cuprins
- introducere rapidă
- este dificil să înveți conjugarea verbelor japoneze?
- cum să conjugați verbele în Japoneză
- grup de verbe japoneze: Verbe neregulate/V3
- grupuri de verbe japoneze: ru-verbe/V2
- grupuri de verbe japoneze: verbe U sau verbe V1
- poate un verb care se termină cu inqq să fie de fapt un verb U?
- forme de conjugare a verbelor japoneze: pentru începători
- forma Masu și derivatele sale
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă
- formă simplă
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă simplă
- diagrama conjugării verbelor japoneze: forma Nai
- forma ta – forma afirmativă simplă trecută
- diagrama conjugării verbelor japoneze
- forma Nakatta – forma negativă trecută simplă
- diagrama conjugării verbelor japoneze: Forma Nakatta
- te form
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Forma te afirmativă
- diagrama conjugării verbelor japoneze: Negativ te-forma
- forme de conjugare a verbelor japoneze nu veni la școală nu veni la școală nu veni la școală
- forme de conjugare a verbelor japoneze nu veniți la școală nu veniți la școală pentru intermediar
- forma condiționată ba
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Forma ba afirmativă
- Japoneză japoneză nu observa că stem pentru vin afirmativ ba-forma este aici dacă merge… diagramă de conjugare a verbelor: Forma Ba negativă
- forma condițională tara
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Afirmativ Tara Formă
- diagrama conjugării verbelor japoneze: Forma Tara negativa
- formă imperativă
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă imperativă
- formă volitivă
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă volitivă
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: forma volițională
- formă potențială
- graficul de conjugare a verbelor japoneze: forma potențială
- forma pasivă
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă pasivă
- forma cauzală
- Japoneză Conjugarea Verbului Grafic
- formă pasivă cauzală
- diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă pasivă cauzală
- conjugarea verbelor japoneze: Cum să memorezi și să exersezi
- aflați conjugarea verbelor japoneze prin dicționar
- aflați conjugarea verbelor japoneze verificând conjugatorul verbelor
- învață conjugarea verbelor japoneze făcând propoziții
- conjugarea verbelor japoneze: Resurse de auto-studiu
introducere rapidă
fără îndoială, cheia pentru a deveni fluent în japoneză în cel mai scurt timp este de a înțelege o înțelegere foarte bună a conjugării verbelor japoneze devreme. Verbele sunt chiar fundamentul limbii. De fapt, o propoziție necesită doar un verb pentru a fi corect din punct de vedere gramatical!
cu cunoașterea cât mai puțin de câteva verbe de bază, puteți deja să vă exprimați și să vă descurcați în Japonia.
este dificil să înveți conjugarea verbelor japoneze?
cursanții înțeleg adesea scufundările în gramatica japoneză, anticipând că verbele vor fi oarecum provocatoare. Dar adevărul este că conjugarea verbelor japoneze este de fapt destul de simplă, cu aproape nicio excepție. Cele câteva verbe neregulate sunt chiar regulate în neregulile lor. spre deosebire de engleză, verbele japoneze nu se conjugă cu subiectul. Odată ce ați învățat verbul de a scrie, sunteți setat să spun „Eu scriu”, „tu scrii”, „ei scriu” și așa mai departe. A spus diferit, nu trebuie să vă faceți griji cu privire la sexul sau numărul subiectului. Un formular spune totul! cu toate acestea, deoarece verbele japoneze se conjugă pe baza grupului, timpurilor și formalității lor, trebuie să le memorați inflexiunile. Din fericire, limba japoneză are doar 3 grupuri de verbe și 14 forme de conjugare cu care să te distrezi.
cum să conjugați verbele în Japoneză
pentru a ști cum să conjugați un verb în Japoneză, trebuie mai întâi să știți din ce grup aparține. Verbele din același grup respectă aceleași reguli atunci când le conjugați.
știind din ce grup aparține un verb te ajută să-i găsești tulpina. Cu alte cuvinte, baza verbului la care atașați inflexiuni de conjugare Japoneză.
nu vă temeți, deoarece verbele japoneze sunt împărțite în doar trei grupe:
- verbele U, cunoscute și sub numele de verbe V1 sau verbe Godan
- verbele Ru, cunoscute și sub numele de verbe V2 sau verbe Ichidan
- verbe neregulate / V3.
vom începe cu verbele neregulate și veți vedea de ce foarte curând.
grup de verbe japoneze: Verbe neregulate/V3
În ciuda numelui său, grupul de verbe neregulate este foarte ușor de învățat, deoarece doar două verbe se încadrează în această categorie: de a face) și de a veni). Formele lor de conjugare le pun deoparte de celelalte verbe, dar sunt atât de frecvent utilizate încât le vei memora formele într-o clipă.
o mulțime de verbe sunt realizate cu substantive de tipul
- (studii + a face = a studia)
- (mers+a face = a face o plimbare)
odată ce ați memorat toate formele de conjugare ale lui XV puteți conjuga și toate aceste verbe.
