Teoriile copilăriei timpurii: Maria Montessori, Erik Erikson, Jean Piaget și Lev Vygotsky – TouroSGOTTESMAN

evaluare: există fără note sau alte forme de Recompensăsau pedeapsă, subtilă sau evidentă. Evaluarea se face pe portofoliu și pe profesorobservarea și păstrarea evidenței. Testul real dacă sistemul funcționează sau nu constă în realizarea și comportamentul copiilor, fericirea, maturitatea, bunătatea și dragostea de învățare, concentrare și muncă.

cerințe pentru vârsta 3-6 ani:nu există cerințe academice pentru această vârstă, dar copiii sunt expușicantități uimitoare de cunoștințe și adesea învață să citească, să scrie și să calculezedincolo de ceea ce se crede adesea obișnuit pentru un copil de această vârstă.

cerințe pentru vârstele 6-18:cerințe pentru vârstele 6-18: nu există cerințe de curriculum, cu excepția celor stabilite de stat, sau cerințele de admitere la facultate, pentru clasele specifice și acestea necesită o perioadă minimă de timp. Elevii de K-12+ vârsta de proiectare 1-2 săptămânicontracte cu profesorul pentru a-și echilibra munca și pentru a învăța managementul timpuluiabilități. Activitatea clasei 6-12 include subiecte care nu sunt de obicei introdusepână la liceu.

stiluri de învățare: toate inteligențele și stilurile de învățare—muzicale, corporal-kinestezice, spațiale,interpersonale, intrapersonale, intuitive, naturale și tradiționalelingvistice și logico-matematice—sunt cultivate și respectate.

educație caracter: Oportunitățipentru valorificarea personalității este considerată cel puțin la fel de importantăeducație academică. Copiilor li se oferă posibilitatea de a avea grijăei înșiși, unii pe alții și mediul înconjurător—grădinărit, gătit, clădire, mișcare grațioasă,vorbire politicoasă, muncă socială în comunitate etc.

rezultatele învățării în acest fel: privind rezultatele, trebuie să fim siguri că judecă o clasă condusă de un profesor complet instruit. Utilizarea Montessori fără această pregătire nu va avea același lucrurezultate. Când mediul satisface toate nevoile copiilor, ei devin, fără nici o manipulare de către adult, sănătoși din punct de vedere fizic, împliniți mental și psihic, extrem de bine educați și plini de bucurie și bunătate unul față de celălalt.

Related Posts

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *