Basic Science

cele mai frecvent utilizate teste de personalitate sunt Rorschach, TAT și MMPI. Ipotezele care stau la baza testelor proiective, cum ar fi Rorschach și TAT, sunt că setul standard de stimuli este utilizat ca ecran pentru a proiecta materiale care nu pot fi obținute printr-o abordare mai structurată. Cernelurile sau imaginile ambigue întăresc utilizarea expresiei individuale și reduc rezistența. O critică frecventă este presupunerea că individul răspunde pur și simplu la ambiguitate cu trivia sau cu ceea ce a fost cel mai recent experimentat, cum ar fi tariful de televiziune de aseară. Răspunsul la această critică este noțiunea de determinism psihic. Comportamentul este o funcție de alegere, nu de șansă. Astfel, modul în care o persoană răspunde este o reflectare a motivelor, fanteziilor și nevoilor personale.

cel mai cunoscut instrument de evaluare psihologică este Rorschach, „testul cu pete de cerneală.”A fost publicat pentru prima dată de Hermann Rorschach în 1921 și a fost introdus în Statele Unite în 1930 de Samuel Beck. Testul constă din 10 pete de cerneală simetrice, dintre care jumătate sunt acromatice. Acesta este administrat prin acordarea respondentului o carte la un moment dat și cerându-i să descrie ceea ce se vede. Respondentului i se spune că poate vedea unul sau mai multe lucruri și că nu există răspunsuri corecte sau greșite. Testerul înregistrează răspunsurile textual. Există apoi o a doua fază de testare numită anchetă. Respondentului i se prezintă din nou fiecare dintre cele zece cărți și i se cere să noteze locația răspunsului și ce determină răspunsurile sale.

un corp mare de cercetare are sarcina de a fiabilitatea și validitatea tehnicilor proiective în general și Rorschach în special. Problema fiabilității nu poate fi abordată într-un sens convențional cu tehnici proiective. Petele de cerneală Rorschach și imaginile TAT nu se pretează la fiabilitatea pe jumătate divizată, deoarece stimulii nu sunt proiectați să fie echivalenți între ei. Test-fiabilitatea retestării este dificilă, deoarece multe dintre variabilele abordate de test sunt afectate de timp. Indicii de fiabilitate interjudecători folosind scorurile sumare Rorschach s–au raportat a fi favorabili, iar Exner (1978), folosind propriul său sistem de notare, a raportat corelații de fiabilitate test-retest variind de la .50 la .90 pe 17 variabile diferite.

încercările de măsurare a valabilității Rorschach suferă, de asemenea, de probleme inerente naturii testului. Rorschach este conceput pentru a evalua comportamente extrem de complexe, multideterminate, pentru care predicția despre acte specifice este aproape imposibilă. De asemenea, evaluează nevoile ascunse și viața fantezistă care s-ar putea să nu se manifeste în prezent sau vreodată într-un comportament evident. Valabilitatea concurentă este contaminată de lipsa de fiabilitate a diagnosticelor psihiatrice și de faptul că persoanele cu diagnostice similare se pot comporta într-adevăr diferit. Ca răspuns la criticile privind validitatea, Korner (1960) a răspuns că nu există o tehnică bună de evaluare capabilă să prezică comportamentul, deci de ce să critice Rorschach. El continuă să sublinieze că tehnicile proiective nu sunt magice. Ele descriu personalitatea la locul de muncă, adaptările și compromisurile sale și echilibrul dintre fantezie și cerințele realității.tatuajul a fost dezvoltat de Henry Murray și Christiana Morgan în 1935. Se compune din 30 de carduri de imagine acromatice, clasificate în cele potrivite pentru Băieți, Fete, bărbați și femei. Este obișnuit să prezentăm respondentului aproximativ 10 cărți, care este apoi rugat să spună o poveste despre ceea ce se întâmplă în imagine, ce a dus la ea și cum se va dovedi. Respondentul este, de asemenea, rugat să descrie personajele” gânduri și sentimente. Ca și în cazul Rorschach, fiabilitatea interjudecătorului este cel mai aplicabil test. Corelațiile au fost despre .80. Valabilitatea TAT poate fi măsurată atunci când este definită folosind proceduri specifice cu o anumită populație și criterii definite operațional. Studiile au examinat atât construcția, cât și validitatea concurentă. Poveștile s-au corelat semnificativ cu măsurile comportamentale de realizare și agresiune. O corelație de .74 a fost obținut între nevoile exprimate TAT și acele nevoi evaluate din autobiografii.

testul obiectiv cel mai frecvent utilizat pentru personalitate este MMPI. A fost publicat de Hathaway și McKinley în 1943 și revizuit în 1951. Este conceput pentru vârstele de 16 ani și peste și conține 566 de articole pentru a primi răspuns da sau nu. Poate fi administrat unui individ sau unui grup, iar foile de răspuns pot fi marcate manual sau prelucrate. Respondentului i se cere să citească fiecare întrebare și să decidă ce este adevărat sau fals așa cum i se aplică și apoi să marcheze acel răspuns pe foaia de răspuns. Testul are patru scale de valabilitate și opt scale clinice. Scalele au fost dezvoltate empiric prin administrarea unui grup de articole la un grup mare de subiecți normali și prin contrastarea răspunsurilor lor cu cele ale grupurilor de criterii omogene selectate de pacienți psihiatrici. Au fost folosite acele elemente care discriminează între grupuri.