grupuri de verbe japoneze: ru-verbe/V2
verbele ru sau verbele V2 se termină în orice kana din coloana de la X-X(I) / x-x(e) + x-x(ru). Acesta este motivul pentru care uneori ru-verbele sunt cunoscute și sub numele de iru-verbe și eru-verbe.
deoarece baza verbului rămâne aceeași atunci când este conjugat, aceste verbe sunt numite „verb cu o singură formă”(„verb cu o singură formă”).
grupuri de verbe japoneze: verbe U sau verbe V1
grupul de verbe U adună toate verbele care se termină cu un sunet a/ u / vocală, cum ar fi (a vorbi), (a cumpăra), (a citi), (a zbura) etc.
când conjugați un verb u, vocala finală/ u /a tulpinii se schimbă într-o altă vocală din graficul hiragana:/ a/,/ e/,/ i/,/o/.
acesta este motivul pentru care aceste verbe sunt, de asemenea, numite in limba japoneza, in limba japoneza, „in forma de cinci verbe”.
o diagramă pentru a rezuma cele trei grupuri:
Irregularverbs/V3 | s | venit(kuru/pentru a veni) |
nu | ||
Kanji+suru | 勉強る(benkyousuru/a de studiu) | |
Ru-verbe / V2 | O kana frome/e coloana +suru | する(neru/a dormi) |
着る(kiru/a purta) | ||
U-verbe / V1 | cele Mai multe verbe terminate în-o-u-kana și totul cu excepția V3 și V2 | 飲む(nomu/a bea) |
買う(kau/să cumpere) | ||
書く(kaku/să scrie) | ||
死ぬ* (sine/să moară) |
*este de remarcat faptul că 死ぬ este doar Japoneză verbul se termină cu ぬ.
poate un verb care se termină cu inqq să fie de fapt un verb U?
dacă vocala hiragana precedentă a fost/ e /ca și/ i / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca și / ca. Pe măsură ce continuați să învățați, veți întâlni câteva verbe înșelătoare, dar numărul lor este foarte limitat.
forme de conjugare a verbelor japoneze: pentru începători
acum, că sunteți familiarizați cu grupurile de verbe japoneze și știți cum să găsiți tulpina unui verb, sunteți pregătit să aprofundați și să învățați cele 14 forme de conjugare a verbelor japoneze, începând cu cea mai ușoară formă dintre toate, forma Masu politicoasă.
să începem de la unele dintre cele mai frecvent utilizate, cele mai de bază conjugarea verbelor japoneze:
- masu form – forma „normală”
- plain form – forma „dicționar”
- Nai form – forma negativă simplă
- ta form – forma afirmativă trecută simplă
- nakatta form – forma negativă trecută simplă
- te form – forma „naming a list”
forma Masu și derivatele sale
fără a merge prea departe în explicații avansate, formalitatea influențează foarte mult construcția limbii japoneze. Forma masu, sau în japoneză, este forma „normală” pe care vorbitorii nativi o folosesc cu persoane cu care nu sunt intime sau cu persoane care sunt mai înalte din punct de vedere social.
cele mai multe metode de japoneză (inclusiv LingoDeer) invata incepatori forma masu devreme, din cauza cât de ușor este să memoreze, dar, de asemenea, astfel încât acestea să poată vorbi politicos în primele lor întâlniri cu poporul japonez.
forma de „Masu”poate traduce atât timpul prezent, cât și timpul viitor în engleză și, ca atare, se spune că este o stare de „nepast”. Pentru mai multă claritate, puteți considera că exprimă afirmativul politicos prezent. Cuvintele și contextul legate de timp vă vor spune dacă prezentul sau viitorul sunt intenționate de vorbitor.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă
grup verb | regulă | exemplu verb | exemplu propoziție | |
---|---|---|---|---|
v1 | schimbați u-Kana la I-Kana corespunzătoare și atașați la tulpina verbului | |||
eu vorbesc cu profesorul | ||||
v2 | atașați la tulpina de verb | mănâncă | mănâncă pâine | |
mănânc pâine | ||||
V3 | atașează la tulpina verbului | atașează la tulpina verbului | atașați la tulpina verbului | atașați la tulpina verbului |
studiez japoneză | ||||
come/td> | studiez Japoneza | |||
vin la școală | ||||
vin la școală | ||||
vin la școală | ||||
forma negativă nu este (masen) și, ca și pentru forma afirmativă, poate exprima atât prezentul, cât și viitorul. Conjugarea este simplă după ce știți cum să conjugați-forma.
pur și simplu înlocuiți cu pentru a conjuga forma negativă:
- Nu desenez o imagine= nu desenez o imagine sau Nu voi desena o imagine
- nu citesc o carte = nu citesc o carte (Nu voi citi o carte)
- nu-mi fac temele = nu-mi fac temele (nu-mi voi face temele)
atât trecutul afirmativ, cât și trecutul negativ al formei masu sunt regulate și ușor de reținut, de asemenea:
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- =
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- =mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = mi-am făcut temele
- = Li > nu mi-am făcut temele
imperativul & formele de conjugare volitivă au, de asemenea, o inflexiune formală. Dar pentru a păstra clară această introducere în conjugarea verbelor japoneze, formele lor formale vor fi introduse mai târziu, cu omologii lor simpli.
urmând forma masu, cele mai importante inflexiuni pe care trebuie să le stăpânești pentru a avea un mâner solid al conjugării verbelor japoneze sunt cele patru forme de bază care sunt forma simplă (prezent afirmativ& viitor), forma Nai (prezent negativ& viitor), forma ta (trecut afirmativ) și forma nakatta (trecut negativ).
dincolo de exprimarea timpurilor, aceste forme de bază sunt baza pentru numeroase construcții gramaticale, de aceea trebuie să le memorați corect.
formă simplă
forma simplă se numește formă de dicționar în Japoneză (INQ), deoarece este forma pe care o găsiți în dicționare atunci când căutați un verb. Acest formular vă ajută să găsiți grupul și tulpina unui verb. Toate verbele japoneze în formă simplă se termină cu o hiragana din rândul/ u / al mesei hiragana.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă simplă
formă simplă | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
u-verbe | suge, scrie, vorbi | ||||||
ru-verbe | mânca, ceas, poate etc. | Ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe |
neregulat: | |||||||
faceți | faceți, studiați, gătiți etc. | ||||||
forma simplă este colocvială, ceea ce înseamnă că ar trebui să utilizați acest formular numai atunci când interacționați cu persoane familiare, cum ar fi membri ai familiei, prieteni sau un coleg foarte apropiat. De asemenea, de obicei, scrieți în formă simplă, cu excepția cazului în care este scris unui anumit cititor, cum ar fi un e-mail. Articolele din ziare, lucrările academice, documentele care oferă informații și nu se adresează direct cititorului, sunt scrise în japoneză simplă.
folosiți forma simplă pentru a face declarații declarative simple, cum ar fi „eu scriu” (INQ), „tu vorbești”(inq) etc. La fel ca în cazul formularului masu, forma simplă poate exprima și viitorul pe baza contextului propoziției dvs.:
- octux = desenez o imagine (voi desena o imagine)
- octux = am citit o carte (voi citi o carte)
- octux = îmi fac temele (îmi voi face temele)
3 forma Nai – forma negativă simplă
forma Nai este omologul negativ al formei simple. Aceasta este forma dvs. de plecare atunci când doriți să faceți o declarație negativă, cum ar fi „nu văd” (INQ) sau „nu fumați” (inq) și „nu voi vedea” sau „nu veți fuma”.
diagrama conjugării verbelor japoneze: forma Nai
grup de verbe | regulă | exemplu verb | exemplu propoziție | ||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v1 | stem/ u /vocală modificări la/a/. | nu vorbesc cu profesorul | nu vorbesc cu profesorul | ||||||||||||||||||||||||||||||
verbe care se termină cu hiragana | verbe care se termină cu hiragana | nu vorbesc cu profesorul | |||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez cu profesorul | |||||||||||||||||||||||||||||||||
profesorul | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez cu profesorul | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez cu profesorul | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez tutun | |||||||||||||||||||||||||||||||||
v2 | nu se atașează la verb stem | nu mâncați la tulpina verbului | nu mâncați la tulpina verbului | nu mâncați pâine | |||||||||||||||||||||||||||||
nu mănânc pâine | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez tutun | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez tutun | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez tutun | |||||||||||||||||||||||||||||||||
nu fumez tutun | td > | ||||||||||||||||||||||||||||||||
v3 | devine | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | nu studiez Japoneza | ||
nu vin la școală |
forma ta – forma afirmativă simplă trecută
forma ta, sau afirmativă simplă trecută, exprimă faptul că o acțiune a fost făcută în trecut, cum ar fi „am făcut-o pe a mea temele „sau”ai mâncat pâine”.
construcția formei ta este puțin complicată atunci când vine vorba de verbele u în funcție de ultimul lor caracter hiragana, dar vestea bună este că aceste excepții sunt limitate doar la câteva verbe!
- = am desenat o imagine
- =am citit o carte
- = mi-am făcut temele
diagrama conjugării verbelor japoneze
grup Verb | reguli | Exemple |
---|---|---|
U-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | râdeți | |
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | ||
dacă ultima hiragana este ku, adăugați la tulpina verbului | Du-te→ s | |
Dacă ultima hiragana este acum, adaugă la verb stem | Înoate → Înotat | |
Dacă ultima hiragana este o adaugă la verb stem | a ascunde→ ascuns | |
Ru-verbe | Atașați la verbul stem | mânca → mâncat |
Neregulate | ||
o | Atașați la verbul stem | pentru a studia →studiat |
a | go to → venit |
forma Nakatta – forma negativă trecută simplă
un truc pentru a vă aminti cum să conjugați forma negativă trecută simplă este porniți de la tulpina formei nai (/a/) și adăugați” katta ” la verb. Acum puteți exprima întâmplător că acțiunea nu a avut loc:
- = nu am citit cartea
- = nu am mâncat cina
- = nu mi-am făcut temele
diagrama conjugării verbelor japoneze: Forma Nakatta
grup Verb | reguli | Exemple |
---|---|---|
U-verbe | vocala lui stem /u/ se modifică la /A/ la care adăugați: | nu am vorbit cu profesorul |
nu am vorbit cu profesorul | ||
verbe in hiragana u se va schimba la x-x | ||
st verbe la X-X care se termină cu hiragana u se va schimba la x-x | ex: | |
nu am râs | ||
Ru-verbe | Atașați nu a fost la tulpina verbului | mănâncă o masă de la |
nu am mâncat masa mea | ||
neregulat | ||
-a | atașamentul nu a fost la tulpina verbului | pentru a studia japoneză nu a studiat |
nu am studiat japoneză | ||
-la | notă că tija pentru Forma negativă din trecut a lui XV este: | |
nu am venit la școală |
te form
pilon al gramaticii japoneze, te-Form este cimentul care ajută la conectarea clauzelor împreună pentru a construi propoziții mai complexe. De exemplu, utilizați formularul te pentru a lista acțiunile de succes sau pentru a afișa cauzalitatea între mai multe evenimente:
- m-am spălat pe mâini și mi-am mâncat masa
- mă trezesc la 7, fac exerciții fizice și merg la muncă.
