„Dimensiunea vocabularului este un proxy convenabil pentru o gamă întreagă de realizări și abilități educaționale – nu doar abilități de citire, scriere, ascultare și vorbire, ci și cunoștințe generale despre știință, istorie și Arte.”
o multitudine de cuvinte, de E. D. Hirsch Jr
vocabularul este ceva ce continuăm să învățăm și să dezvoltăm de – a lungul întregii noastre vieți-o abilitate fără restricții. În timp ce un anumit vocabular este dobândit implicit prin interacțiunile de zi cu zi, este important să predați în mod explicit un vocabular mai complex și tehnic. Nu ne putem baza pe soartă, osmoză și expunere pentru ca elevii să învețe cele peste 50.000 de cuvinte de care au nevoie pentru a prospera în școală și nu numai.
Mai mult, vocabularul devine din ce în ce mai important într-o lume a dependenței digitale. Corectarea automată poate avea șansa de a prelua o ortografie incorectă, dar nu se poate baza pe aceasta pentru a vă ajuta să alegeți cuvântul cu sensul corect.
predarea vocabularului este despre context și repetiție– ceea ce trebuie să știe despre cuvintele pe care le folosesc și le folosesc de mai multe ori.
dar înainte de a ajunge la asta, iată câteva lucruri cheie pe care trebuie să le înțelegem pentru a preda vocabularul:
- cele trei niveluri ale vocabularului
- nivelul 1
- Tier 2
- Tier 3
- Dezvoltarea Vocabularului în funcție de vârstă
- predarea vocabularului
- motiva
- Master
- măriți
- mențineți
- 3 strategii bonus pentru predarea vocabularului
- provocările predării vocabularului
- Build your students’ vocabularies with Readiwriter Spelling
cele trei niveluri ale vocabularului
în ultimele două decenii, s-a recunoscut că există trei niveluri largi de vocabular. Conștientizarea acestor niveluri este esențială pentru a ajuta profesorii să aleagă cuvintele potrivite pentru a preda în mod explicit în sălile de clasă – de la prima zi de școală până la ultima.
nivelul 1
acestea sunt cuvinte de bază ale limbajului de zi cu zi – cuvinte de înaltă frecvență. Cu aproximativ 8000 de familii de cuvinte în Nivelul 1, inclusiv cuvinte precum ‘câine’, ‘bun’, ‘telefon’ și ‘fericit’, aceste cuvinte nu necesită, în general, predare explicită pentru majoritatea studenților. Cu toate acestea, predarea explicită este necesară pentru a profita la maximum de acest nivel de vocabular, în special pentru homofone și cuvinte cu mai multe semnificații.
Tier 2
cuvintele Tier 2 sunt cuvintele necesare pentru a înțelege și exprima idei complexe într-un context academic. Nivelul 2 include cuvinte precum ‘formulează’, ‘specificitate’, ‘calibrare’și ‘ ipoteză’. Aceste cuvinte sunt utile în mai multe subiecte și domenii, iar utilizarea eficientă poate reflecta o înțelegere matură a limbajului academic.
Tier 3
cuvintele Tier 3 nu sunt folosite des și sunt în mod normal rezervate pentru subiecte sau subiecte specifice – cuvinte precum ‘ortografie’, ‘morfologie’ și ‘etimologie’ în domeniul lingvisticii sau ‘isoscel’, ‘circumferință’ și ‘cuantic’ pentru lumea matematicii și fizicii. Unele dintre aceste cuvinte pot exista, de asemenea, ca un nivel 1 sau 2 cuvânt, dar au o anumită utilizare și scop ca un nivel 2 cuvânt, cum ar fi ‘substitut’, ‘similitudine’ și ‘expresie’ într-un context matematic. Aceste cuvinte trebuie predate în mod explicit în contextul sensului și scopului lor într-o anumită unitate de studiu.
