15 Ideas y Actividades del Mes de la Historia Negra para Niños

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Manualidades, Juegos e Ideas de Juego para celebrar el Mes de la Historia Negra

En febrero, las escuelas e iglesias de todo Estados Unidos conmemoran el Mes de la Historia Negra con actividades especiales para niños.

¿Sabías que el Mes de la Historia Negra se estableció en 1926? Ese año, el Dr. Carter Godwin Woodson y otros académicos lanzaron la «Semana de la Historia de los Negros», para que los estadounidenses pudieran reflexionar sobre la historia y las contribuciones de los afroamericanos. En la década de 1970, la celebración de la historia afroamericana se amplió para incluir todo el mes de febrero.

El Mes de la Historia de los Negros no debe confundirse con un día festivo nacional para los países africanos. Los países africanos tienen sus propios feriados nacionales en diferentes momentos del año. Por ejemplo, la fiesta nacional de Kenia es el 12 de diciembre.

Ya sea que esté buscando juegos, obras de teatro, proyectos de arte u otras ideas para el Mes de la Historia Negra, siga leyendo para obtener 15 ideas e inspiración para mantener a sus hijos ocupados durante todo el mes.

Crea un tablón de anuncios del Mes de la Historia Negra de impactantes afroamericanos y líderes clave.

Prepare un tablón de anuncios con los niños compilando una lista de 100 afroamericanos que han marcado la diferencia. Introduce el propósito de celebrar el mes de la Historia Negra e incluye líderes negros en tu pantalla.

El Mes de la Historia de los Negros generalmente coincidirá con el Día 100 o la Escuela. Este consejo podría celebrar ambas ocasiones!

Escribe una carta a un amigo o familiar sobre el Mes de la Historia Negra.

Pida a los niños que elijan a un amigo o familiar a quien escribir una carta sobre la Historia de los negros. Pídales que incluyan un propósito para la ocasión especial, contribuciones de dos o más líderes y la información más interesante aprendida sobre la Historia Negra. Publica las cartas de los niños. Al final del mes, los niños pueden enviar sus cartas a los destinatarios elegidos.

Crea una colcha Negra para el Mes de la Historia.

Haga que los niños elijan una o más biografías para leer, luego anímelos a dibujar un dibujo basado en una escena de la vida de cada persona sobre la que han leído. Monte cada imagen en una hoja más grande de papel de colores y pegue páginas a la pared para formar una colcha de afroamericanos famosos. Compra o descarga biografías apropiadas para la edad de afroamericanos influyentes.

La siguiente lista puede ayudarle a empezar!

•Benjamin Banneker
•Elijah McCoy
•Harriet Tubman
•Frederick Douglass
•George Washington Carver
•Booker T. Washington
•Samuel Morris
•Dred Scott
•Matthew Henson
•Garrett A. Morgan
•James Weldon Johnson
•Colin Powell
•Dr. Martin Luther King Jr.
•Barack Obama
•Mary Mcleod Bethune
•Marian Anderson
•Mahalia Jackson
•Marian Anderson: cantante
•Maya Angelou: cantante, actriz, activista, escritora, poeta
•Lil Hardin Armstrong: músico de jazz
•Pearl Bailey: cantante, intérprete, escenario, cine, embajadora especial•Marian Anderson: cantante•Regina Anderson: bibliotecaria, dramaturga•Josephine Baker: animadora•Willie B. Barrow: ministra, activista por los derechos civiles•Daisy Bates: periodista, activista por los derechos civiles•Mary McLeod Bethune: educadora, activista por la justicia racial, funcionaria del gobierno del New Deal•Gwendolyn Brooks: poeta, ganadora de un Premio Pulitzer en 1950, poeta laureada de Illinois•Marita Bonner: escritora, educadora•Shirley Chisholm: política•Ruby Dee: actriz, activista•Mae Jemison: astronauta, médico * Barbara Jordan: política

Crea un collage en blanco y negro del Mes de la Historia Negra.

Cada persona necesitará:

  • una hoja de papel de construcción negro
  • una hoja de papel de construcción blanco
  • una hoja de papel de construcción de colores brillantes
  • pegamento

Instrucciones:

  • Rasgue las hojas en blanco y negro en trozos pequeños (>cuadrado de 1/2″).
  • Pegue las piezas en blanco y negro en la hoja de colores brillantes para crear un collage único.
  • Algunas personas pueden elegir crear objetos identificables. Otros pueden crear diseños geométricos o una «colcha» estampada.»

Después de completar todas las piezas, permita que los niños muestren sus imágenes y las describan brevemente.Puede señalar a los niños que ni el blanco ni el negro por sí solos habrían creado una imagen interesante, sin embargo, los dos podrían combinarse en muchos patrones interesantes. En resumen, eran más productivos trabajando en equipo. Discuta la necesidad de trabajo en equipo, ya sea en el hogar, el aula, el lugar de trabajo o la comunidad en general. ¿Cuáles son algunas tareas que requieren esfuerzo grupal?