- mă trezesc la 7, fac exerciții fizice și merg la muncă.
- mă trezesc la 7, fac exerciții fizice și merg la muncă.
- Mi-a lipsit timpul și nu mi-am scris raportul.
în principiu, o propoziție cu un verb flexat în formă de te este o clauză subordonată care necesită ca clauza principală să fie completă din punct de vedere gramatical. Cu toate acestea, atunci când vorbesc ocazional, vorbitorii nativi se opresc uneori la o clauză verbală de formă te, lăsând restul propoziției implicite.
- A: care este raportul? = Cum rămâne cu raportul?
- B: mi-a lipsit timpul…
(propoziție implicită = „nu mi-am scris raportul”)
forma te este folosită și într-un gazillion de expresii gramaticale pe care le veți învăța progresiv. Cea mai obișnuită construcție este de a face o cerere politicoasă.
- vă rugăm să scrieți raportul
- vă rugăm să vă spălați mâinile
pentru verbele u, forma te afirmativă se conjugă ca forma ta-trebuie doar să comutați vocala/ a /la/e/.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Forma te afirmativă
grup de verbe | reguli | Exemple | |||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana |
ultima hiragana este departe | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | ultima hiragana este departe | Du-te(a merge) | |||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este | inot (pentru a inota) | ||||||||||||||||||||||||
daugă la tulpina verbului | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este | ascunde (pentru a ascunde) | ||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | ultima hiragana este | ultima hiragana este | Last Hiragana is | Last Hiragana is tr> | |||||||||||||||||
pentru a adăuga la tulpina verbului | |||||||||||||||||||||||||
RU-verbe | atașați la tulpina: | mănâncă td colspan=”3″>neregulat: | |||||||||||||||||||||||
RU-verbe | atașați la tulpină: | mâncați, mâncați | |||||||||||||||||||||||
neregulat: | |||||||||||||||||||||||||
atașați la tulpină: | Vino la școală | ||||||||||||||||||||||||
studiu japonez | |||||||||||||||||||||||||
vino | |||||||||||||||||||||||||
Vino la școală | |||||||||||||||||||||||||
Vino la școală | |||||||||||||||||||||||||
Vino la școală |
grup Verb | reguli | Exemple |
---|---|---|
u-verbe | ia pentru a începe de bază tulpina negativ formă simplă | vorbi nu vorbi nu vorbi |
RU-verbe | nu se atașează la tulpina | mânca nu mânca |
nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu se atașează la tulpină | nu vă atașați de tulpină | nu vă atașați de tulpină | nu vă atașați de tulpină | nu mâncați gustări. |
neregulat: | ||
do | nu atașați la tija: | nu face sunet |
nu atașați la tija: | nu face zgomot | |
nu atașați la tija: | nu face zgomot | |
nu se atașează la tija: | ||
nu se atașează la tija: | ||
nu vin la școală |
forme de conjugare a verbelor japoneze
nu veni la școală
nu veni la școală
nu veni la școală
forme de conjugare a verbelor japoneze
nu veniți la școală
nu veniți la școală
pentru intermediar
bună treabă! Acum ați stăpânit formele de bază ale conjugării verbelor japoneze, este timpul să mergeți la nivel și să le provocați pe cele mai complicate. Să începem!
forma condiționată ba
conjugarea verbelor japoneze are două forme pentru a exprima condiționalul și a face afirmații ipotetice: forma ba și forma tara. Cu timpul, nuanțele lor nu vor avea niciun secret pentru tine și vei ști când să folosești una sau alta. dar, deocamdată, amintiți-vă că forma ba este o condiție generală care nu poate exprima nicio formă de intenție, cum ar fi o comandă, o cerere, o invitație sau o dorință.
forma ba este adesea folosită pentru a cere sau pentru a da sfaturi, precum și pentru a-și exprima regretul pentru ceva din trecut:
- ce ar trebui să fac?
- De ce nu-l întrebi pe profesor?
- Ce zici de a face ca?