Dezvoltarea Vocabularului în funcție de vârstă
abilitățile de comunicare ale elevilor, inclusiv vocabularul lor, pot varia foarte mult. Cu toate acestea, există anumite repere pe care ne putem aștepta ca copiii să le atingă înainte de a începe școlarizarea formală:
- 12 luni: 2 cuvinte plus mumie / mami și tati (sau echivalent în alte limbi decât engleza)
- 18 luni: 10-50 cuvinte
- 2 ani: 300 de cuvinte
- 5 ani: 450 de cuvinte
- 3 ani: 1000 de cuvinte
- 4 ani: 2000 de cuvinte
- 5 ani: 5000 plus cuvinte
această achiziție timpurie a limbajului este o platformă esențială pentru învățarea viitoare. Există o mulțime de dovezi care sugerează că dezvoltarea deficitară a vocabularului timpuriu este un marker puternic pentru o dificultate continuă în toate aspectele școlarizării.
în anii școlari, dimensiunea vocabularului trebuie să crească într-un ritm rapid pentru a pregăti elevii pentru comunicarea de zi cu zi, precum și academică. Până la vârsta de 17 ani, se așteaptă ca elevii să cunoască între 36 000 și 136 000 de cuvinte.
deci, doar ceea ce este că permite unor elevi să învețe un uimitor 100 000 de cuvinte mai mult decât colegii lor?
predarea vocabularului
instruirea eficientă a vocabularului în cadrul de învățare 6M include oportunități de a motiva, modela, stăpâni, mări și menține cunoștințele de vocabular cu feedback semnificativ care ghidează secvența de învățare.
motiva
elevii trebuie să înțeleagă beneficiile unei cunoștințe de vocabular bogat. Ca și în cazul tuturor învățăturilor, unii studenți pot fi curioși în mod natural, în timp ce alții vor trebui să fie coaxiți în călătorie. Câteva sfaturi și instrumente pentru îmbunătățirea motivației sunt:
- faceți timp pentru a demonstra valoarea unei cunoștințe bogate de vocabular
- Faceți explorarea cuvintelor o parte integrantă a culturii clasei
- creați un mediu bogat în cuvinte
- Găsiți jocuri de cuvinte, glume și alte dispozitive comice pentru a adăuga implicare la studiile de cuvinte, în special cele care schimbă cu umor mai multe semnificații
- desemnați un cuvânt al săptămânii cu provocarea de a-l folosi creativ în>
într-o abordare explicită a instruirii vocabularului, profesorii ar trebui să modeleze abilitățile și înțelegerea necesare pentru a dezvolta un bogat cunoștințe de vocabular.
spune cuvântul cu atenție. Pronunția este esențială pentru a permite elevilor să facă legături puternice între limba scrisă și cea vorbită. Folosiți silabificarea pentru a ajuta la articularea fiecărei părți a cuvântului.
scrie cuvântul. Există o corelație puternică între ortografie și vocabular. Pentru a permite elevilor să acceseze vocabularul lor în ambele contexte pasive și active, acestea trebuie să fie echipate pentru a scrie vocabular nou.
dați o definiție prietenoasă studenților. Natura concisă a dicționarelor înseamnă că necesită cunoștințe semnificative de vocabular pentru a le interpreta. Pur și simplu oferind studenților acces la dicționare și tezaururi nu le va oferi neapărat informațiile de care au nevoie pentru a înțelege sensul cuvântului. Oferiți o definiție semnificativă pentru studenți, experiențele lor și cunoștințele lor de vocabular existente.
dați mai multe exemple semnificative. Utilizați cuvântul în propoziții și contexte care sunt semnificative pentru elevi. Dar nu te opri la unul! Oferiți o gamă largă de exemple pentru a permite tuturor să se conecteze și să se raporteze la cuvânt.
cereți Exemple de studenți. Poate fi valoros ca elevii să încerce să-și articuleze propriile exemple ale cuvântului în context. Prin includerea acestui lucru în faza de predare explicită, există oportunități de a clarifica înțelegerea atunci când cuvintele au semnificații multiple și de a face față oricăror concepții greșite.
