase y los recursos disponibles.
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Identifica un dilema en una obra de literatura que has leído.
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Crear un guion gráfico que muestre y explique el dilema en una obra de literatura. Use citas específicas del texto que destaquen y expliquen las dos opciones igualmente desagradables en relación con el dilema.
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Storyboard un dilema de la vida real que incluye un conflicto interno y externo.
Common Core
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ELA-Literacy.RL.9-10. 2: Determinar un tema o idea central de un texto y analizar en detalle su desarrollo a lo largo del texto, incluida la forma en que emerge y se configura y refina con detalles específicos; proporcionar un resumen objetivo del texto
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ELA-Alfabetización.RL.11-12.2: Determinar dos o más temas o ideas centrales de un texto y analizar su desarrollo en el transcurso del texto, incluyendo la forma en que interactúan y se complementan entre sí para producir un complejo cuenta; proporcionar un resumen objetivo del texto
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ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analizar cómo se desarrollan los personajes complejos (por ejemplo, aquellos con motivaciones múltiples o conflictivas) a lo largo de un texto, interactuar con otros personajes y avanzar en la trama o desarrollar el tema
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Alfabetización ELA.RL.11-12.3: Analizar el impacto de las elecciones del autor con respecto a cómo desarrollar y relacionar elementos de una historia o drama (por ejemplo, dónde se desarrolla una historia, cómo se ordena la acción, cómo se introducen y desarrollan los personajes)
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ELA-Alfabetización.W. 9-10.6: Utilizar la tecnología, incluida Internet, para producir, publicar y actualizar productos de escritura individuales o compartidos, aprovechando la capacidad de la tecnología para vincular a otra información y mostrar información de manera flexible y dinámica
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Alfabetización ELA.W. 11-12.6: Usar la tecnología, incluida Internet, para producir, publicar y actualizar productos de escritura individuales o compartidos en respuesta a comentarios continuos, incluidos nuevos argumentos o información
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ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrar múltiples fuentes de información presentadas en diversos medios o formatos (por ejemplo, visual, cuantitativamente, oralmente) evaluando la credibilidad y precisión de cada fuente
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ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrar múltiples fuentes de información presentadas en diversos formatos y soportes (p. ej. visual, cuantitativa, oral) para tomar decisiones informadas y resolver problemas, evaluando la credibilidad y precisión de cada fuente y notando cualquier discrepancia entre los datos
Rúbrica de Actividad
Rúbrica de Dilema