- =îmi doresc să fi plecat…
în timp ce forma negativă există, utilizarea sa nu este obișnuită și nu se simte foarte naturală în afara expresiilor idiomatice stabilite, cum ar fi „nu pot să nu fac”
în timp ce forma negativă există, utilizarea sa nu este obișnuită și nu se simte foarte naturală în afara expresiilor idiomatice stabilite, cum ar fi:
- (dacă nu studiez, se întâmplă ceva negativ)
ca și pentru forma ta și forma te, tulpina verbelor u va varia în funcție de hiragana lor finală. Vocala / u / se schimbă la hiragana corespunzătoare cu vocala / e/.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Forma ba afirmativă
grup Verb | reguli | Exemple | |||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana | ultima hiragana |
ultima hiragana este departe | ultima hiragana este departe | ||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | |||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este departe | merge(a merge) | ||||||||||||||||||||||||
ultima hiragana este | pentru a înota (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a înota) înoată (pentru a”2″> ultima hiragana este | ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | ultima hiragana este | ultima hiragana este | Ultima hiragana este | Ultima hiragana este | ru-verbe | adauga la tulpina verbului | ||||||||||||||
ru-verbe | mananca | ||||||||||||||||||||||||
neregulate | |||||||||||||||||||||||||
ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | : | ||||||||||||||
Do | adauga la tulpina verbului | notă că tulpina pentru forma ba afirmativă a lui este hectolix | |||||||||||||||||||||||
do | adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||||||||||||||
dacă faci așa… | |||||||||||||||||||||||||
Faceți | adăugați la tulpina verbului | notă că tulpina pentru forma ba afirmativă a lui este egală cu: | |||||||||||||||||||||||
adăugați la tulpina verbului | veniți | ||||||||||||||||||||||||
nu nu observați că tulpina pentru forma afirmativă a lui come este egală cu BA-forma este aici | dacă merge… |
Japoneză
japoneză nu observa că stem pentru vin afirmativ ba-forma este aici
dacă merge…
diagramă de conjugare a verbelor: Forma Ba negativă
grup Verb | reguli | Exemple | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
u-verbetd | începe de la forma simplă negativ, picătură și se adaugă la tulpina verbului | vorbesc de la nu vorbesc de la nu vorbesc de la nu vorbesc de la nu vorbesc | ||||||||||
ru-verbe | adăugați la tulpina verbului | mânca de la nu mănâncă | ||||||||||
colspan=”3″>neregulate | ||||||||||||
ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | ru-verbe | td> | ru-verbe | ru-verbe |
colspan=”3″ > neregulate | ||||||||||||
face | adaugă la tulpina verbului | studiu nu se studiază | ||||||||||
adaugă la tulpina verbului | vino | adaugă la tulpina verbului | vino | |||||||||
adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||
adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||
adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||
adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||
adaugă la tulpina verbului | ||||||||||||
adaugă la tulpina verbului | adaugă la tulpina verbului | adaugă la tulpina verbului | adaugă la tulpina verbului | adăugați la tulpina verbului | adăugați la tulpina verbului | notă ionalională că tulpina pentru forma ba negativă a lui Kuru este |
forma condițională tara
forma tara este un alt mod de a exprima condiționalul și traduce ipoteticul „dacă” cu accent pe ceea ce se întâmplă după condiția este realizată sau nu.
- = dacă am bani, voi cumpăra un computer nou
în acest sens, tara este, de asemenea, o formă pe care o puteți folosi pentru a exprima ce se va întâmpla în viitor dacă sunt îndeplinite condițiile.
- când vin sărbătorile de iarnă, mă voi întoarce în orașul meu natal
forma tara este, de asemenea, forma pe care o folosiți atunci când exprimați o propunere nerealistă.
- dacă aș fi rege, aș face ca fiecare zi să fie duminică…
Din fericire, conjugarea sa se bazează pe forma trecută simplă atât pentru afirmativ, cât și pentru negativ și trebuie doar să adăugați „ra”.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Afirmativ Tara Formă
Verb Grup | Reguli | Exemple |
---|---|---|
U-verbe | Ultima hiragana este u,つ,ru | rad → râd când |
→ Adăugare când a verbului stem | ||
Ultima hiragana este mu, bu, nu | Citeste → citit atunci când | |
Ultima hiragana este mu, bu, nu | ||
Ultima hiragana este mu, bu, nu | Ultima hiragana este mu, bu, nu | |
Ultima hiragana este mu, bu, nu | Ultima hiragana este mu, bu, nu | Ultima hiragana este mu, bu, nu |
td>→adăugare | ||
Ultima hiragana este de departe | du-te(a merge) → Du-te | |
Ultima hiragana este de departe | du-te(a merge) | |
Ultima hiragana este de departe | Ultima hiragana este de departe | |
→ Adăugare la verbul stem | ||
Ultima hiragana | ||
Ultima hiragana | să înoate | |
→ Adăugare la verbul stem | ||
Ultima hiragana | ||
Ultima hiragana | ||
Ultima hiragana | ||
Ultima hiragana | ||
Ultima hiragana | ||
→Adăugare la verbul stem | ||
Ru-verbe | se Adaugă la stem | mânca → mănânce |
colspan=”3″>Neregulate | ||
do | Add to the stem | do Cook | do Cook | come | Add to the stem | come | come | come | come> |
diagrama conjugării verbelor japoneze: Forma Tara negativa
grup Verb | reguli | Exemple | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
u-verbe | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma | din trecut negativ simplu forma |
do | Adăugați la tulpină | do la tulpină | |||||||||||||||
formă imperativă
setați o regulă pentru te pentru a evita cât mai mult posibil, folosind forma imperativ, fie ocazional sau formal. Considerat destul de nepoliticos de către japonezi, formularul este folosit în cea mai mare parte de figuri de autoritate, cum ar fi poliția sau părinții cu copiii lor, și pe indicatoarele rutiere publice (Stop!).
