o educație Steiner promovează spiritul uman la copii și adulți tineri, permițându-le să înflorească într-un mediu de învățare holistică, care este orientat spre creșterea morală, conștiința socială și cetățenie.

situate de obicei în împrejurimi frumoase, școlile noastre caută să hrănească fiecare individ și să-l conecteze la reverența și venerația mediului natural, a celuilalt și a lumii din jurul lor. Școlile se bazează pe lucrul artistic, spiritual, practic și intelectual. Pe lângă faptul că este integrat, curriculum-ul este bazat pe scară largă, interdisciplinar și bogat din punct de vedere cultural.

prețuim Dreptul copiilor la copilărie – și acest lucru se reflectă în punerea în scenă a curriculumului Australian Steiner, care este recunoscut de ACARA.

în învățarea timpurie, cultivăm dezvoltarea unui copil prin facilitarea jocului Creativ, auto-direcționat, deoarece credem că inițiativa, imaginația și flexibilitatea trezite stau la baza învățării academice ulterioare și stau la baza gândirii inovatoare în viața adultă.

în școala primară, abordarea de bază este prin prezentarea artistică a materialului de către profesorul clasei care promovează angajamentul, inspiră învățarea profundă și sprijină dezvoltarea imaginației.

în școala secundară, dezvoltăm capacitatea de trezire a elevilor pentru discernământ prin încurajarea inițiativei și a gândirii independente și flexibile.

predarea se bazează pe relații de susținere și strânse cu profesorii și legături puternice, pe tot parcursul vieții între elevi.valorile care stau la baza educației noastre sunt recunoștința, responsabilitatea, colaborarea, incluziunea, diversitatea și inițiativa. Acestea sunt extrase din spiritualitate, generează valoare de sine, îmbogățesc relațiile și dezvoltă o apreciere profundă a locului nostru în această lume.filosofia Steiner și-a avut originea în 1919 în Europa, când filosoful austriac și reformatorul Social Rudolf Steiner a recunoscut nevoia de educație pentru a permite copiilor să devină ființe umane libere și autonome, capabile să transmită scop și direcție în viața lor.

acum, mai mult ca niciodată, educația Steiner este recunoscută ca o abordare foarte apreciată pentru a dezvolta gândirea flexibilă și agilă și capacitatea de a colabora și de a prospera într-o lume a secolului 21. Gonski 2.0 a subliniat necesitatea unei educații contemporane pentru a pune accentul pe gândirea critică și creativă, abilitățile sociale și rezolvarea problemelor – oferind un sentiment profund de scop, conectivitate și agenție pentru a adopta schimbarea. Acestea sunt semnele distinctive ale unei educații Steiner.abordarea noastră pregătește studenții pentru o viață de contribuție și realizare, împlinire și succes și le oferă încrederea și capacitatea de a-și crea propriile căi ca oameni liberi, responsabili moral și rezistenți.

un sondaj din 2018 asupra părinților a arătat că 87% dintre părinți sunt mulțumiți de alegerea unei școli Steiner – unul dintre cele mai înalte niveluri de satisfacție în rândul părinților în orice sistem educațional. Elevii au vorbit cu pasiune despre a fi fericiți și împliniți și a avea relații puternice cu profesorii și colegii lor.în întreaga lume, educația Steiner este recunoscută de Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, știință și Cultură (UNESCO) ca oferind o abordare umanitară și nediscriminatorie puternică care traversează diviziunile rasiale și culturale.Steiner Education Australia (SEA) există pentru a sprijini și consolida educația Steiner în Asia Pacific și pentru a se asigura că educația Steiner este accesibilă tuturor australienilor. Am robinet într-o rețea de peste 1.000 de școli Steiner din întreaga lume, inclusiv peste 50 în Australia. Niciodată nu am văzut atât de multe școli Steiner sau studenți în Australia, care este o dovadă a abordării și a rezultatelor școlarizării noastre.

învață să schimbi lumea

un scurtmetraj „învață să schimbi lumea” arată oameni din întreaga lume care lucrează la marile sarcini pedagogice ale timpului nostru bazate pe pedagogia Waldorf / Steiner.

după marele succes din partea 1 a filmului „învață să schimbi lumea”, a doua parte se ocupă de întâlnire, implicare și incluziune: învățarea care depășește doar acumularea de informații poate fi înțeleasă ca o modalitate individuală de a căuta adevărul.

Steiner / Waldorf Early Childhood Education (IASWECE) sunt încântați să prezinte un film despre copilăria timpurie astăzi în oglinda diferitelor culturi din întreaga lume.

„Becoming…” este al treilea dintr-o serie de scurtmetraje regizate de premiatul regizor Paul Zehrer, care oferă o perspectivă asupra educației Waldorf în cele mai diverse condiții culturale, sociale, religioase și economice din întreaga lume.