læsning af lærebøger er muligvis ikke sjovt, men det er vigtigt at være i stand til det. I hele mellemskolen, gymnasiet og college vil lærebøger være en stor del af din læsning. At forstå, hvordan man læser og bruger dem effektivt, er nøglen til akademisk succes.

før du læser

lærebøger kan være kedelige, kedelige og fulde af detaljer. Hoppe lige ind i en lærebog uden at have en generel ide om de centrale temaer og emner kan gøre lærebog læsning så meget mere udfordrende. Vi lærer bedst, når vi går fra generel til specifik. Forhåndsvisning og udvikling af et stort billede af en tekst før læsning giver dig mulighed for bedre at identificere, hvad der er vigtigt, når du læser, og gøre det muligt for dig at bevare detaljerne.

eksempel. Nedenstående trin hjælper dig med at forhåndsvise en tekst og forbedre din forståelse og fastholdelse.

• gennemgå alle kapiteloverskrifter og underoverskrifter.
• kig over billeder, diagrammer eller grafer i det afsnit, du læser.
• Læs alle fed eller kursiv ord og sørg for at forstå dem.
• Læs kapiteloversigten.
• gennemgå alle slutningen af kapitel spørgsmål.

spørgsmål. Udvikling af et sæt spørgsmål, du vil besvare, før du begynder at læse en tekst, giver retning og fokus, mens du læser teksten. Når du har forhåndsvist teksten, skal du oprette en liste over spørgsmål, du vil finde svar på, mens du læser. Hvordan gør du det? Let. Mens du forhåndsviser teksten, skal du gøre hver overskrift og underoverskrift til et spørgsmål. For eksempel, hvis overskriften er “grundlæggende årsager til den amerikanske borgerkrig,” så kan dit spørgsmål være “hvad var de grundlæggende årsager, der førte til den amerikanske borgerkrig?”

mens du læser

følgende strategier hjælper dig med at maksimere din forståelse og bevare information, mens du læser lærebøger.

reflektere. Fra at gennemgå kapiteloverskrifter, underoverskrifter, fed eller kursiv ord, spørg dig selv, hvad du allerede har lært. Nu som du læser:

• Besvar de spørgsmål, du har udviklet, mens du forhåndsviser teksten.
• prøv at forudsige svarene på spørgsmålene og find ud af, om dine forudsigelser er korrekte.
• Læs højt. At læse højt forbedrer forståelsen og opbevaring af information.
• udvikle et billede i dit sind af de præsenterede begreber. Visualisering af information, koncepter eller præsenteret materiale gør det meget lettere at huske.

Fremhæv. Når du læser gennem din tekst, skal du fremhæve vigtige passager, der understøtter centrale temaer og koncepter. Vær selektiv. Hvis du fremhæver mere end 20% af en passage, er du ikke selektiv nok.

• når du læser, skal du prøve at identificere vigtige begreber og fakta, der sandsynligvis kan være testspørgsmål. Understrege og identificere disse begreber med et “K” i margenen.
• cirkel med en blyant nøgleord og ordforråd. Skriv en kort definition for hver i dine noter eller i lærebogens margen.
• tag velorganiserede noter på bagsiden af dine tilsvarende klasseforelæsningsnotater. På denne måde vil dine forelæsningsnotater og lærebogsnotater til det samme emne være lette at få adgang til og gennemgå som forberedelse til testen.
• lav visuelle hjælpemidler, herunder billede, grafer, diagrammer eller tabeller, for at hjælpe med at visualisere, hvad du læser. Visualisering er en fantastisk måde at tage information, der er kompleks eller vanskelig, og gøre det let at forstå og huske.
• Skriv en kort oversigt over de centrale temaer og ideer i dine noter. At være i stand til at udvikle et resume af det, du lærte, hjælper dig med at mestre materialet og bevare informationen.

når du har læst

hvad du gør, når du har læst en tekst, kan det være næsten lige så gavnligt for læring og fastholdelse som at læse selve teksten.

genfortælling. Når du er færdig med at læse en tekst eller passage, skal du sætte dig ned med en anden og fortælle dem, hvad du læser, og hvad du lærte af teksten. At forklare højt, hvad du har lært af læsning, er uden tvivl den mest effektive måde at fremme beherskelse af materiale og forbedre fastholdelse. At deltage i en studiegruppe er en fantastisk måde at få mulighed for at dele med andre, hvad du har lært af din læsning.

anmeldelse. Anmeldelse. Og så gennemgå igen! Inden for en dag efter din første læsning skal du bruge 20 til 30 minutter–afhængigt af mængden af dækket materiale–på at gennemgå dine noter og de oplysninger, du lærte, recitere hovedpunkterne og emnerne. Dette vil flytte oplysningerne fra kortvarig til langvarig hukommelse. Hver uge bruger du cirka 10 minutter på at gennemgå dine noter og de fremhævede dele af din tekst. Gennemgang vil sikre, at du er forberedt, når testtiden ankommer.

når lærebog læsning er udfordrende

lærebog læsning er typisk vanskeligere end andre former for læsning, men nogle gange er det ligefrem udfordrende. Hvis du står over for at læse en udfordrende lærebog, anbefaler vi følgende:

• Læs højt. At læse højt forbedrer læseforståelsen og opbevaring af information. At læse højt giver dig mulighed for at høre, hvad du læser, hvilket gør det muligt for hjernen at behandle informationen mere effektivt og huske, hvad den hørte.
• skift positioner. Læsning passager fra lærebøger bliver kedelig og kedelig virkelig hurtigt. At sidde fast i samme position hele tiden, du læser, tilføjer kun monotonien. Prøv at læse stående op et stykke tid, eller skift positioner hver gang imellem.
• Læs teksten igen. Hver gang du læser en tekst igen, henter du noget nyt, beholder flere oplysninger og finder det lettere at forstå. Det er ikke ualmindeligt at læse den samme passage fra en lærebog flere gange, før du er i stand til fuldt ud at forstå og bevare oplysningerne.
• Søg efter nøgleord. Læs sætninger, der fjerner adjektiver og adverb. Dette vil skære til sætningens kød og hjælpe dig med at identificere, hvad der bliver sagt, og hvad der virkelig er vigtigt for dig at vide.
• spring rundt i teksten. Nogle gange er det fordelagtigt at springe rundt og læse forskellige dele af et kapitel eller afsnit i en lærebog. For eksempel kan hoppe til slutningen af kapitlet og læse kapiteloversigten, før du læser kapitlet, i høj grad forbedre fokus, retning og forståelse, når du går tilbage og læser det faktiske kapitel.
• Marker det. Hvis du støder på en passage eller et afsnit af teksten, som du bare ikke forstår, skal du understrege den og sætte et mærke ved siden af den i margenen på din bog. Når du er færdig med at læse din tekst, har du flere mærker i hele kapitlet. Når du kommer tilbage til klassen, ved du, hvilke spørgsmål du skal stille din lærer eller professor.
• tag en pause. Hvis du bare ikke gør fremskridt med den tekst, du læser, skal du tage en pause, omgruppere og komme tilbage for at tackle den senere med et nyt par øjne.
• gå til internettet. Når alt andet fejler, “Google” det. Internettet er en overflod af information. Og i disse dage er der hjemmesider, der adresserer og giver forståelse til næsten ethvert emne eller emne.

ting at overveje…

Her er et par flere ting, du skal overveje, når du læser lærebøger.

Hvad skal man læse

hver lærer og professor er forskellig. Nogle vejer deres prøver og spørger meget om, hvad der findes i lærebogen, mens andre næsten udelukkende stoler på deres foredrag. I begyndelsen af semesteret skal du prøve at finde ud af, om eksamener primært vil være baseret på information opnået gennem forelæsninger i klassen eller fra læsning af lærebogen. Dette vil hjælpe dig med at vide, hvor du skal fokusere din tid.

hvor man kan studere

at finde en fredelig, behagelig placering væk fra distraktioner, hvor du kan fokusere, er afgørende for at læse lærebøger effektivt. Lær mere om at finde en god studieplads.

hvornår du skal læse

når du læser er lige så vigtigt, hvis ikke vigtigere, end hvor du læser. At læse lærebøger kan være kedeligt og kedeligt. Den sidste ting du vil gøre er at læse, når du er træt, træt eller det er sent om aftenen. At læse lærebøger kræver, at du er opmærksom og opmærksom. 30 Til 45 minutter ad gangen og derefter tage en kort pause for at genoplive dit sind og krop.

Sådan bevares det

den bedste måde at bevare information fra lærebøger er at (1) læse højt og (2) diskutere, hvad du har læst med andre mennesker. Recitere tekst information flytter det fra din kortsigtede til langsigtede hukommelse og sikrer fag beherskelse.