imperativul ar trebui să fie limitat la contexte extreme în care vi se cere să dați un ordin și nu există timp de pierdut cu politețe și formalitate.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă imperativă
grup Verb | reguli | Exemple | |
---|---|---|---|
U-verbe | vocala /u/ devine /e/ | ||
vorbește! | |||
Ru-verbe | se încheie la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la rândul său, la | ||
neregulat: | |||
suru | suru | suru | studiu! |
studiu! | |||
studiu! | |||
studiu! | |||
studiu! | |||
studiu! | |||
studiu! | |||
studiu! | |||
vino | vino are o formă neregulată | vino vino | |
Vino! |
în timp ce forma formală, imperativă trebuie încă folosită cu grijă pentru a nu ofensa pe nimeni.
grup Verb | reguli | Exemple |
---|---|---|
U-verbe | Adăugați la tulpina verbului | vorbește vorbește |
vorbește! | ||
Ru-verbe | Adăugați la tulpina verbului | mănâncă-ți masa |
mănâncă-ți masa! | ||
neregulat: | ||
do | Adăugați la tulpina verbului | studiu de studiu de la engleză la japoneză |
studiu de japoneză! | ||
vino | adaugă la tulpina verbului | vino la școală |
vino la școală! |
formă volitivă
pe scurt, forma volitivă transformă verbele în sugestii. Acest formular exprimă intenția noastră de a face o acțiune și poate fi tradus prin „Hai” sau „vom”.
- 行こうか = Să mergem?
dincolo de intenția ta, volitivul poate marca, de asemenea, că faci un efort sau o încercare de a face ceva sau că ai planificat să faci ceva.
- XV = as vrea sa incerc
- am decis sa studiez astazi
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă volitivă
grup Verb | reguli | Exemple | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbe | vocala stem /u/ devine /o/ la care adăugați | să vorbim cu profesorul! | |||||
să vorbim cu profesorul! | |||||||
Ru-verbe | Adăugați la tulpina verbului | să mâncăm masa noastră? | |||||
neregulat: | |||||||
fă-o | adaugă la tulpina verbului | studiu | |||||
vino | adaugă la tulpina verbului | Vino aici | adaugă la tulpina verbului | vino aici | adaugă la tulpina verbului | vino aici | vino aici |
forma volițională simplă a lui este de tip: |
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: forma volițională
forma volițională formală este de tip: pentru toate cele 3 grupe de verbe, forma volițională este de tip inox.
grup Verb | reguli | Exemple | |
---|---|---|---|
U-verbe | Adăugați la tulpina verbului | să vorbim cu profesorul | |
să vorbim cu profesorul | |||
RU-verbe | Adăugați la tulpina verbului | eat | vorbește cu profesorul |
RU-verbe | Adăugați la tulpina verbului | ||
să mâncăm împreună | |||
neregulat | |||
să mâncăm împreună | |||
neregulat | |||
do | Adăugați la tulpina verbului | studiu pentru a studia limba japoneză | |
studiu japonez! | |||
Haide | Adăugați la tulpina verbului | haide toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! | |||
toată lumea, vă rugăm să vină să joace! |
formă potențială
spre deosebire de engleză, limba japoneză nu are un verb modal ca „poate” pentru a exprima capacitatea cuiva de a face ceva. În schimb, aveți o inflexiune de formă potențială care va crea un nou ru-verb care poate fi conjugat și el.
așa cum indică și numele său, această conjugare specială vă permite să exprimați că acțiunea verbului este posibilă.
- =am devenit capabil să vorbesc japoneza
- = pot găti
- =nu pot mânca arahide
graficul de conjugare a verbelor japoneze: forma potențială
observați că particula devine cu verbe potențiale.
grup Verb | reguli | Exemple | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbe | vocala /u/ se schimbă în /e/, la care adăugați | vorbesc japoneză pot vorbi japoneză | ||||||
RU-verbe | Adăugați la tulpina verbului | vorbesc japoneză poate vorbi japoneză | ||||||
RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | |
mănânc carne | mănânc carne | mănânc carne | ||||||
neregulat: | ||||||||
a | pentru a | |||||||
pentru a | pentru a | pentru a | pentru a | pentru a | pentru a | pentru a |
este posibil să fi observat că sfârșitul potențial al formei face ca verbele ru să fie destul de lungi de pronunțat. Vorbitorii nativi, atunci când vorbesc ocazional, se pot scurta pentru a fi văzuți, de exemplu, devin văzuți. Cu toate acestea, acest lucru este de fapt colocvial și nu corect din punct de vedere gramatical.