También puede animar a los niños a prestar especial atención a las diferencias entre las piezas. Señale que así como no hay dos piezas de arte iguales, no hay dos personas iguales. Cada persona tiene un propósito único en la vida, y el hogar, la iglesia, la comunidad y la sociedad en su conjunto se benefician cuando cada persona encuentra y cumple su propósito en la vida en lugar de buscar ser «como» otro individuo.

Considere las vidas de Harriet Tubman, George Washington Carver, Booker T. Washington, Martin Luther King, Jr. Rosa Parks y Colin Powell. Cada uno de ellos ha influido significativamente no solo en la comunidad afroamericana, sino en toda la sociedad estadounidense. ¿Qué habría pasado, sin embargo, si alguno de estos individuos hubiera tratado de ser «como» uno de sus predecesores?

Recrear una escena de libro de cuentos del Mes de la Historia Negra.

Invite a los niños a leer una o más de las historias, como una sobre Harriet Tubman y el Ferrocarril Subterráneo.

Después de leer el libro, los niños pueden escribir una parodia, practicar y actuar.

Recrear una historia del Mes de la Historia Negra a través del arte.

Lea un libro y luego haga que los niños dibujen/coloreen / pinten dibujos basados en algo que encontraron profundo o interesante en el cuento.

Usando los esfuerzos creativos de los niños, haga una pared de exhibición. Después de quitar la pared, el arte se puede compilar en un folleto del programa/aula.

Disfruta de la comida africana.

Muchos grupos observan el Mes de la Historia Negra con conferencias y exposiciones públicas, y tal vez incluyan alimentos africanos. Los platos africanos que están relacionados con los favoritos afroamericanos son especialmente apropiados para estas ocasiones.

Un ejemplo de comida africana:

•WKoki – un aperitivo hecho de guisantes de ojos negros
•Sopa de maní-un favorito panafricano y afroamericano
•Arroz
•Ñames , o su relación americana, batatas
•Ensalada de frutas o Pastel de coco para postre
•Bebidas: Té verde con menta, (helado, si lo desea)
•Jengibre

Ensalada de frutas

Se cultiva una amplia variedad de frutas tropicales, tanto nativas como no nativas en África y se come como aperitivo en forma de ensalada.

En África Occidental, lo más parecido a un plato de postre es el «after-chop» y un popular «after-chop» es la ensalada de frutas.

En África oriental, los suajili hacen un ‘Saladi ya Matunda’ de postre. Una cosa interesante de la ensalada de frutas africana es el uso del aguacate. Una ensalada de frutas se puede hacer con solo tres o cuatro de los ingredientes que se enumeran a continuación.
.Cualquiera de los siguientes (frescos o enlatados): aguacate, plátano, pomelo, guayaba, mango, melón, naranja, papaya, melocotón, pera, piña, mandarina, jugo de un limón, hojas de menta trituradas, coco rallado o cacahuetes tostados picados, azúcar o miel.

Celebra los inventos de la historia negra: ¡deja que los niños inventen sus propios inventos!

Proporcione materiales como piezas de madera, CD usados, recipientes para leche, pajitas, cinta adhesiva, limpiapipas, clips de papel, pegamento, pintura para carteles, marcadores, lápices de colores, elásticos, restos de tela, papel de construcción, pompones, gomas elásticas y alfileres de seguridad.

Los niños pueden trabajar individualmente o en grupos pequeños. Dales mucho tiempo para intercambiar ideas. Desafíe a los niños a crear objetos únicos, creativos y útiles.

Los niños pueden necesitar más de un día para completar sus proyectos. Cuando termine, comparta los inventos con el grupo e invítelos a compartir:

• * ¿Qué es?¿Qué hace?¿Qué materiales se utilizan para fabricarlo?

9-16. Celebre a los Mejores Inventores de la Historia Negra

Primero, conozca algunos de ellos en este video:

Garrett Morgan, inventor del semáforo

9. Haz un aperitivo en el semáforo.
Materiales:
Galletas graham
Mantequilla de maní o glaseado de chocolate (La muestra es glaseado)
Rojo, amarillo y verde M&Ms
Palitos artesanales

Untar mantequilla de maní o glaseado en un cuarto de galleta graham. Coloque esto en la parte superior de un palo de artesanía. Coloque las m&m en el patrón de un semáforo. Los bocadillos también se pueden hacer sin los palos artesanales.

Play » Luz Roja, Luz Verde.»

Seleccione un niño, o tal vez usted mismo, para iniciar el juego y ser el «semáforo».»Instruya a todos los niños para que se alineen al otro lado del gimnasio o el campo.El semáforo designado grita » ¡Luz verde!»y los niños en fila empiezan a correr.El primero en llegar al semáforo gana y ahora es el semáforo.Sin embargo, se vuelve complicado cuando cambia el semáforo.El semáforo debería gritar » ¡Luz roja!»para que los niños se detengan.