Master
oferă studenților oportunități de a stăpâni o înțelegere a vocabularului nou în context prin auz, zicală, citire și scriere.
folosirea cuvintelor este cel mai bun mod de a le aminti. Următoarele metode pot ajuta cursanții să-și consolideze cunoștințele de vocabular:cel mai bun mod de a-i ajuta pe elevi să-și amintească și să rețină noile cuvinte la care sunt introduși este să le conecteze cu un obiect din lumea reală. Imagini și cartonașe sunt bune, dar elemente din lumea reală sunt chiar mai bine. Acest lucru poate deveni dificil cu cuvinte mai abstracte, dar dedicând mai mult timp și gândire, imaginea sau obiectul folosit și explicația dvs. despre acesta vor ajuta elevii să înțeleagă.
consolidarea lor amintesc cuvinte noi
după ce un cuvânt a fost introdus, vrem ca elevii să-l vadă cel puțin 10 mai multe ori, astfel încât se lipeste. Activități precum ‘ fill in the blank ‘și’ word bingo ‘ îi ajută pe elevi să facă legături puternice între cuvintele introduse.
pune-i să-și folosească noile cuvinte
după ce au fost introduse cuvinte noi, elevii sunt gata să găsească modalitățile prin care pot folosi aceste cuvinte pentru a face sens. Activități cum ar fi utilizarea cuvântului într-o propoziție, hărți mentale, completați spațiile libere (fără opțiuni) dezvoltați utilizarea de către elevi a cuvintelor ca instrumente pentru semnificație și comunicare.
organizatori grafici
un simplu organizator grafic poate fi o metodă eficientă pentru a ajuta elevii să-și stăpânească cunoștințele despre cuvinte noi.
măriți
măriți înțelegerea vocabularului printr-un mediu bogat în cuvinte. Creați o sală de clasă în care cuvintele sunt evaluate. Oferiți oportunități continue de a explora cuvinte la un nivel profund.
- explorați originea cuvintelor
investigați etimologia cuvintelor și Ajutați elevii să facă conexiuni în interiorul și între cuvinte. Înțelegerea părților comune ale cuvintelor îi ajută pe cursanți să înțeleagă semnificațiile, chiar și ale cuvintelor pe care nu le-au întâlnit până acum.Creați familii de cuvinte bazate pe o anumită caracteristică etimologică. De exemplu, găsiți cuvinte cu ‘aqua’ sau ‘hydra/o’ în ortografia lor – ambele referindu-se la apă. Preziceți semnificațiile acestor cuvinte pe baza părților lor mai mici.
- explicați conotația cuvântului
aceasta este relația dintre cuvânt și sentimentele despre el, indiferent dacă sunt pozitive, neutre sau negative. Înțelegerea modului în care cuvintele pot fi interpretate permite elevilor să le folosească cu o precizie mai mare.Încercați să compilați o scară de cuvinte. Plasați un cuvânt la un capăt al scalei și un cuvânt cu semnificație sau intensitate opusă la celălalt. De exemplu, dacă elevii se luptă să folosească cuvinte în loc de ‘spus’, plasați cuvântul ‘șoaptă’ la capătul inferior și ‘mai jos’ la capătul superior. Elevii lucrează împreună pentru a construi scara, căutând sinonime precum ‘strigă’, ‘strigă’, ‘pledează’, ‘intone’ și plasându-le în punctele corespunzătoare de pe scară.
- explicând unde și când cuvântul este sau nu este folosit
acest lucru poate fi orice, de la formalitatea unui cuvânt la datedness sale. S-ar putea folosi ‘toaleta’ acasă, ‘toaleta’ în public sau ‘toaleta’ la Balul primarului, iar ‘mingea’ ar fi depășită. Acest lucru îi ajută pe elevi să înțeleagă modul în care cuvintele îi pot face pe oameni să sune. Încercați să demonstrați acest lucru scriind un text necorespunzător informal pentru a evidenția importanța alegerii cuvintelor. Alternativ, scrieți un text prea formal pentru a transmite un mesaj simplu și prietenos.
- construirea relației de la cuvinte la alte cuvinte
acesta este modul în care elevii înțeleg ce cuvinte au aceleași semnificații similare, opuse sau conexe. Luându-le prin cuvinte sinonime, antonime și cuvinte sau concepte care construiesc cuvinte îi ajută să-și dezvolte magazinele lexicale. Alocați timp pentru studiul cuvintelor. Oferiți organizatorilor grafici pentru a ajuta cursanții să facă comparații și să construiască conexiuni.
- arătând ce cuvinte apar împreună
aceasta se numește ‘colocare’ – de aceea spunem ‘vezi imaginea de ansamblu’ în loc de ‘vezi imaginea înaltă’ sau 10 mere este mai puțin de 15 mere, mai degrabă decât mai puțin. Colocarea trebuie să aibă loc în context, astfel încât citirea partajată este un forum excelent pentru acest tip de studiu de cuvinte. Dar, de asemenea, au un pic de distracție prin utilizarea sinonime pentru a crea ‘aproape, dar nu destul’ versiuni de cuvinte bine-cunoscute.
- cum afixe schimba sensul
cele mai multe cuvinte pot fi schimbate prin adăugarea de afixe – prefixe înainte de cuvânt și sufixe după cuvânt. Dar un vocabular bogat poate fi dezvoltat prin înțelegerea scopului prefixelor și sufixelor și a modului în care acestea influențează o parte a vorbirii și informează meaning.To ajuta elevii ajunge la trântă cu afixe și modul în care acestea pot schimba sensul, selectați un cuvânt rădăcină ‘prietenos’ și de a explora toate creațiile de construcție cuvânt care sunt posibile. De exemplu, cuvântul social poate fi adăugat pentru a crea: socializa, social, nesocial, antisocial, nesociabil etc.
mențineți
mențineți învățarea prin practică repetată și revizuire.
există multe idei de joc grozave care vă ajută să găsiți modalități creative de a revizui învățarea după o zi, o săptămână și o lună.
3 strategii bonus pentru predarea vocabularului
Cuvântul zilei
creați o listă zilnică pentru ca elevii să împărtășească un cuvânt nou descoperit sau neobișnuit cu clasa. Ei pot deveni creativi și cu definiția acționând-o, dând sinonime sau făcând un desen în stil Pictionar pe tablă.
Creative writing
compilați săptămâna ‘cuvintele zilei’ și sarcina elevilor cu scris o poveste care utilizează cât mai multe dintre ele posibil. Vor învăța cum să-și folosească noul vocabular în context.
Glosar de clasă
construiți o listă de cuvinte necunoscute pe care le întâlnește clasa atunci când citiți un text sau studiați un subiect. Fiecare student poate alege un cuvânt și poate crea o pagină de glosar pentru acesta, completată cu o definiție, ghid de pronunție, exemplu de propoziție, mnemonic (ajutor pentru memorie) și o imagine care rezumă semnificația sa.
provocările predării vocabularului
predarea explicită a vocabularului este frecvent trecută cu vederea în ocupația clasei tipice.
mulți profesori cred că vocabularul poate fi dobândit fără a fi nevoie să ofere instrucțiuni specifice. Alții profesori nu sunt conștienți de necesitatea de a preda vocabularul în mod explicit. Unii nu au pregătirea sau înțelegerea abilităților implicate. Și unii sunt pur și simplu copleșiți de vocile concurente ale priorităților Educației.într – o lume în care informațiile sunt întotdeauna disponibile, unii profesori oferă pur și simplu acces la resursele pe care elevii le pot folosi pentru a-și construi vocabularul independent-cum ar fi Dicționare, tezaururi și instrumente online.și în timp ce obiectivul final este elevii autonomi și independenți, studenții care se luptă deja cu un vocabular scăzut au nevoie de sprijin semnificativ și de predare explicită pentru a utiliza aceste instrumente în mod eficient.
complexitatea limbii engleze prezintă homofoane, omografii, cuvinte poliseme (cuvinte cu Semnificații multiple), precum și confuzia cuvintelor de zi cu zi folosite în contexte idiomatice și figurative.
este esențial ca profesorii să sprijine elevii în dobândirea unui vocabular în creștere. Dar pentru a face acest lucru, ei înșiși trebuie să fie echipați cu un vocabular bogat și o înțelegere profundă a bogăției și valorii cuvintelor.
Build your students’ vocabularies with Readiwriter Spelling
Start a free trial
- explorați originea cuvintelor