forma pasivă
în timp ce forma pasivă nu este greu de memorat în sine, poate dura ceva timp pentru a vă înfășura mintea în jurul propozițiilor pasive. Nu vă faceți griji, veți ajunge acolo! contrar englezei și multor limbi romane, forma pasivă este frecvent utilizată în japoneză și deloc văzută ca un mod stângace de a vorbi. Pentru vorbitorii nativi japonezi, atunci când acțiunea „ce se face” sau consecințele pentru persoană, „ce ți se face”, sunt mai importante decât subiectul, „cine a făcut-o”, forma pasivă sună mai natural și este preferat. Vorbind diferit, este o chestiune de perspectivă.
japonezii folosesc, de asemenea, forma pasivă pentru a vorbi mai politicos, deoarece reglează subiectul (tu) făcându-te să pari modest. O altă nuanță a vocii pasive este că
ca și în cazul formei potențiale, inflexiunea pasivă dă naștere unor noi verbe care se încadrează în grupurile ru-verb și, prin urmare, care pot fi conjugate.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă pasivă
grup Verb | reguli | Exemple | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
U-verbe | vocala stem /u/ se schimbă în /a/, la care se adaugă | XV | ||||
profesorului i s-a cerut răspunsul. | ||||||
Ru-verbe | Adăugați la tulpina verbului | pâinea a fost mâncată de cineva | ||||
neregulat: | neregulat: | Adăugați la tulpina verbului | pâinea a fost mâncată de cineva | |||
neregulat: | ||||||
adăugați la tulpina lui | adăugați la tulpina lui | adăugați la tulpina lui | adăugați la tulpina lui | adăugați la tulpina lui | adăugați la tulpina lui | |
NOx observați că tija pentru forma pasivă trebuie curățată. | ||||||
NOx observați că tija pentru forma pasivă trebuie curățată. | ||||||
NOx observați că tija pentru forma pasivă trebuie curățată. | ||||||
NOx observați că tulpina pentru forma pasivă este | camera este curățată bine / des. | |||||
vino | adaugă la tulpina lui come | adaugă la tulpina lui come | ||||
vino | adaugă la tulpina lui come: | くる → ストーカーに家までこられる | ||||
⚠︎ Observa că stem pentru くる e formă pasivă este こ | casa Mea a fost vizitat de un urmăritor. |
rețineți că forma pasivă a verbelor ru este identică cu forma lor potențială. Contextul și particulele gramaticale vă vor oferi indicii cu privire la ce formă este destinată.
forma cauzală
împreună cu forma pasivă, forma cauzală se poate simți provocatoare de învățat. Această conjugare specială este folosită pentru a exprima că faceți pe cineva să facă o acțiune, lăsați pe cineva să facă o acțiune sau, dimpotrivă, împiedicați pe cineva să facă o acțiune. Cu alte cuvinte, voi sunteți cauza inițială pentru ca o acțiune să aibă loc sau nu și vorbiți chiar din această perspectivă.
o modalitate bună de a vă aminti cauzalul este să gândiți cu verbul „a face” sau „a lăsa”.
- =Copiii nu au voie să fumeze tutun
- = sunt făcut să mănânce legume de mama mea
- = I lăsa copilul să se joace în weekend-uri
Japoneză Conjugarea Verbului Grafic
grup Verb | reguli | Exemple | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbe | vocala /u/ se schimbă în /a/, la care adăugați la stem | ||||||||||
profesorul îl face pe elev să spună adevărul. | |||||||||||
Ru-verbe | Adăugați la tulpina verbului | tatăl lasă copiii să mănânce dulciuri | |||||||||
tatăl lasă copiii să mănânce dulciuri. | |||||||||||
neregulat: | |||||||||||
do | Do | Adăugați la tulpina verbului | do studiu | ||||||||
să studieze/făcut pentru a studia | |||||||||||
do | |||||||||||
do | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | do la tulpina verbului | |
notă că tulpina pentru forma cauzală a lui come este | sunați chelnerul (faceți chelnerul să vină) |
formă pasivă cauzală
această formă finală constă în adăugarea formei pasive la forma cauzală a unui verb, făcându-l foarte lung cu siguranță, dar nu greu de conjugat. Verbul nou creat aparține grupului ru-verb și poate fi conjugat cu toate celelalte forme de conjugare (atâta timp cât sună logic).
acțiunea de a face pe cineva să facă, de a lăsa pe cineva să facă sau de a împiedica pe cineva să facă a fost făcută acelei persoane. Deoarece forma este folosită pentru a exprima ceva asupra căruia vorbitorul nu are de ales sau control, pasivul cauzal are o puternică conotație negativă. Este conceptual foarte greu pentru vorbitorii de limbă romantică să înțeleagă, așa că pur și simplu amintiți-vă că forma pasivă cauzală este folosită în primul rând cu verbe precum „a reaminti”, „a simți”, „a concepe” sau „a gândi”.
