Hay muchos libros y artículos sobre gestión del aula, pero algunos de los mejores consejos que he recibido sobre el tema han venido de los estudiantes. Están bastante familiarizados con lo que funciona y lo que no funciona en el aula, por lo que pedí a algunos de mis estudiantes actuales ideas para la gestión del aula. Estos son ocho de los consejos útiles que compartieron.

Prepárate

Entendemos que tienes que tomar asistencia, recoger teléfonos (si eso es lo tuyo) y responder correos electrónicos», me dijo Lena. «Pero si no estás listo para ir cuando suene la campana, nosotros tampoco lo estaremos.»Ponerse manos a la obra significa que no hay tiempo para salir de la tarea. Algunos maestros ponen un aviso o pregunta en el tablero para que los estudiantes respondan mientras se toma la asistencia o se manejan otras tareas administrativas. Esto ayuda a activar el interés de los estudiantes e involucra a su clase de inmediato.

Lectura adicional: 5 Consejos para la Gestión del aula Que Parecen Contradictorios

Esfuércese por lograr el máximo compromiso

Si las actividades y el aprendizaje en su aula son pasivos, sus estudiantes seguramente también lo serán. «No conozco a un solo niño al que le guste una conferencia», me dijo Danny. «Y a ningún estudiante le gusta copiar notas de un tablero», agregó Sari. «Si los estudiantes no participan en su aprendizaje, se desinteresarán y se aburrirán.»Crear actividades y lecciones que sean prácticas e involucren a toda la clase puede ayudar mucho a garantizar que los estudiantes se involucren. «Si no hay lugar para esconderse, te ves obligado a participar, y por lo general es mucho más interesante y divertido de esa manera», dijo Dana.

Evite el trabajo ocupado

«Para cuando estamos en tercer grado, sabemos lo que es el ‘trabajo ocupado'», se quejó Samantha. «Y, para ser perfectamente honestos, probablemente pondremos tanto esfuerzo en el trabajo ocupado como lo hizo el maestro que lo creó, simplemente no es divertido ni significativo para nadie.»Si los estudiantes no ven un propósito en el trabajo que están haciendo, no harán su mejor esfuerzo y se distraerán o no cumplirán.

Sé firme en los teléfonos

Los teléfonos son una asignatura complicada para la mayoría de los profesores. Casi siempre son una gran distracción en el aula. A principios del segundo semestre de este año, compré una tabla de bolsillo colgante para teléfonos celulares. Fueron los mejores 20 dólares que he gastado. «Al principio no me gustó», dijo Dom. «Pero ahora tengo que admitir que me hace sentir menos tentado de mirar mi teléfono, y eso significa que estoy menos distraído en clase y puedo concentrarme en mi aprendizaje.»

Pero Muestra algo de flexibilidad

Ya que les pido a mis estudiantes que pongan sus teléfonos en la tabla de bolsillo al comienzo de la clase, siempre les doy al menos dos minutos al final de la clase para hacer una verificación tecnológica. «Ya que sabemos que estamos recibiendo este tiempo, hace que sea más fácil renunciar a nuestros teléfonos en primer lugar», explicó Jorge. Dos minutos de tiempo de clase no es tanto para renunciar cuando te das cuenta de que el regreso es de 74 minutos de atención ininterrumpida de los estudiantes.

Sepa lo que saben los niños

«Nos gustan los maestros que saben lo que pasa», dijo Bazi. Construir relaciones es la base de toda la gestión del aula. Si tienes relaciones sólidas con tus estudiantes, es menos probable que se comporten mal. Honrar la cultura juvenil y afirmar la identidad de sus estudiantes es la mejor manera de crear vínculos con ellos. Por lo tanto, manténgase informado sobre la música, los programas de televisión, los videos de YouTube, la moda, el idioma y los deportes que son tan importantes para sus estudiantes, y úselos como iniciadores de conversación y temas de discusión. Cuando los estudiantes vean que valoras sus intereses, te devolverán ese respeto.

Tener discusiones abiertas

Los estudiantes quieren hablar sobre los problemas de la vida que los afectan, y casi todos los estudiantes me dijeron que les encanta tener discusiones sobre temas que son importantes para ellos. Si algo importante está pasando en el mundo, en tu ciudad o en tu escuela, vale la pena tomarse un tiempo para escuchar las preocupaciones de tus estudiantes. El día después de las elecciones, por ejemplo, mis estudiantes necesitaban hablar. Tenían mucha ansiedad y miedo. Mientras la conversación siga siendo respetuosa, los estudiantes aprecian el tiempo para expresar sus opiniones, hacer preguntas y revisar temas que son relevantes para ellos. Proporcionar a los estudiantes este tiempo ayudará en gran medida a crear una comunidad en el aula, lo que, a su vez, ayudará con la administración del aula.

Use la Técnica de Discos Rayados

«No voy a mentir, puede ser divertido ver a un maestro y un estudiante discutir, pero se vuelve molesto después de un tiempo», dijo Jackson. «Los maestros renuncian al poder cuando se enfrentan a un estudiante.»La técnica del» disco rayado » es un truco que aprendí de Richard Lavoie, un experto conocido a nivel nacional en discapacidades de aprendizaje y administración de aulas. Con esta técnica, el maestro simplemente repite la instrucción o el comportamiento deseado tres veces. Digamos, por ejemplo, que un estudiante no guarda su teléfono. La maestra dice: «Rafael, por favor, guarda tu teléfono.»El estudiante argumenta:» Sue tiene su teléfono fuera » o » Solo necesito responder un mensaje de texto.»En lugar de debatir con el estudiante, simplemente repite la instrucción, tranquila y uniformemente, tres veces: «Por favor, guarde su teléfono.»Puedo asegurarle que para la última instrucción, el teléfono se guardará; esta técnica es mágica. Los estudiantes me dijeron que preferirían ver a un maestro usar esta estrategia que perder el tiempo discutiendo con un estudiante.

Más información: Cómo ganarse el Respeto en el aula

Seleccionar ideas de gestión del aula de sus estudiantes puede ser extremadamente esclarecedor. Escuche a sus estudiantes y pregúnteles qué ideas podrían contribuir a esta lista.