Cualquier movimiento de un niño significa que es enviado de vuelta al principio.El semáforo también puede llamar «luz amarilla», lo que significa que los niños solo pueden caminar muy lentamente. Las variaciones de este juego incluyen gritar «luz roja» dos veces seguidas, o agregar movimientos corporales.Diga » luz verde «con los brazos hacia arriba una vez y luego diga» luz roja», pero vuelva a levantar los brazos para confundir a los corredores y hacerles pensar que su lenguaje corporal dice «luz verde».»

Juega al juego de drama de semáforos.

Para prepararse para el juego cut corta un círculo rojo, un círculo verde y un círculo amarillo en papel de construcción de colores o cartulina. También puede colorearlo en papel blanco.

Para acostarse: Con música de fondo, haga que los niños comiencen a «conducir» por la habitación. Deben hacer pitidos y ruidos de motor mientras lo hacen. Pueden fingir ser autobuses, automóviles, camiones o bicicletas, lo que quieran.

Cada par de minutos, sostenga un círculo de colores y grite either
» ¡Alto, las luces están rojas!»»o
» Más despacio, ¡las luces son amarillas!»or
» Go, go, go – ¡las luces son verdes!»

Si las luces son rojas, los niños deben permanecer absolutamente quietos. Si son amarillas, deben disminuir la velocidad. En verde se mueven normalmente. Al terminar el juego, pide a todos los «vehículos» que estacionen cuidadosamente.

Dibuja o pinta un semáforo.

Granville T. Woods, inventor del telégrafo

Rap sobre Granville T. Woods y sus inventos

CANCIÓN DE RAP de Granville T. Woods RAP ¡EL RAP puede ser divertido! Significa «Ritmo & Poesía. ¡Una forma divertida de incorporar la alfabetización al programa! ¿Puedes crear otras canciones de RAP en grupo?!

Granville T. Woods fue un inventor, ya ves, hizo muchas cosas muy positivamente.El Sr. Woods inventó el telégrafo, que permitía a los trenes saber lo que había en su camino.Granville inventó una incubadora,que salvó mucho pollo 2 meses después.Granville T. Woods era un hombre muy inteligente.Sus inventos se utilizan en toda la tierra.

George Washington Carver, científico agrícola.

Entre los productos creados por Carver a partir de diversos alimentos se encuentran los siguientes:Adhesivos, Grasa para Ejes, Lejía, Suero de Mantequilla, Salsa de Chile, Crema, Café Instantáneo, Linóleo, Mayonesa, Ablandador de Carne, Abrillantador de Metales, Papel, Mantequilla de Maní, Aceites para Frotar, Champú, Crema de Afeitar, Betún para Zapatos, Azúcar

Haga mantequilla de maní casera.

Antes de comenzar este proyecto, revise los registros de alergias de los niños y envíe una nota a los padres, informándoles del proyecto.

Materiales:
4 tazas de cacahuetes sin cáscara
1/3 taza de aceite de canola
1 cucharadita de sal
1/4 taza de azúcar
Cuchara medidora
Taza medidora
Procesador de alimentos
Cuchillo
Galletas
Platos de papel

Instrucciones:
1. Tener hijos ayudarle cáscara de maní y colocarlos en el procesador de alimentos.
2. Mida y vierta el aceite vegetal en el procesador de alimentos.
3. Pídale a otro estudiante voluntario que agregue tres pizcas de sal.
4. Enciende el procesador de alimentos y mezcla los ingredientes. Es posible que deba detenerse de vez en cuando y raspar los lados. Si la mantequilla de maní se ve demasiado dura, agrega un poco de aceite a la vez hasta que quede suave.
5. Haga que los niños se acerquen al tazón para untar mantequilla de maní en una galleta.Pregunte a los niños si les gusta la mantequilla de maní.

Idea de extensión: Compara la mantequilla de maní comprada en la tienda con la mantequilla de maní casera y traza las diferencias.
Si quieres probar de otras maneras, también puedes:
Añadir un poco de miel para el aceite
Añadir nueces, semillas de girasol y otros frutos secos o un poco de chocolate o chips de caramelo

Cultivar un maní en una bolsita.

Materiales:
Cacahuetes crudos de la tienda de alimentos saludables
Bolsitas de plástico,
Toallas de papel
Agua

Instrucciones:
Plante un cacahuete en una bolsita haciendo que cada niño ponga uno o dos cacahuetes crudos en la bolsita junto con una toalla de papel húmeda.Sella la bolsa. Mantenga la toalla de papel húmeda, pero abra brevemente cada dos días para no moldearse. Observe cómo crecen los cacahuetes

Después de disfrutar de estas actividades del Mes de la Historia Negra durante todo el mes, ¡celebre la diversidad cultural durante todo el año! Echa un vistazo a estos enlaces para otras celebraciones relacionadas con la Diversidad:

Introducción del tema de diversidad & Menú

    • Diversidad Usando Artes & Artesanía
    • Diversidad A Través de Alimentos y Otras Actividades
    • Diversidad a través del Lenguaje y la alfabetización
    • Diversidad con Juegos e Ideas Implementadas en la Escuela/Programa
  • Lista de Libros Temáticos Multiculturales Enumerados por Edad
  • Dr. Martin Luther King Jr.

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