diagrama de conjugare a verbelor japoneze: Formă pasivă cauzală
grup Verb | reguli | Exemple | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
U-verbe | vocala stem /u/ devine /A/, la care adăugați | sunt făcut să amintesc o memorie proastă | ||||
RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | =”2″>RU-verbe | sunt făcut să-mi amintesc o memorie proastă | ||
RU-verbe | RU-verbe | RU-verbe | ” 2 „>RU-verbe | RU-verbe | Adăugați la tulpina verbului | arată poze vechi arată-o pe o sută |
sunt făcut pentru a arăta fotografiile mele vechi | ||||||
neregulat: | ||||||
do | Adăugați la tulpina verbului: | sunt făcut pentru a arăta fotografiile mele vechi | ||||
Do | Adăugați la tulpina verbului: | sunt făcut să fac ore suplimentare de către șeful meu. | ||||
deși este o zi liberă, sunt făcut să merg la compania mea |
în timp ce știu toate 14 forme de conjugare japoneze este esențială pentru a ajunge la fluență, luați-vă studiile o zi la un moment dat și concentrați-vă mai întâi pe stăpânirea formei Masu, urmând formele simple de bază. Pe măsură ce progresați în Japoneză, restul va veni în mod natural.
conjugarea verbelor japoneze: Cum să memorezi și să exersezi
conjugarea verbelor japoneze este relativ ușor de învățat, dar memorarea formelor tuturor grupurilor de verbe poate fi cu siguranță înfricoșătoare la prima vedere.
de fiecare dată când vă simțiți copleșiți de studiile dvs. japoneze, amintiți-vă că învățarea unei limbi este ca și cum vă distrați cu un puzzle foarte mare. Bucată cu bucată, puzzle-ul va deveni mai clar și mai ușor de rezolvat.
aflați conjugarea verbelor japoneze prin dicționar
primul obicei bun pe care trebuie să-l luați este să căutați fiecare verb nou pe care îl întâlniți în dicționar. Fii activ cu învățarea ta și fă efortul conștient de a căuta informații.
nu numai că veți găsi semnificația(semnificațiile) verbului, dar veți cunoaște și grupul, kanji și utilizarea acestuia. Actul în sine ajută la memorare și la identificarea verbelor care au forme de conjugare neregulate. Păstrați note de verbul nou învățat ca te duci, pe hârtie sau într-o aplicație.

aflați conjugarea verbelor japoneze verificând conjugatorul verbelor
acum aveți o bună înțelegere a conjugării verbelor japoneze. În fața unui nou verb, ai încredere în tine și încearcă să te conjugi singur la început. Este foarte important ca formele conjugate să se folosească în mod natural.
folosiți un conjugator de verbe pentru a verifica dacă ați obținut formularele corect. Este în regulă dacă unele forme vă oferă un timp mai greu decât altele, învățarea unei limbi nu este un sprint, ci un maraton. În funcție de stilul dvs. de învățare, scrierea lor sau citirea lor cu voce tare vă va ajuta memoria.
învață conjugarea verbelor japoneze făcând propoziții
cheia pentru a învăța activ o limbă va fi întotdeauna să vezi cuvintele folosite într-un context natural. Așadar, Faceți-vă timp pentru a scrie o serie de propoziții folosind verbe noi pe care tocmai le-ați învățat. Aceasta oferă o bună oportunitate de a revizui și particulele japoneze.
nu evitați dificultățile și provocați-vă cu un vocabular nou. Asigurați-vă propoziții sunet distractiv prea! Citiți propozițiile cu voce tare pentru a vă exersa abilitățile de vorbire și a le revizui din când în când pentru a vă reîmprospăta memoria.
Dacă vă faceți griji cu privire la a face greșeli, împărtășiți propoziția pe HiNative pentru feedback și ajutor de la vorbitori nativi. După ce ați verificat propozițiile, puteți crea cartonașe eficiente pentru a vă aminti verbele.
conjugarea verbelor japoneze: Resurse de auto-studiu
o modalitate bună de a practica conjugarea verbelor japoneze este să vă găuriți în mod regulat. Veți găsi o mulțime de resurse utile online. Multe site-uri web dedicate limbii japoneze, începând cu Genki Online și Marugoto Plus, oferă câteva exerciții gratuite pe care le puteți face direct online, imprimați sau integrați cu aplicații. De exemplu, dacă utilizați Anki pentru a studia japoneza, veți găsi punți de foraj dezvoltate de alți cursanți pentru a vă ajuta cu practica.
Dacă vă temeți de gândul de a face exerciții gramaticale (plictisitoare) și repetitive și aveți nevoie de o pauză distractivă, LingoDeer plus a transformat conjugarea forajului într-un joc cool pe care îl veți ajuta să îl îmbunătățiți fără durere. Echipa minunată de LingoDeer a dezvoltat conținut original și plăcut pentru a crea o experiență de învățare captivantă, care vă va face să practicați fericit conjugarea verbelor japoneze.
- Genki-online: practica conjugării verbelor/adjectivelor https://genki.japantimes.co.jp/self/verbadjective-conjugation-practice
- cursul oficial al Fundației japoneze Marugoto Plus https://marugotoweb.jp/en/
- Anki: flashcard tool for memorization https://apps.ankiweb.net
- LingoDeer https://lingodeer.com