rezultatele testului sunt codificate pe o foaie de profil pentru interpretare. Scorul mediu t pentru fiecare scală este 50 cu o abatere standard (SD) de 10. Scara este semnificativ ridicată dincolo de UN SD de 2 sau T-scor de 70. Chiar dacă MMPI este derivat empiric, acesta împărtășește o problemă similară cu testele proiective în ceea ce privește fiabilitatea și validitatea, adică se bazează pe diagnostice psihiatrice. Cât de valide și fiabile au fost diagnosticele pacienților din fiecare dintre grupurile de criterii? MMPI abordează în detaliu alte aspecte ale valabilității. Scorul lie (L) Evaluează dezirabilitatea socială. Scorul F este o verificare internă a consistenței, iar scorul K evaluează atitudinea de luare a testelor de-a lungul unui continuum frankness–defensiv.

un hibrid interesant între evaluările proiective și obiective este testul semistructurat incomplet-propoziție. În timp ce aparent o tehnică proiectivă în care respondentul reflectă propriile sale dorințe sau conflicte pentru a finaliza o tulpină de propoziție, se pretează cu ușurință la scorarea obiectivă sau screening-ul pentru utilizare experimentală. Testul de propoziție incompletă Rotter este unul dintre cele mai populare din această formă de evaluare. Acesta conține 40 de propoziții tulpini fiecare dintre care urmează să fie completate de către respondent. Testul durează aproximativ 20 de minute și poate fi administrat unui individ sau unui grup. A fost folosit inițial ca dispozitiv de screening pentru a determina tulburările mintale la un spital de convalescență al armatei. Corelațiile de fiabilitate și valabilitate sunt destul de acceptabile. Fiabilitatea interjudecător este de aproximativ .90, și fiabilitatea split-jumătate este .83. În ceea ce privește validitatea, coeficienții de corelație cu clasificări de ajustare și inadaptare pentru femei au fost .64 și pentru bărbați .77.

utilizarea testelor de inteligență într-un cadru clinic poate fi încurcată pentru cititor. În multe privințe, testul de inteligență este fundamentul diagnosticului diferențial pentru psiholog. Testul de inteligență măsoară abilitățile mentale majore care pot fi afectate de prezența unei boli organice sau a unei leziuni, tulburări de gândire sau stres de mediu. Modelarea scorurilor la testul de inteligență oferă psihologului indicii cu privire la prezența, amploarea și influența relativă a fiecăruia dintre factorii de mai sus. Cel mai empiric test de inteligență este WAIS-R, care a fost revizuit în 1981. WAIS-R conține 11 teste, 6 verbale și 5 nonverbale. A fost standardizat pe un eșantion stratificat de vârste cuprinse între 16 și 74 de ani, 11 luni. Scorul de bază este coeficientul de inteligență (IQ), o comparație a individului cu scorul mediu al grupului său de vârstă. Fiecare dintre cele 11 teste are, de asemenea, propriile scoruri la scară, care sunt conversii ale scorurilor brute dependente și de compararea cu grupurile de referință. Suma scorurilor la scară este convertită în trei scoruri IQ: IQ-uri verbale, de performanță și la scară largă. IQ-ul mediu este de 100 cu UN SD de 15; astfel, două treimi din toți adulții au un IQ între 85 și 115. Coeficienții de fiabilitate sunt excelenți în intervalul de la mijlocul anilor 90. În termeni de valabilitate, există o .50 corelarea cu performanța școlară și a .85 corelație cu testul de inteligență Stanford-Binet. Administrarea WAIS-R durează aproximativ 90 de minute și necesită un tester competent.

un medic care vrea să excludă un sindrom organic al creierului poate apela la teste neuropsihologice. Acest lucru este valabil mai ales atunci când o scanare CT este negativă în prezența simptomatologiei suspecte (boala alheizmer timpurie), în evaluarea importanței relative a variabilelor organice versus psihologice în comportamentul victimelor traumei și în diferențierea dintre demență și depresie la vârstnici. Pentru cazurile în care este necesară o intensificare a deficitelor neurologice, pacientul trebuie trimis la un specialist pentru evaluarea neuropsihologică. Deoarece această procedură poate fi costisitoare și consumatoare de timp, medicul poate dori să examineze mai întâi prezența unei disfuncții cerebrale. Majoritatea psihologilor sunt bine pregătiți pentru această sarcină. Vom descrie pe scurt două teste neuropsihologice care sunt utile în scopuri de screening. Nu le aprobăm neapărat ca fiind cele mai bune disponibile, ci doar pe cele cu care avem familiaritate.

primul test este testul de Screening al afaziei adaptat de Reitan (1984) din testul de Screening al afaziei Halstead/Wepman. Acesta evaluează mai multe domenii de disfuncție, inclusiv disfonie, dislexie, ortografie și dispraxie constructivă și discalculie. Testul folosește abordarea semnelor, adică constatările pozitive au o semnificație distinctă și definită, dar performanța normală nu poate exclude organicitatea. Oricine are o educație școlară de bază este capabil să răspundă corect la fiecare articol. Testul este simplu de administrat și constă din 32 de articole care nu necesită de obicei mai mult de 20 de minute pentru a fi finalizate. Al doilea, numit testul categoriei, este cel mai puternic din bateria de testare Halstead/Reitan. Se compune din 205 stimuli și este împărțit în șapte subteste. Testul de categorie evaluează procesarea centrală, abstractizarea și raționamentul. Scorul limită este de 51 de erori. În timp ce Reitan recomandă utilizarea unei prezentări de diapozitive cu propriul proiector de proiectare și sistem de feedback, DeFillipis și McCampbell (1979) au conceput o metodă de prezentare mult mai simplă. Testul lor de categorie broșură (BCT) este portabil, necesitând doar două caiete cu frunze libere și o foaie de răspuns. Ei raportează .91 corelația dintre BCT și testul de categorie. Există două critici majore ale testului categoriei: nu există date normative, iar fiabilitatea nu a fost studiată în mod adecvat. Un studiu a raportat o corelație test–retestare a .93.